葉老師寫給小小音樂家354封信-->古老教材又來了

葉老師文章-古老教材又來了～～～～

又來了！
這種古老的教材又來了！
從別的地方轉來的學生家長
跟我講，學了兩年都學沒興趣！
我跟家長說，請拍目前上課的教材跟進度給我看
果不其然～～～
又是這種教材！！！

想跟各位音樂老師說：
真的不是你的老師給你用什麼教材，你就要沿用她們的教材好嗎？
教材就跟通訊軟體一樣，會推陳出新，會跟著趨勢，會符合現在學生的需要跟語法，我們現在覺得好用的教材，也不見得會適合往後20年的學生啊!

怎麼現在用這種古老教材的老師還是多的數不清啊！
出乎我意料！

其實最可憐的是小孩耶～家長也很辛苦～
因為，她們是不懂的人，家長相信專業，卻一直無法看到學生的起色，教材當然對學生學琴的興趣度當然是只占一小部分，但也是有＂一小部分阿＂，這一小部分少說也有30%吧!
所以，盡量多多吸收新的教材資訊真的才能在這個音樂教育產業繼續占有一席之地阿～

＃我一個月一定會接到一次這種教材來然後學不好的學生
＃真的可以有更好的選擇

葉老師寫給小小音樂家的第３５３封信-->不問為什麼，解決問題比較重要！

葉老師文章-不問為什麼，解決問題比較重要！

這次中階場地的搜尋，
真的經過一番波折

原本舉辦的客旅琴搬到劉戀藝文空間，
但是價錢稍微貴，所以我們考慮再三～
阿杰老師就提議，可以到之前租過的國小場地詢問，
他一開始答應要給我們租，
後來又面有難色的說不讓我們租。

總之，前前後後弄了好幾回，
其實中階場地一直換真的很麻煩，還要跟不同的承辦單位接洽～

我也真想跟國小問個清楚到底不讓我們租的原因是什麼，
但是後來發現，
我不需要知道＂為什麼＂
我只需要趕快＂決定＂跟＂拍板定案＂才是！

我領悟到一個道理，
做事碰到不如預期的時候
一直探究＂為什麼＂
並不會有太多的意義
還延緩了工作的進度，

因為萬事都有太多客觀.非客觀的因素會影響
我們需要的只是：趕快解決問題.想好對策

結果，來到新的場地，大家也評價很好，我自己也感覺非常舒適！拍照效果也有全新的感受～
現在回想起，好在，當初我沒有排斥去嘗試！

這整個過程，
葉老師我學到的功課是：
不問為什麼，趕快解決問題才是王道！👐🙌

葉老師寫給小小音樂家的第353封信-->辦音樂會，＂錢＂從哪來？

葉老師文章- 辦音樂會，＂錢＂從哪來？

葉老師我舉辦的音樂會
從來不找所謂的＂企業贊助＂
錢全部是從表演者（有得到實質得到收穫的學生）
的家長一人平分合理的費用，然後我個人在出一點點，
錢少少辦活動很累
但我更覺得
＂錢少少很辛苦,但是拿別人（企業贊助）錢＂更辛苦！

我常常會想，
別人(企業)為什麼要給我錢？
那很簡單，
就是我必須某種程度要服從給錢的人他要求的＂遊戲規則＂以及有利於他,
可是我到底為什麼辦活動還要有利於誰(企業)啊?不是應該就是有利於學生跟家長就好了嗎?
這跟葉老師我這種自由意識極高的人來說,
實在違背

我相信更多的預算可以做更多事情,
但事實上,
沒有要做什麼更多的事情啊!
我要的就是孩子學得好練得好!然後家長感動!老師也在看到學生表演後獲得成就感~
就這樣啊~沒別的
所以更多的預算也沒什麼特別需要的吧!
所以,#用剛剛好的錢做本質的事情

葉老師我本人在辦音樂會
追求的就是一種自由意識
我希望我自己可以怎麼舉辦，就怎麼舉辦
我不想要看別人臉色，委曲求全
不妥協也不想花力氣求任何贊助企業

所以，
老實說，
我的音樂會從來都是在一個恰恰好的預算下
完成的！

-
多年前有一位家長直接擺明質疑我，辦音樂會為何要收錢？
我記得講電話的口氣還真的有點不客氣
然後希望我妥協，但那時候我第一次接到這個問題，有點震撼～我跟家長說需要思考幾天，但思考幾天後，
我給予的回應是：
＂不好意思，我無法妥協！結果那個家長就離開新莊小小音樂家了！＂

現在回想起這件事情，
我一點也不感覺失去這個學生讓我感到遺憾
真的很感謝那位家長的提出跟質疑
那位家長認真的覺得＂他不應該花錢來參加音樂會＂
這並不是他很奇怪，而是他的價值觀跟我的確在異溫層
他覺得活動的錢就應該包含在學費裡,
但學費是學費,辦音樂是音樂會,一碼規一碼啊!
沒概念的人有需要對她解釋更多嗎?
浪費我的時間跟精神(現在是在兇什麼啊我)

因為他的質疑
更堅定我一定要收合理的$來辦音樂會的這個信念
這次中階場地就有漲價,原因是因為場地費真的貴多了,
但是大家一定可以感覺這場地好很多
羊毛出在羊身上~

也因為家長的質疑
讓我更了解葉老師我這個人
就是不會被任何家長給威脅！
我要做的就是一個有質感的音樂會，我就是要讓我學生學得好，有練習機會，我希望音樂會是一個沒有商業利益，沒有銅臭味，非常純粹的一個音樂盛宴～
最重要的初心，
除了我真的準備要臨盆生寶寶
不然我是不會停掉我既定的五月跟十二月的音樂會
我如此的一生懸命
絕對不讓任何家長跟誰誰誰破壞我的規則...

＄很現實
沒有錢活動是很難繼續下去的

但我也不求任何贊助
所以每個實質得到上台練習機會的學生
一人平分一點點
並不為過
也讓新莊 小小音樂家音樂教室
繼續為更多小小音樂家做有質感的活動!

跟家長報告我的想法!
希望你們可以更了解

葉老師寫給小小音樂家的第352封信-->事業做很大？

葉老師文章- 事業做很大？

這次五月母親節音樂
總共初中高階辦了11場

很多人知道了這樣的規模
跟葉老師調侃說：＂嘿！妳事業！做很大喔！＂

但我心裡想的就是兩句話：
✅＂根本不是我事業做很大，而是，家長的眼睛都是雪亮的！音樂教室跟音樂老師如雨後春筍般的越來越多，哪個地方在音樂教育上經營得比較好．比較用心，能夠給小孩更多的音樂啟發，能夠給家長更多的音樂．心靈感受，就往哪裡去~道理其實就這麼簡單＂

-
不管大家相不相信，但這真的是葉老師我自己內心的心之語:
事業做很大，並不是刻意追求的目標，而是把隨之得到的結論！

人生並不需要特意證明什麼，
更毋須特別追求事業規模,
只要在每一天認真用心做好每一件事情，
時間自然會證明一切！💪💪

葉老師寫給小小音樂家的第351封信-->中階音樂會的氣球佈置想法🎹

葉老師文章-中階音樂會的氣球佈置想法🎹

這是中階本次的場地 劉戀藝文空間
場地又大又寬
色調屬於黑暗色系
有文藝青年的的感覺🤓

感謝學生家長 Lala Balloon House 拉拉氣球屋
還幫特別跟我一起先來場勘
因為知道葉老師我每天都超忙根本沒時間想
我就也只給她一個概念
他就劈哩啪啦的做出這些氣球
動作之快不說
但是在這"動作之前"他是非常用心再幫我"想"要怎麼呈現

"想"是最困難的

-

以下是家長的構思～～
＊🎈氣球佈置的構想

（１）🤱媽咪抱著音符寶寶🎵🎶
盈盈老師或每位媽媽
閉著眼聽孩子們的演奏
音符寶寶可以象徵每位小小音樂家的孩子

＊（２）🍎蘋果樹
等於在音樂教室
有很多的愛和蘋果=養分

＊（３）💓金屬紫色的愛心
象徵是音樂教室的學生都在指導老師跟葉老師阿杰老師的指導跟愛中成長
也覺得，通常來學音樂的家庭，都是一個有愛的氛圍的的家庭，所以我們聚集那麼多有愛的家庭來到小小音樂家，是一件超級幸福的事情！

＊（４）🎶音符熊熊🦝
有＂招財貓＂的概念
用＂招財音符熊熊＂迎接小小音樂家音樂教室的學生前來表演～

有氣球布置
主持人我本人
就不再上台感到孤單
有氣球陪著我一起在舞台上喔～～～～！

葉老師寫給小小音樂家的第３５０封信－－＞上高階舞台已經壓力很大了！爸媽不要再指責小孩！

葉老師提醒～上高階舞台已經壓力很大了！爸媽不要再指責小孩！


　　每次音樂會完，都會聽到家長抱著強大的＂得失心＂碎念自己的小孩：

😫＂怎麼這個地方還是錯！？＂
☹️＂怎麼會手指打結？＂
😭＂在家不是練得很好嗎？＂
😓＂怎麼還會忘譜？＂
😠＂不是已經有上台經驗了嗎？怎麼還會錯？＂

　　葉老師說說自己的心情吧！我已經在蘆洲功學社辦活動辦了六年了，每次只要鎂光燈一下，輪到我上場講話主持，我還是會有強大緊張的感覺，只是差別在於，我可以控制我緊張的情緒，假裝勇敢，然後才能侃侃而談。我認為有經驗與沒經驗的差別就只在於有經驗的人懂得＂控制＂跟＂假裝＂！有經驗者跟沒經驗者，差別在於，當緊張感來襲，知道如何緩解這樣！緊張的這個感覺並不會因為經驗多，而＂不緊張＂！


　　孩子上高階舞台，壓力真的不小，真的不騙大家！大人如果不相信，可以自己站上來試試看，我相信大人就算站上來講話，應該也會腳在顫抖吧！更不要說對舞台＂涉世未深＂的小孩了！


　　我相信，花學費的家長，用心栽培孩子的家長，悉心陪練的家長，難免有得失心，對孩子不如預期的表現，難免會扼腕。


　　但如果孩子在練習過程中，真的有努力，用心良苦，是不是能夠放開心胸，放寬心的給孩子＂真誠的鼓勵＂。


　　也許家長從小並未接受過這樣的訓練所以難以同理，但是葉老師我有，我真的要跟家長語重心長地說，上台表演真的沒那麼容易，腦子空白．緊張到皮皮挫都很正常。


　　家長跟小孩，這兩方，都需要真誠的互相理解，才能夠讓孩子＂面對舞台＂跟＂面對人群＂的這件事情，有一個健康的心態喔！


　　然後還是要說２０１９年五月的高階表演，我全程在後台聽，大家幾乎都有點錯誤，但瑕不掩瑜，每個孩子只要勇於站上這個舞台，都是非常棒的！👏👏👏

＃本張照片是這次高階表演開演前一分鐘照的

＃舞台瀰漫緊張跟寧靜的氣氛