葉老師寫給小小音樂家的第202封信-->【從不花錢買票聽音樂會，只看免錢的表演嗎？】

　　前幾天，新莊舉辦了一場免錢的音樂會，我去聽了，我分享我聽到我附近有幾個家長在聊天，他說：＂我們只聽免錢的音樂會，如果要錢就不會去＂。我聽到好驚訝！我一直都是會不定期買票進音樂廳的人，我教室的家長也慢慢被我建立起買票進音樂廳的習慣，所以我早就習慣＂本來就要注意藝文資訊跟買票進音樂廳＂，一聽到有一大票人從不買票，我覺得太可惜也覺得需要建立觀念。

葉老師寫給小小音樂家的第201封信- 【學音樂的學習過程 跟 學畫畫、舞蹈真的不相同】

　　學琴真的無法和學其它才藝比較。

　　現在的父母如果能力許可，絕對盡其所能讓孩子多方面接觸才藝，而我發現＂學琴＂被家長＂抱怨＂最多，原因是孩子學了之後就發現跟想像中不同，怎麼學音樂比其他才藝還累？

　　學音樂的兩個特質跟其他才藝不同，那就是＂需要固定時間練習＂＆＂以獨處的成分居多＂。

葉老師寫給小小音樂家的第200封信-->【文章邁向200篇 ！＂寫音樂教育文章＂動機Ｑ＆Ａ ～part.2】

（葉老師寫文章的地方.以及我的電腦）

　　如果大家已經看了part1的文章，請大家繼續看part.2

http://littlemusician2009.blogspot.tw/2016/07/199-200-part1.html (part.1在這裡）



Q4：什麼時候是妳寫音樂文章的良辰吉時呢?

A4：基本上喜歡在下課後大洗完澡寫文章，大概都是１１點多，那時候我的腦子很多東西會湧現，周日在家裡也是我特別喜歡寫文章的時候，我喜歡邊聽柔美的古典音樂邊寫，我的私緒會比較流暢。

葉老師寫給小小音樂家的第199封信-->【邁向200篇文章＂寫音樂教育文章＂~長期的工作.志業.興趣 ～part.1】

　　想說我已經寫到第１９９封信（篇文章）了，我就趁著這個剩下的兩篇就邁向２００篇，寫一些我對於寫文章的初衷跟過程 、還有意想不到的小小收穫吧在這裡赤裸裸的分享～

　　好，我要說，打從我創業經營小小音樂家的第一天，我就覺得要執筆寫文章，寫文章的動機會牽扯到我為什麼要在我非常年少的時候創這個不被看好的業也就是開設小小音樂家，那就是某種層面我想要用微小和持續的力量翻轉音樂教育的一些不夠完善而且看似無法改的事情，其中一項最不完善的事情，就是家長跟老師這兩端常常在兩個世界不停的對望，彼此的立場都是對的，但卻沒辦法把彼此的觀念連成一線、達成共識，彼此有時後甚至是對立的。

葉老師寫給小小音樂家的第198封信-->【寒暑假真的要把孩子跟家長忙翻嗎？】

　　認真的覺得，家長真的不要兩個月的暑假＂都＂安排孩子東奔西跑。至少留兩個禮拜以上時間，讓孩子能夠在家或者是沒有安排行程的休息時光。

　　近幾年，我都聽到家長帶孩子不留空間把暑假生活完全填滿滿的，我就聽到我不少學生，參加五個夏令營，每個夏令營可能都有四五天，然後又參加一大堆課程。我就問孩子說：妳不累嗎？她說，不會！在家裡我就沒事做，超級無聊！

　　可是我想說，她們夏令營回來應該有很多東西需要回味或者整理，連整理的時間都沒有，立馬參加另外一個夏令營，導致我回頭問孩子：妳覺得哪個夏令營最好玩？她竟然說：我也不太知道，反正就一直參加。

葉老師寫給小小音樂家的第197封信-->【我不認為＂有鋼琴比賽第一名＂的學生就一定是好老師】

　　我多次聽到有某幾個老師一直被推論他是一個＂名師＂，原因是因為他教的學生常常＂鋼琴比賽第一名(前三名)＂。

　　葉老師我＂大大反對＂這樣以一兩個學生的卓越成就，就可以概括的認為這個老師一定是好老師的這樣的想法跟思維！

我的原因如下：