為什麼別人跟我同年齡，同一個時間點學鋼琴，他怎麼彈的比我好？
為什麼別的孩子彈的比我家的孩子好？兩個人明明就同年紀呀！？
很多家長都會偷偷的想：一定是老師的關係！老師教的太慢！或者老師偏心！卻怎麼樣也不會思考到可能跟自己的態度更有關係...
2011年1月23日 星期日
2011年1月9日 星期日
葉老師的話-陪伴孩子練琴時該用怎麼樣的語言?
陪伴孩子練琴該(or不該)用怎樣的語言
此"語言"非彼國語英語的那種"語言"
而是你如何在孩子練琴中用心對話的語言
此篇文章老早就想要寫了
因為我發現這篇文章寫下去能夠造福多少為練琴困惑的家長和老師...
練琴是學樂器的孩子必經的過程,
但大多數的家長並沒有方法也沒有概念,
導致親子關係因為練琴而緊張,
讓練琴淪落到兩個極端==>放任以及逼迫
但其實,陪伴孩子練琴需要方法
方法正確,大人和小孩都能夠確實"享受"練琴的過程!
"享受陪伴練琴"的過程一定有辦法做到
====================
(1)不要一直催促孩子
很多家長因為工作忙碌,因為孩子時間表太滿,
以致於孩子才剛寫完作業就催促:"趕快去彈琴!快點!快點!"
孩子放學才剛進家門,媽媽就用高分貝的聲音說:"去彈琴!快點去!"
導致孩子在"催促"下被迫去彈琴,其實不是他不甘願去彈鋼琴,
而是父母催促的聲音和情緒已經先告訴孩子:"練琴就是一件不快樂的事情了!"
這個社會每個人都壓力很大,每個人都在想辦法塞滿別人的時間
因此"給予留白"的時間我覺得是很重要的
你可以先跟孩子討論好今天的時間,讓他知道他應當練琴的時間點,
當他知道他有"光明正大"留白的時間,他就不會需要你三催四請的!
====================
(2)不要拿金錢開說
很多家長很愛跟孩子說:"你知不知道你學鋼琴花我很多錢,知道嗎?"
我還聽過更誇張的,有個媽媽告訴孩子:
"你今天這首沒有通過,等於浪費我一堂課的學費,
下次再沒有通過等於浪費我兩堂課的學費!"
學才藝要花錢這件事情沒有錯,讓小朋友明白家長的用心也沒有錯!
但我覺得時間點要對,情緒也要對,講這件事情的方法也必須要理性
好好的跟他談論金錢的觀念很重要,但不是在孩子練琴的時候一直拿
"錢"來證明大人的權威!
====================
(3)父母要以身作則
很多爸媽高分貝的叫孩子去練琴,結果爸媽在旁邊打電腦.看電視.打麻將.
做父母的千萬不要讓孩子覺得:"為什麼你可以享受,而我卻必須努力"
這種相對的剝奪感會令孩子覺得很挫折!
所以葉老師建議,孩子在練琴的時間,父母可以在旁邊陪伴他,
或者是處理公文.打報告,閱讀...總之就是做正經事情!
孩子真的很在意是不是有人陪他一起"奮鬥"這件事情!
====================
(4)給孩子典範,但切勿在孩子面前比較
很多父母很愛比較,或者求好心切拿哪個同學硬要自己的孩子以他為模範,
也許父母不自知,但其實這都會讓孩子感到備感壓力!
今天孩子只是單純的愛音樂,沒有要當演奏家~所以不需要太多的比較
你可以讓他欣賞"馬友友"拉琴讓他把馬友友當偶像,
但不要拿隔壁的同學來比較,只要他能夠樂在音樂,就是一件很好的事情了!
====================
(5)認真的練習十分鐘勝過摸魚一小時
有些父母很在意練琴時間的長短,硬要孩子練到一小時兩小時,
但這一兩小時孩子在做什麼,父母有去檢視這樣的成效如何嗎?
我在看張正傑(大提琴演奏家)最新的書上面有一段話我覺得很棒!
他說:
『 父母應該有一種胸襟就是孩子今天雖然只練15分鐘就不想再練,
但他這十五分鐘很認真也很有效果,那就應該要適度的尊重他們,讓他休息!
甚至家長應該鼓勵孩子,只要在一定時間內積極有效率的做完她們的本分,
就可以讓他好好休息,玩耍 』
====================
(6)陪孩子練琴必須要多用的語言
"媽咪覺得寶貝你今天練的比昨天更好了!"
"媽咪覺得老師今天教的這首歌好好聽喔!我想聽你彈!"
"媽咪這首歌不會彈耶!寶貝你可以教我彈嗎?" (讓寶貝享受教爸媽的樂趣)
"媽咪覺得你今天練琴很用心很有效率,明天我們也用最快的時間練好琴好嗎?"
"媽咪知道這首歌很難,但是因為困難的歌你學會了!所以你變的更好了!"
(當孩子感到挫折的時候)
====================
(7)清楚知道孩子練什麼歌,並給予生活上的連結
有一次一位學生彈"泥濘中的犀牛",剛好他出去玩看到了犀牛,
他就唱起這一首歌,回家之後他媽媽說他看過犀牛之後彈的更好了!
因為他看到真實的東西,因此有辦法與他的音樂做連結!
所以我覺得,帶孩子體驗生活,也是很重要在藝術上的學習!
-
我希望能夠聽到越來越多家長能夠跟我分享更多快樂的陪練經驗
也希望能夠在練琴的過程中親子關係更加緊密!
過去聽到太多負面的案例讓我很痛心,希望這篇文章能夠造福很多人!
如果孩子在家裡有很大練琴的問題,我想是一些細微的"對話"&"方式"需要改變,
用另外一種語言,你會發現這一切都會有所不同!
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此"語言"非彼國語英語的那種"語言"
而是你如何在孩子練琴中用心對話的語言
此篇文章老早就想要寫了
因為我發現這篇文章寫下去能夠造福多少為練琴困惑的家長和老師...
練琴是學樂器的孩子必經的過程,
但大多數的家長並沒有方法也沒有概念,
導致親子關係因為練琴而緊張,
讓練琴淪落到兩個極端==>放任以及逼迫
但其實,陪伴孩子練琴需要方法
方法正確,大人和小孩都能夠確實"享受"練琴的過程!
"享受陪伴練琴"的過程一定有辦法做到
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(1)不要一直催促孩子
很多家長因為工作忙碌,因為孩子時間表太滿,
以致於孩子才剛寫完作業就催促:"趕快去彈琴!快點!快點!"
孩子放學才剛進家門,媽媽就用高分貝的聲音說:"去彈琴!快點去!"
導致孩子在"催促"下被迫去彈琴,其實不是他不甘願去彈鋼琴,
而是父母催促的聲音和情緒已經先告訴孩子:"練琴就是一件不快樂的事情了!"
這個社會每個人都壓力很大,每個人都在想辦法塞滿別人的時間
因此"給予留白"的時間我覺得是很重要的
你可以先跟孩子討論好今天的時間,讓他知道他應當練琴的時間點,
當他知道他有"光明正大"留白的時間,他就不會需要你三催四請的!
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(2)不要拿金錢開說
很多家長很愛跟孩子說:"你知不知道你學鋼琴花我很多錢,知道嗎?"
我還聽過更誇張的,有個媽媽告訴孩子:
"你今天這首沒有通過,等於浪費我一堂課的學費,
下次再沒有通過等於浪費我兩堂課的學費!"
學才藝要花錢這件事情沒有錯,讓小朋友明白家長的用心也沒有錯!
但我覺得時間點要對,情緒也要對,講這件事情的方法也必須要理性
好好的跟他談論金錢的觀念很重要,但不是在孩子練琴的時候一直拿
"錢"來證明大人的權威!
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(3)父母要以身作則
很多爸媽高分貝的叫孩子去練琴,結果爸媽在旁邊打電腦.看電視.打麻將.
做父母的千萬不要讓孩子覺得:"為什麼你可以享受,而我卻必須努力"
這種相對的剝奪感會令孩子覺得很挫折!
所以葉老師建議,孩子在練琴的時間,父母可以在旁邊陪伴他,
或者是處理公文.打報告,閱讀...總之就是做正經事情!
孩子真的很在意是不是有人陪他一起"奮鬥"這件事情!
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(4)給孩子典範,但切勿在孩子面前比較
很多父母很愛比較,或者求好心切拿哪個同學硬要自己的孩子以他為模範,
也許父母不自知,但其實這都會讓孩子感到備感壓力!
今天孩子只是單純的愛音樂,沒有要當演奏家~所以不需要太多的比較
你可以讓他欣賞"馬友友"拉琴讓他把馬友友當偶像,
但不要拿隔壁的同學來比較,只要他能夠樂在音樂,就是一件很好的事情了!
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(5)認真的練習十分鐘勝過摸魚一小時
有些父母很在意練琴時間的長短,硬要孩子練到一小時兩小時,
但這一兩小時孩子在做什麼,父母有去檢視這樣的成效如何嗎?
我在看張正傑(大提琴演奏家)最新的書上面有一段話我覺得很棒!
他說:
『 父母應該有一種胸襟就是孩子今天雖然只練15分鐘就不想再練,
但他這十五分鐘很認真也很有效果,那就應該要適度的尊重他們,讓他休息!
甚至家長應該鼓勵孩子,只要在一定時間內積極有效率的做完她們的本分,
就可以讓他好好休息,玩耍 』
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(6)陪孩子練琴必須要多用的語言
"媽咪覺得寶貝你今天練的比昨天更好了!"
"媽咪覺得老師今天教的這首歌好好聽喔!我想聽你彈!"
"媽咪這首歌不會彈耶!寶貝你可以教我彈嗎?" (讓寶貝享受教爸媽的樂趣)
"媽咪覺得你今天練琴很用心很有效率,明天我們也用最快的時間練好琴好嗎?"
"媽咪知道這首歌很難,但是因為困難的歌你學會了!所以你變的更好了!"
(當孩子感到挫折的時候)
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(7)清楚知道孩子練什麼歌,並給予生活上的連結
有一次一位學生彈"泥濘中的犀牛",剛好他出去玩看到了犀牛,
他就唱起這一首歌,回家之後他媽媽說他看過犀牛之後彈的更好了!
因為他看到真實的東西,因此有辦法與他的音樂做連結!
所以我覺得,帶孩子體驗生活,也是很重要在藝術上的學習!
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我希望能夠聽到越來越多家長能夠跟我分享更多快樂的陪練經驗
也希望能夠在練琴的過程中親子關係更加緊密!
過去聽到太多負面的案例讓我很痛心,希望這篇文章能夠造福很多人!
如果孩子在家裡有很大練琴的問題,我想是一些細微的"對話"&"方式"需要改變,
用另外一種語言,你會發現這一切都會有所不同!
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