的確有人跟我說，才兩歲而已，上課就圖個開心，何需如此嚴格要求孩子上課的態度呢？
但我不覺的耶，兩歲真得是很關鍵態度養成的期間，所以兩歲這似懂非懂的年紀，我就希望孩子能夠朝向比較好的方向，畢竟身為母親最知道自己孩子的個性，韵就是皮皮的、又鬼靈精、自我意識強，不要求她就會耍賴、使性子~！
我不知道這是不是對每個孩子來說是不是都有效，我知道有少數是＂不需講也很認真＂抑或是 ＂講了也沒有用＂，但至少媽媽嚴格要求 #我家調皮又鬼靈精的韵 學習態度，是有效果的~！
話說，最近韵寶貝上課狀態漸入佳境，除了真的比較適應上課節奏外，一方面我在家裡會花時間跟她講，上課應有的規矩，我會用２歲小孩子聽得懂的語言解釋給她聽，用說的、用演的都來! (#真累)
媽媽我最後會跟韵說，如果沒有好好遵照花花老師指令，#我會把你帶出教室！(哀媽媽就是個很掃興的人)，韵她就會跟我說：我不要！我要上花花老師的課！
今天韵差點又要躺在教室地板上了，我馬上始了眼色，韵立馬就起來了，她"真的"會擔心我使出我的逞罰！
-
我想不管是上什麼課，爸媽在家裡還是應該要先教育自己孩子應有的規範跟態度，而且應該還是要有逞罰機制(我的處罰機制就是 我會把你帶出教室)，畢竟老師上課需要注意上課的進度，#不可能 一直在管個別的秩序。
孩子除了老師要求，爸媽若有協同配合，真的會有更好的效果。
這是我自己陪孩子上課，更能確定的事情！
