葉老師文章- 個案討論每個學生 (關於團體班 轉個別班)
最近葉老師真是忙翻了
很多團體課的學生都轉個別課
很多團體課的學生都轉個別課
要做的事情可多呢!😭
要先蒐集家長跟小朋友可以的時段
然後媒合老師可以的時段
要先蒐集家長跟小朋友可以的時段
然後媒合老師可以的時段
更重要的重點是
我會學生的個性&家長的個性&還有老師的教學風格適不適合小朋友
都是我訴諸的重點
我會學生的個性&家長的個性&還有老師的教學風格適不適合小朋友
都是我訴諸的重點
就算在媒合師生之間這件事情上已經有很多的經驗
但每一個個案都是獨一無二的. 無法被複製
但每一個個案都是獨一無二的. 無法被複製
最近我都跟團體班花花老師. 真真老師
進行一些個案討論
進行一些個案討論
因為充分的與團體班老師個案討論
我們可以在孩子從團體班轉換成個別班的這個過程
用最少的時間讓孩子跟家長還有承接個別課的老師適應😄
我們可以在孩子從團體班轉換成個別班的這個過程
用最少的時間讓孩子跟家長還有承接個別課的老師適應😄
以前葉老師我雖然會做個案討論
但做得還不夠仔細
但做得還不夠仔細
但一年要比一年進步👊👊
現在包含
學生進度.個性.彈奏.跟學習態度.家長
都會列入我們討論的範圍
學生進度.個性.彈奏.跟學習態度.家長
都會列入我們討論的範圍
希望孩子從團體班接到個別課
雖然變得枯燥乏味
但是可以在換方式的時候 也能跟個別課一樣學的有成就感~
雖然變得枯燥乏味
但是可以在換方式的時候 也能跟個別課一樣學的有成就感~
葉老師為了這個個案討論
又燒腦 又費心❤️
但沒關係~
只要孩子學得好
花多一點時間成本在所不惜喔~~
又燒腦 又費心❤️
但沒關係~
只要孩子學得好
花多一點時間成本在所不惜喔~~
