葉老師寫給小小音樂家的第605封信 --> 50+的另類風景

葉老師文章- 50+的另類風景

　　兩位50+歲 媽媽來 新莊 小小音樂家音樂教室學音樂，一位學薩克斯風，一位學鋼琴。

共同點是:

過去她們的孩子過去都是我們的學生.

現在小孩都已大學甚至出社會

年齡50+

身體保持勇健.心理狀態年輕有活力

都是星期三下午來上課

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　　50+的女性，絕對沒有年輕美眉那種一股腦兒往前衝的奮力一搏.蓄勢待發的皺紋或者既有的各種紋都無可遁逃.視力腦力體力不如４０前.即使努力抑制仍有多餘的贅肉.身體即使沒有大問題也多半有些許小毛病！

　　但縱使是如此，注重心靈成長跟自己狀態的50+女性 (前提是她要注重)，擁有的是對於塵世的看破跟灑脫，有的是笑看人生的幽默，心態能夠比年輕少女是自在跟豁達，即使外貌不與青春無敵少女相提並論但整體散發比青春少女更有魅力的氣息，這是即使快40歲的我再怎麼努力，都還無法碰到邊的境界，因為這就是需要歲月的洗練還有足夠的經歷才有辦法達到的境界～

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我聽兩位媽媽告訴我，此時學樂器，已不再有壓力，也沒有要表演給誰看，沒有要比賽，純粹為著自己開心.純粹為自己的晚年多一個可以打發時間的興趣~

　　總之，即使這些是小小音樂家的＂熟齡學生＂，我卻感覺她們是我的榜樣～希望自己到了中年，視力體力不如年輕，但心靈的視角是更加寬廣，看懂人性但也不因人性醜惡而失落，即使上還是有老下還是有小，但懂得真正撥出一個小角落完全屬於自己，成熟的心靈卻有不失童真的美好！懂得稱讚年輕人、知道年輕人的困境、不會倚老賣老、也願意跟年輕人學習~

　　看到她們的＂悠閒＂也常讓正為事業衝鋒陷陣、小孩還萬事需要媽媽的階段的葉老師心生羨慕，因為我被生活追著跑，而她們正理直氣壯的享受人生~。但她們說她羨慕我這階段..。

　　總之，人生就是這樣矛盾常常羨慕別人然後忘記珍惜自己現狀～

　　祝福臉書所有40+ 50+ 60+的男女性，想學什麼就去學，想去哪旅遊就快去，活出自己.瀟灑過中年人生！

葉老師育兒文章 - 韵四歲五個月囉！

 葉老師育兒文章-韵四歲五個月囉！

主題１：幼兒園真好玩

主題２：即使是小公園也要搭帳篷

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韵四歲五個月行為表現：

學校生活：

韵在學校，觀察所有同學的行為舉止，會跟我報告　「***今天沒帶什麼?」「***因為什麼原因被老師罵? 」「***的手帕跟我一模一樣」雖然她不會像糾察隊真的去管別人，只不過同學的行為全都被他的小腦袋記得牢牢的！

韵會跟我報告在學校從開始上學到放學「流水帳式」的行程，鉅細靡遺，無滴水之漏，她心中有一個非常明確的行程表。

韵擅長學老師講話，基本上我幾乎不需去問老師，韵全部都會報告給我聽，包含老師怎麼對孩子下指令．怎麼敘述一個教學過程．韵都會學得很＂真心＂唱作俱佳！

韵非常喜歡當我的老師，回家把媽媽我本人當她的學生，韵則扮演一個沒什麼耐心的老師。她說：「我只能給你一次機會喔！」．「你怎麼還是聽不懂我說的？」．．．．．

（媽媽學生覺得超無辜阿！學校老師有這麼嚴格嗎？）

自戀的韵，會跟我說：「我學校的同學都很喜歡跟我玩耶！」

媽媽心中ＯＳ：有嗎？你這麼兇！

即使是小公園也要搭帳篷

　　最近帶韵去一些小公園，即使是＂小＂公園，韵都要求拿出野餐墊甚至式小帳棚來搭，她喜歡那種有自己秘密基地的感覺，公園設施人太多的話，她寧願在自己的帳蓬玩，耍小孤僻，可憐的爸爸則開始幫韵處理帳篷，拿釘子敲敲敲...。公園大家明明都在玩設施，只有我們在搭帳棚野餐，真的有夠突兀。

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四歲五個月媽媽育兒心之語- 沒用的爸媽

　　最近韵吵著出門想噴香水. 想擦指甲油貼指甲貼. 想化妝。

　　結果爸爸隔天就上網買了「兒童指甲油六入組+一整疊的指甲貼」「兒童口紅組」，雖然標榜無毒無害，但我也真的被爸爸的孝心搞到又好氣又好笑！

　　然後最近韵出門吵著噴我的香水，有時候我真的怕她吵鬧，就讓她小噴一下她也爽！

　　結語：我跟阿杰在這種時候真的是那種順著孩子慾望沒原則的父母阿（逃～）

葉老師（設備維護）公告：二樓教室調音完成!準備開聖誕節音樂會囉！

 葉老師（設備維護）公告：

二樓教室調音完成!準備開聖誕節音樂會囉！

小小音樂家音樂教室都會定期幫教室調音，

固定撥出保養跟調音費用~

這次分兩天把六台琴調完囉！

準備１２月開聖誕節音樂會～

p.s各位家長要記得你們家裡的琴也要定期調音喔! (建議一年要調音一次)

葉老師寫給小小音樂家的第604封信 --> 葉老師回答問題－請問孩子屆於幼兒園的年紀，要以「選擇學哪個樂器」還是以「加強認譜跟樂理」比較重要呢？

 葉老師回答問題－請問孩子屆於幼兒園的年紀，要以「選擇學哪個樂器」還是以「加強認譜跟樂理」比較重要呢？

　　古今中外，這個問題是小小音樂家音樂教室考古題前三名，因此今天葉老師就來好好回答這個問題為大家指點迷津，造福更多人！

　　在孩子尚未有任何音樂基礎前，最好的方式一定是先從足夠的＂聽＂與＂律動＂開始，這是最理想的狀態，但通常，家長認為學音樂＝學一項樂器，所以，我們照多數人的邏輯來回答這問題～

　　我們通常會推薦孩子首先接觸＂鍵盤＂這項樂器，(團體班是電子琴.個別課是鋼琴)，原因是因為這對於幼兒來說，相對是比較「單純」且「容易入門」的！

　　因為鍵盤的特性，按下Ｄｏ就是Ｄｏ，按下Ｒｅ就是Ｒｅ，不會因為角度、或者身體還小，就產生出殺雞或者爆音或者身體撐不起來等不是那麼悅耳聲音，導致孩子一開始就產生極大挫敗感，旁邊在陪練習的家長，也被這些怪怪的聲音，搞得火都大了並且也不知怎麼幫助孩子！

　　因為鍵盤單純且容易入門的特性，最適合好好的學習樂理。姑且不論要進入科班，單純以一個學琴者來說，樂理要會的重點是：看五線譜、音名、對節奏要很熟悉、升降記號(且必須達到熟練的程度不是還要想半天)。

　　所以我們多半會建議，一開始先不急著學習所謂的「心目中理想樂器」，先從「容易學習樂理的鍵盤樂器開始」，才不會被那些殺雞／大爆音等聲音搞得萬念俱灰～

　　等孩子樂理有一點基礎，會看譜、懂節奏、再來學心目中理想的樂器真的不遲~

　　要不然沒有這些"厚實的基底"做為支撐

拉小提琴也是亂拉

打鼓也是亂打

吹管樂也是五音不全

p.s 新莊 小小音樂家音樂教室我們會單獨拆解樂理，用遊戲的方式特別的教學，爾後放到樂譜上，孩子就能活用，並且能加快跟準確化看譜的速度

葉老師寫給小小音樂家的第603封信 --> 葉老師每年都會推動街頭小藝人

 葉老師文章- 葉老師每年都會推動街頭小藝人

　　今年榮富街頭小藝人，我看了滿多學生的影片，今年電鋼琴的聲音有點怪怪的，很像木琴的聲音，我猜是調錯頻了！雖然聽到影片的聲音有點錯愕，但我仍然為表演的孩子喝采！

　　即使榮富在樂器上沒有很好的設備，我每年都還是努力的鼓勵 新莊 小小音樂家音樂教室 學生參加，鼓勵的心情，十年來如一日。

　　我覺得對於一個表演涉世未深的孩子來說，根本不該在意跟品頭論足學校提供設備好與不好，更何況這個表演沒有收費．沒有甄選制度，有心的孩子就可以上台！

(新莊區很多其他學校不是你想上台就有機會，需要經過甄選的）

　　有舞台就應該把握機會上去彈，想給家長一個觀念是：

有琴藝的孩子不見得就會有膽量，有琴藝的孩子沒有經過舞台訓練，在台上就還是極為彆扭．緊張到無法控制自己，膽量跟琴藝是要「把它拆成兩件事情」看待。想擁有膽量就是要＂刻意＂去＂練膽量＂

　　榮富的表演，我知道滿多該班的導師都會帶全班下去幫上台學生打氣，這是很好的現象！也對表演者是一種信心的加持，除了課業跟運動外，孩子還有一個能夠表現的長才！

　　所以明年，每一年，還有過去十幾年，我們的學生都會繼續在榮富的舞台綻放光芒！

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應該有家長不知道學校拍攝很多美好的照片，請你們去學校粉絲團下載唷！

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