2023年3月3日 星期五

葉老師寫給小小音樂家的第623封信 --> 葉老師育兒心之語-創造力如何保留?

 葉老師育兒心之語-創造力如何保留?

  最近韵的畫畫&美術,讓我覺得很驚艷!她完全沒有技法,但我覺得很動人,天馬行空充滿生命力!
  媽媽我最近很認真的在想:如何保留孩子與生俱來的創造力?(人生大哉問阿!)
  我唯一想到的方法,淺淺的說應該就是:孩子創造出一個作品眼睛閃閃發光的來給我看時給予大大且真誠的讚賞外,並且以好奇的眼光投入孩子的作品&對孩子的成品有求知慾,好好瞭解他創造的動機跟意念,並且絕不告訴他對與錯這種二分法的答案。
  如果我聽到兩個人形容韵的特質,A說:韵超級乖很聽話 B說:韵充滿創造力很勇敢,身為母親兩個聽起來都很好,但我覺得B會讓我感覺更是難能可貴吧!
  畢竟每位孩子天生都會有創造力,但有可能會走向「更豐厚源源不斷的創造力」 抑或是「創造力如同骨質逐漸流失然後趨近於零」,它就像一畝珍貴的田,絕對需悉心備至的灌溉呵護,若不經意糟蹋,就是乾涸枯萎~
而且我覺得父母其實是第一個扼殺(扶植)孩子創意的人耶~
因為即使父母不倦的帶著孩子去學諸多美學的課程,但卻在生活中處處限制孩子,規定死死板板無法變通,動不動就這個不行.那個不對,再多的才藝課,最終也無法激發出什麼吧?
  我自己覺得創造力更加盛大「 還是必須加入基本功.邏輯跟技法以及知識」,她才有辦法再去創造出更富底蘊的作品,這也就是我們必須要帶去學才藝或者上相關課程的用處,所以在這個培養基本功&技法的同時,如何還是保留著那來自於靈魂深處"最原始"的創意動能, 其實是我會朝向對韵學習才藝跟養育她的目標!
  創造力這東西,人一旦有被保留更加激發,不確定會以何種形式呈現在孩子的人生?有可能他的創造力會顯化於方方面面,包含布置自己的房間.經營一個家.設計一本繪本.創立一間音樂教室(葉老師我).做一道獨門的甜點.有一套自己的中心思想.蓋一座夢想中的學校.出一本好書.寫一篇動人的文案.......這些其實追到內核,還是在於人擁有創造力並且適時地被啟動~
  我不敢說有創造力的人的人生會比較優勢,但肯定活的是"自己的人生",不像是複製人,想必她在實踐出內趨的創造力時,她會擁有無與倫比的快樂與成就感並轉化於對社會做出前人沒想到並利他的產品.服務.作品,人生若能有所機會體驗到,絕對不枉此生!