我們上團體班的時候，一定會空出一個時間，讓孩子＂每個節奏＂畫在紙上，學生可以發揮自己的創意在紙上揮灑。
不要小看＂學節奏＂，我常常收到很多從別地過來的學生，常常
❓一拍說成兩拍
❓兩拍彈成一拍
❓四拍沒數四拍
❓三拍以為是一拍半
所以可想而知音樂程度若在往向上走往後會多令人堪憂??
這些就是，一開始老師"太輕忽"對節奏的教學跟學習，以為講一次學生就 #應該要會。
其實節奏的教學必須反覆、重覆、反覆再反覆
✅用畫的
✅用連連看的
✅寫樂理
✅一直練習到"耕植在腦海"為止
前面的教學，不能只停留在
#知道 #似懂非懂 #好像會又好像不會，
必須要讓學生 ，
#連想都不用想就應該答得出來
這些基本，都需要專業的來教，都需要
#會教幼兒的老師來教 #會教初學的老師跟環境
不要以為節奏很好學？很好教？要不然為什麼會有這麼多沒節奏感的學生呢?
就是因為這些黑肚子、白肚子、有桿子、沒桿子的音符，如果沒有專業的教學，學生就會在往後覺得如同天書般的困難，所以才需要專業的來！
#照片為教室吳吳老師的學生
#超可愛的圖畫
#小小音樂家音樂教室對初學者非常有一套
#學的又開心又有基礎
