葉老師寫給小小音樂家的第629封信 --> 更符合現在時代的「開音樂會形式」

 葉老師文章- 更符合現在時代的「開音樂會形式」

＃今年開始音樂會形式的變化說明

　　最近阿杰老師&葉老師在安排全教室學生的音樂會形式，真是個極為浩大且讓我頭昏眼花的過程啊！

　　今年做了大幅度的調整，原本三個階段音樂會，變成了四個階段，並增加連彈系列＆生活系列

1️⃣「啟蒙階段－初階－中階－高階」
＆
2️⃣生活系列音樂會（自願報名）
「過年表演給親戚朋友聽」＆下半年即將「草地音樂會」

3️⃣聯彈系列：四手聯彈（跟同學ｏｒ兄弟姊妹）＆親子連彈（跟父母）音樂會

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　　會新增一個啟蒙階段是想讓第一次上台的團體班孩子，先在自己教室進行一個比較無壓的練習，再登上初階舞台！

　　因應時代變化，越來越多家長，會希望孩子「不見得要呈現完美的100分才去表演」，反倒是希望孩子即使沒有１００分也要勇（敢）於在親戚＆人群中大展身手。我也開始成為人母後也發現這個需要，「真的沒有非得要練到完美才能上台」！

　　若因為卡在＂我就是還沒完整練好＂就覺得自己無法表演，那其實限制了自己，更限制音樂表演其實是「融入生活」的可能性！

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　　「掌握時代的能力」考驗經營者的應變跟發現。

　　用舊有的方式執行，其實欣賞者還是很多的，但我的確看到了不同的需求跟觀念的改變，因此每年我都會微調整，甚至大改，讓大家學音樂除了能登大雅之堂，更能感受到生活中每一個場景也能將音樂滲入生活～

📽影片為去年的純四手聯彈音樂會

葉老師寫給小小音樂家的第628封信 --> 壞掉的．不適合．有問題的就解決它

 葉老師文章- 壞掉的．不適合．有問題的就解決它

　　上個月，我們明顯感覺到 新莊 小小音樂家音樂教室有一間團體班教室地板浮浮的，造成的原因是溫差大＆屋齡，雖然影響不嚴重，探究原因原來是下方的磁磚早有破裂。

　　今天趁著補班補課日，我們花了一天的時間處理，並且鋪好新的地板，感謝阿杰的處置跟規劃，雖然是花了些費用，但也解決了問題，並且放下心中的重石頭！

　　今年我最大的目標就是「剷除身心靈的息肉」＆「告別一切鴕鳥的心境」

　　今年除了我家的大型斷捨離．人際關係（與家長＆老師）的清理．還有大型的身健康檢查，再來就是與小小音樂家音樂教室空間的問題解決。

　　斷捨離的不光只是垃圾，還有的是擾人的問題．說不出對錯但一直很煩人的人際關係．沒被攤開來說破但一直擾心的癥結點。

　　在這一連串清理的過程，我發現執行當下，是會有痛苦的．身心都會有。但只是在於我們＜選擇＞要的是＂短痛＂而不是＂長期干擾＂。

　　在我奮力執行的感受是：

　　原來，清爽的人生，真的要下定決心好好地整頓，放在那＂順其自然＂是不配（也不會有）擁有清爽的人生的！

葉老師寫給小小音樂家的第627封信 --> 葉老師公告-帶學生走出舞台！草地音樂會預備備Go！

 葉老師公告-帶學生走出舞台！草地音樂會預備備Go！

＃預備備帶學生去草地彈琴

　　昨天我帶孩子去中和街復興路口的公園，那裏重建新的一區，葉老師個人覺得棒！然後又帶著韵在陽光草坪上撒野一整個下午（如圖），～根本就是一個超可以玩音樂的地方！

　　讓我突發奇想！我想要讓新莊小小音樂家音樂教室的孩子從「走上舞台-->走出舞台-->到哪裡都能表演」，＂＃生活感系列音樂會＂籌畫中，首先我會帶大家＜去草坪彈琴＆野餐＞

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　　我行動派，一覺得可行的，我就會立馬去搞出來！等我！

　　我近期就去處理設備＆看板，待弄好後，我們就GO走出大雅之堂，去新莊陽光草坪當小小文青街頭藝人吧！

　　跟葉老師學琴，就是學得好！又學得開心！並且有豐富體驗！

目前我預計啦應該會採-->＜限量名額&自由參加&免錢＞ 的形式!

＃嘿小小音樂家在學生有想參加的可以私訊我讓我知道這樣我會更有辦下去的動力

＃可下面+１　會害羞者就私訊我

葉老師寫給小小音樂家的第626封信 --> 「毅然決然地請家長離開小小音樂家音樂教室」

 葉老師文章- 「毅然決然地請家長離開小小音樂家音樂教室」

　　昨天發生了一件難過卻又讓我必須快刀執行的事件，不然我一定會身心都爆炸！那就是「＃成功請一位在教室八年的家長離開」，這是史上數一數二高難度的一樁處理事件啊！

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　　葉老師非常愛護學生跟家長，且我是一個完整音樂背景且真正自己施行教育起家的班主任，因此不管內在有我多麼文青多麼藝術氣息，我心中十分篤定清楚我自己的角色，只要在櫃檯我就是必須在商言商遵守一個公平立場，跟家長就算再要好都是存在銀貨兩訖的關係。

　　我賺家長錢．也愛收錢也需要錢也追求錢的最大價值更是不愛退錢，這個對於＂錢＂的追求是讓整個營運更加完整。因此會走向這個地步，是長期的積怨跟觀察，絕對是一想再想一試再試到最後心意已決，昨日這位家長瞬間將以下三點通通一次滿足：

覺得「賺她的錢，比不賺她的錢還痛苦一百萬倍」

我自認無力解決他的需求．即使若以＂服務＂家長的角度這位家長端也許沒有錯。

（某種程度我認為也有可能是自己的不夠強大．甚至有點軟弱，因此無法對家長的需求包山包海，且葉老師一直認定我是教育行業而非服務業）

我已失去繼續跟這個家長溝通的意願跟耐心

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＂＃請不適合的家長離開一直是我工作內容之一＂

　　我不確定其他音樂教室會不會這麼做，我自己覺得這是必要工作，才能確保大家在音樂教育的受教權益是公平良善的～。我不常做，但要出手的時候我不會只是喊聲（台語），一定非常快狠準絕不跟你囉嗦！

　　在這個時代我們都是自由的，只怕你不知道自己要什麼＆不要什麼，更怕的是：這個人明明是心中的大型瘜肉一直侵襲著自己，我們還騙自己想太多根本不痛啊～

　　能提供類似教育性質的店家還有很多，現在沒有任何一個行業沒有競爭者

　　我是不敢說我超好最好，但我知道葉盈跟 新莊 小小音樂家音樂教室絕對有獨一無二的某些吸引家長的點，不然我不會在激戰新莊區以獨立品牌活了１４年

　　家長可選擇要不要繼續繳錢，而我可以選擇要不要繼續收這個家長的錢，大家都有選擇權！：「一顆心一個軀體真的只能對值得的人繼續付出」！

　　原本答應好要參加六月音樂會，我也不會讓這個家長參加了！哀，沒辦法繼續相處的家長，不用等到音樂會結束，我可以立刻快刀斬亂麻喔！

＃這是我某一次在家直播的畫面很模糊

＃我當時就是在講＂不用勉強＂的道理

＃這是個人隱私我會盡全力保護他所以我絕對不會從我口中告訴其他家長孩子的名字和事件原由

葉老師寫給小小音樂家的第625封信 --> 感謝我自己！親手建構的團體鍵盤班系統終於自己孩子也開始上囉！

 葉老師文章- 感謝我自己！親手建構的團體鍵盤班系統終於自己孩子也開始上囉！

　　韵韵從二月底開始上「團體鍵盤班」，葉老師我感到興奮！

　　真的很感謝我自己，在還沒生韵前就開始＂自己一手＂建構這麼好的＜團體鍵盤班＞體制＆師資系統，先讓數百位學音樂的學生先感受學習鋼琴的快樂，然後自己的孩子也成為<最佳受惠者>。

＃自己小孩上的音樂課自己建構　＃自己小孩的鋼琴老師自己培養

真是養兵千日，用在一時！

韵開始上團體鍵盤班，我會重新做幾項調整工作：

好好感受家長「在家陪練的 好心情+鳥心情」

把陪練會遇到的問題&小朋友的反應，「條列出來變成往後可跟家長分享的陪練心法」

把團體鍵盤班課程重新完整再檢視一次流程.去蕪存菁.並且精益求精!

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韵的學習成長，更是我重新檢視＆思考我過去編列團體鍵盤班課程的機會！超級珍惜！

＃照片我跟韵說妳練的越來越好她說有嗎

＃表情顯是被媽媽稱讚既開心又害羞

葉老師分享- 夜．台北．一秒變少女的居酒屋

 葉老師分享- 夜．台北．一秒變少女的居酒屋

　　本人就是一個居酒屋控，因此對於＂哪裡有高ＣＰ的居酒屋＂自有自己的哲學與地圖，我造訪Ｎ次的 東京。酒食製作所，東京串燒。酒場

（同一系列的兩間店都好吃）

　　我只要來到這兩個地方，我就秒變少女，會覺得自己又再次跟青春靠近，所有身上＂各式媽媽煩＂都會頓然消失，於我而言是一個維繫少女情懷的地方（雖然本來就很少女）！

＜空間極度有美感+東西好吃+擺盤美麗+價錢很合理＞

　　集品味與好食藝的美好餐館～，不同於很多串燒店有臭臭的煙燻味，這間完全沒有！一間在西門町．一間在市民大道，兩間都讓我流連忘返，叫我再去幾次都不可以

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　　我個人覺得好吃的東西是：松露薯條．烏龍麵每種都極度好吃．橫膈膜．明太子雞肉串．紅豆麻糬．胡麻玫瑰白玉龍鬚．調酒就是必點很美很好喝

帶小孩

帶小孩

帶小孩

（講三次這樣懂吼！）

約會

當少女

放空

閨密講幹話

　　會愛一個空間，不會只是好吃，而是客人被帶入另一個時空，再次靠近那年輕又青春的自己！

葉老師寫給小小音樂家的第624封信 --> 工欲善其事，必先利其「琴房」

 葉老師文章- 工欲善其事，必先利其「琴房」

#葉老師家儲藏室變成琴房完整記錄

＃斷捨離第二樁

　　韵今年二月底就準備要上團體鍵盤班，我一直知道＂居家的練習環境＂對孩子的重要，因此我從去年１１月開始整理溫刀ㄟ和室，讓這個三坪多的空間化腐朽為美好，期望日後能夠「日日傳出悅耳動人的琴聲」

　　我的鋼琴早就擺在和室，但2018年韵出生後，我的琴房就變成韵擺玩具．嬰幼兒物品的儲物空間，因此，這個空間因為工作育兒的忙碌完全廢掉沒有發揮彈琴的美好感，就算積厚厚的灰塵也沒有擦拭，一直都覺得好可惜!

　　去年2022年我剛好有一段休假，我就執行我的斷捨離計畫，以下是我改造空間的紀實：

.把和室物品待「送人.轉賣.扔掉」做一個分類跟處置

（這個程序最曠日廢時 本人效率很差搞了三個禮拜 ）

.阿杰更換燈具讓空間明亮起來 (良好的光源對於看譜是非常重要的喔!)

.請調音師 將我五年沒調音的鋼琴 調音

韵繪製自己喜歡的圖，並且貼在和室的玻璃上

詢問家長是否有二手電子琴要賣給我?

去家長家裡搬.電子琴歸位 (韵跟我要合奏,所以韵先彈電子琴.我彈鋼琴)

耶！明亮又乾淨的琴房登登登場啦！開始學琴囉！

　　好啦，這篇文章是想分享：葉老師我認為「練琴環境」對於學音樂孩子真的超級爆重要！

　　我家也是小小的坪數，這是新莊房子的共業（哈家長你們不孤單～）因此，天生就有完善的空間對於新莊區子民來說根本是奢侈啊！要打造兩三坪好好練琴的空間，其實是需要＂丟＂東西的！

　　其實空間就跟時間一樣，好好給他＂喬跟擠＂都是綽綽有餘的！如果孩子要開始學琴，要有騰出出一個位置當做琴的家喔！

#怦然心動的人生整理

#丟出心得

葉老師寫給小小音樂家的第623封信 --> 葉老師育兒心之語－創造力如何保留？

 葉老師育兒心之語－創造力如何保留？

　　最近韵的畫畫＆美術，讓我覺得很驚艷！她完全沒有技法，但我覺得很動人，天馬行空充滿生命力！

　　媽媽我最近很認真的在想：如何保留孩子與生俱來的創造力？（人生大哉問阿！）

　　我唯一想到的方法，淺淺的說應該就是：孩子創造出一個作品眼睛閃閃發光的來給我看時給予大大且真誠的讚賞外，並且以好奇的眼光投入孩子的作品＆對孩子的成品有求知慾，好好瞭解他創造的動機跟意念，並且絕不告訴他對與錯這種二分法的答案。

　　如果我聽到兩個人形容韵的特質，Ａ說：韵超級乖很聽話　Ｂ說：韵充滿創造力很勇敢，身為母親兩個聽起來都很好，但我覺得Ｂ會讓我感覺更是難能可貴吧！

　　畢竟每位孩子天生都會有創造力，但有可能會走向「更豐厚源源不斷的創造力」 抑或是「創造力如同骨質逐漸流失然後趨近於零」，它就像一畝珍貴的田，絕對需悉心備至的灌溉呵護,若不經意糟蹋,就是乾涸枯萎~

而且我覺得父母其實是第一個扼殺（扶植）孩子創意的人耶～

因為即使父母不倦的帶著孩子去學諸多美學的課程，但卻在生活中處處限制孩子，規定死死板板無法變通，動不動就這個不行．那個不對，再多的才藝課，最終也無法激發出什麼吧？

　　我自己覺得創造力更加盛大「 還是必須加入基本功.邏輯跟技法以及知識」，她才有辦法再去創造出更富底蘊的作品，這也就是我們必須要帶去學才藝或者上相關課程的用處，所以在這個培養基本功＆技法的同時，如何還是保留著那來自於靈魂深處"最原始"的創意動能， 其實是我會朝向對韵學習才藝跟養育她的目標！

　　創造力這東西，人一旦有被保留更加激發，不確定會以何種形式呈現在孩子的人生？有可能他的創造力會顯化於方方面面，包含布置自己的房間．經營一個家．設計一本繪本．創立一間音樂教室（葉老師我）．做一道獨門的甜點．有一套自己的中心思想．蓋一座夢想中的學校．出一本好書.寫一篇動人的文案.......這些其實追到內核，還是在於人擁有創造力並且適時地被啟動～

　　我不敢說有創造力的人的人生會比較優勢，但肯定活的是"自己的人生"，不像是複製人，想必她在實踐出內趨的創造力時，她會擁有無與倫比的快樂與成就感並轉化於對社會做出前人沒想到並利他的產品.服務.作品，人生若能有所機會體驗到，絕對不枉此生！

#韵半年前的美照

＃以上為個人淺見