2015年3月27日 星期五

葉老師寫給小小音樂家的第135封信-->【身高不夠的小朋友需要在家也使用輔助踏板練習】




大概二年級以前,如果因為身高不夠沒有辦法坐著就以正確的方式練琴.


我認為如果真要打定主要學好鋼琴,家裡就必須要買一個輔助踏板,價格不高(2500元~3000元),他是一個必要的投資,我發現很多家長覺得不需要這個東西,或者覺得買下去之後又用不著,但我必須要跟家長說,鋼琴都買下去了,輔助踏板能夠讓孩子不用錯誤的方式練鋼琴。有一句名言講得好:好的開始就是成功的一半!用輔助踏板練習,不但踩踏板姿勢不會錯誤,父母更要想,如果因為啟蒙時期沒把事情做對往後要花更多時間彌補。且等孩子長大,上網二手價賣掉,一定有人要買,對家長來說一點損失都沒有,所以練琴還是要使用輔助踏板尤佳。



照片學生為一年級,使用輔助踏板後,練琴更加順利。



2015年3月18日 星期三

葉老師寫給小小音樂家的第134封信-【童年就是訓練期】



  今天上課七個小朋友分別為團體鍵盤班跟鐘琴班,這群小朋友都是幼稚園的學生,她們非常enjoy在敲鐘琴跟彈鋼琴,就算她們還沒到真正的大舞台表演,但只要看到她們已經保持練琴習慣且滿懷歡喜的來上課,我就心滿意足。























  我必須說,我們要讓孩子有快樂的童年,但,不要忘記童年也相對是訓練期,對音樂的學習來說,如果你錯過在7歲以前培養音感節奏感的時期,錯過就不會再回來,對於孩子學習態度來說,童年就是訓練練琴習慣,上課紀律的最好時間。

  有人說:如果”只”讓你的孩子有快樂的童年,他註定只有悲慘的成年。我是非常相信這句話的!我認為童年可以好好玩,但學習也要認真,好的學習態度要養成,不遲到、不忘記自己應該做的事情
守信用專注學習...讓孩子知道這是他的責任,非常重要! 

  不要太以功利的想法看待學習。

  很多家長覺得,幼稚園又聽不懂能學什麼?幼稚園能學的東西可多了!只是他們在技藝跟表達能力沒有小學生好,但是,他們在情感上更能體會音樂的美好,他們身體是海綿,他們有很多時間跟空間容納音樂,所以,在小小音樂家我非常喜歡收小學以前的學生,因為我覺得他們像乾淨的水一樣純淨。




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2015年3月13日 星期五

葉老師寫給小小音樂家的第133封信-->【不要在小孩面前講老師的壞話】

葉老師文章-【不要在小孩面前講老師的壞話】

  身為老師的我,大家別以為我寫這篇文章是在幫自己”老師”的這個角色 說話,事實上,寫這篇的文章,主要是為了讓我們的徒子徒孫每天都能夠有好 的學習情緒。

  各位家長你們有算過嗎?對於一個已經上學的孩子來說他們跟老師相處的時間差不多等於在家裡相處的時間!中高年級或國中生,他們跟老師相處的時間遠比在家裡的時間還長。

  身為爸媽的是否有想過如果你的孩子能夠”喜歡”他的老師,他是不是在學習的路上會遠比不喜歡老師還要快樂的許多?對於中高年級的小朋友來說,如果他”認同”老師的教法,是不是遠比”不認同”還容易拿到好成績呢!?

  一直以來,我看到非常非常多父母毫不隱藏的在涉世未深的小孩面前開誠公佈孩子的老師哪裡不好?哪點不對?我看到好多孩子認真的聽爸媽講完後,開始也在旁邊搭腔:對阿!我們老師還怎樣又怎樣,我實在很不喜歡上這堂課!

  好了!問題就在這裡。也許孩子在家長講之前就已經感覺到這個老師”好像”不太喜歡,不是很認同,但多半孩子並不"確定"老師是真的不好!但經過家長”加油添醋、火上加油"以後,孩子更加在他的心裡確認這個老師很不好,且更多的時候,孩子說不定都不覺得老師不好喔!是被爸媽給影響的。

  唉… 重點又來了!家長你只是在發洩你的情緒而已,但是明天要面對老師的並不是你,而是你的小孩!然後孩子開始”確定”不喜歡這老師後開始...不聽課,不認真學習,上課搗亂,缺乏學習動機.....始作俑者是誰...大家應該知道了!

  我覺得老師的好與壞,有時候其實跟家長主觀的意識有關,其實每個老師跟每個家長教養方式跟教學的邏輯不一樣,有時候老師”只是跟你的做法跟想法不同”,也許當你打開你的心房你就會發現這個老師也許不是那麼的不好!事實上家長您們必須要釋懷,因為你的孩子從開始就學的開始就是面對社會的開始,所以,接納不同老師的方法跟個性更是一種對於人的學習。從學生時期對人的適應,往後他對於工作的上司、客戶、老闆也會懂得適應。如果你可以選擇(例如補習教育、私立學校)那你可以選擇離開或者換老師,但你對小朋友的講法需要在你心中有一個完整的譜。如果你不能選擇(例如學校導師)做為家長的你就得看開,然後告訴孩子,碰到哪個老師就是你得面對的課題,也許碰到好的老師孩子可以學習的更好,但,如果孩子跟家長願意自己扛起學習的責任,那就算碰到的老師不如你意,孩子也不會有太大的影響。

  當然,我認為,如果碰到比較混的老師,或者不太負責的老師,我們仍然需要一個發洩的管道,跟處理的完整方式,其實可以找朋友或者私下找同班其他家長或者有經驗的其他老師談,家長心情也會比較釋懷,但,請大家在想跟小孩抱怨老師之前,請大家”忍”。不要讓自己的情緒波及到孩子的學習心情
,所以請大家一起努力跟提醒自己,不要在孩子面前講老師的壞話!這對家長來說,更是每天都要學習的功課。

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