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不知道出入小小音樂家的家長及學生及老師們，會不會仔細的注意門口一進來的地方有一盆＂開運竹＂？
這株開運竹是２００９年９月２１號教室開張的第一天，葉老師的大伯送給我的，那時候不知道所謂＂植物＂之於＂風水＂是有密切的關聯，這株植物在小小音樂家待到２０１１年７月３１日，這中間好多的朋友來訪都告訴我們：哇！葉老師你這株植物長的很茂盛喔∼
你們生意應該很好吧！！聽到這些人對於這株植物的回應我才恍然大悟，這兩年小小音樂家做出來的成績真的有比我當初預期來的好耶！我才覺得原來我和阿杰老師努力的耕耘真的可以反應在開運的植物上耶！（這事情信者恆信，不信者也沒有關係）
這株植物的主人其實是阿杰老師，他定期都會給植物喝水擦拭外觀，修剪生病的葉尾。就在上個禮拜我赫然發現，這株植物應該已經長到一個極限了，似乎要再長高已經不太容易了，重點是：在這株植物的根部，有諸多隻已經生病了，長出來的葉子也有幾片都已經枯黃了。我就跟阿杰老師說＂不行∼我們必須換一株新的植物，而且必須要馬上換！＂
阿杰老師說：＂好呀！但你不怕新的一株長的不會比過去那株高嗎？＂
雖然我也會擔心，但是我想，沒有關係的，至少要先把生病的先汰換掉，才有機會讓整株植物看起來更生氣盎然，而且這兩年下來，我們更有足夠的經驗，照顧新的一株植物，我想他一定會長的比過去那株更健康更茂盛！
感覺上，新舊植物的交替，也可以反應在教室的經營方面。過去兩年，憑著勇氣跟意志力，對於經營管理還一概不知的我們，就這樣誤打誤撞找到了非常多認同我們理念的家長。
接下來，我們需要做的是：除了讓更多人能夠喜歡音樂以外，要讓現有的學生在音樂的程度更加提升，我更要努力把教學的經驗傳承給更多的新來的老師，尤其在團體課程的部分。再來，要更致力於培養更多小小種子（１．５歲∼６歲）的小朋友，另外還要再２０１２辦一場大型的音樂會，目前場地還在觀看。總之想要做的事情太多了，必須一樣一樣慢慢的來。
因為新的植物 coming 讓我們更期待小小音樂家音樂教室兩週年的來臨，對於一個經營教育事業及教學老師的我來說，是用一個嶄新的心情來迎接。未來的兩年，＂提升學生音樂素養及演奏程度＂及＂教學資源的傳承和整合＂是我們努力的最大目標！
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