我覺得身為一個音樂老師，實在有太多東西要學習了，其中一個就是，當孩子碰到困難的時候，我們該如何為他們解套？
前幾天，我自己教的學生他才小學二年級，親口告訴我：＂老師我最近對鋼琴很厭倦。＂
我心裡其實很緊張，但我心中只有一個想法，那就是：帶他、引領他跨越。
大家有沒有發現，每個孩子都在天平的兩端無止境的拉扯，他們很想嘗甜頭，但是又很想要無止境的放輕鬆。
我這個學生是一個很愛show的學生，在他的心中，他很想表演某一首曲子（為涉及個人隱私，我還是不要在這說）給全班聽，而且他很想去蘆洲功學社表演，他是渴望、喜歡掌聲的小孩。
很多家長或許知道孩子的本來就有好逸惡勞的天性，但家長不知道實際孩子遇到難關要怎麼做？我只想告訴大家，我認為孩子碰到這種厭倦期，是無法用說教.教條或者規範來解決的，我覺得唯一能解決的方法，就是：＂趕快讓他們克服現有的困難，不要逃避。＂，如果是彈鋼琴，那就是跟老師尋求方法，回家真的陪著孩子（而不是讓他自己）多練，如果是學游泳怕水，那就開始在家的浴缸先練習悶氣。
我那天我就帶著這個寶貝學生，開始多練幾次，一直練，練到熟為止，當他熟了，我就告訴他：＂妳看看！這樣就對了！只要你忍耐一下下，多練幾次，克服困難，原本難的是不是就變簡單了？＂
另外我順便提醒他的夢想，我說如果你想彈這首歌，妳就得忍耐，妳必須說服自己就算難的當下，也得硬著頭皮多練好幾次。
我也同時告訴學生的媽媽，我說孩子上課有表達他心中的想法，我希望家長能夠一起堅持，所幸媽媽是個理性的媽媽，他非常能參透孩子學習歷程本來就是這樣。
有人說，小孩子還小，就該快快樂樂不用克服困難阿？可是我覺得家長們你們離開原生家庭，從原本學生到出去找頭路，然後結婚組家庭，要擁有幸福快樂的人生，哪件事情是不需要硬著頭皮.說服自己克服困難才能擁有隨之得來的收穫跟喜悅呢？那如果是這樣，難道我們不該讓孩子從小就找機會去練習嗎？
我覺得很可怕的事情是，從小孩子怎麼面對困難他們會慢慢的在天平的兩端，慢慢導向某一邊，如果從小，他習慣放棄，習慣拖延，慢慢的孩子會遠離他心中遠本想要的藍圖，然後慢慢趨向消極，為失敗找理由，他會說服自己成功並不是他想要的；反之，如果孩子從小都有克服困難的經驗多次，孩子會在長大的時候，在他面對的挑戰之中＂為成功找方法＂，葉老師我深信，我們從小讓孩子學才藝就真的不是為了要當音樂家才學的，除了音樂的美會根植心田外，那種克服挫敗的能力跟態度還有從小經驗的驗證，真的才是一輩子無可取代的價值跟收穫。
所以面對孩子天平兩端的拉扯，我們身為老師跟家長，妳能給他的就是陪伴他沒有別的了，教條真的沒有用，他們也知道要堅持，但他們更需要的昰有人同理他的難處跟他一起度過。
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