很多媽咪們都會問:
"葉老師,小小音樂家使用的音樂教學系統是什麼?"
在這封信裡頭我來仔細說明這套"魔豆王國"教學系統的特色
以及他對於孩子有什麼樣的幫助?
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在介紹這套教學系統之前,媽咪們可以跟著我ㄧ起回想,
若你小時候有學過"鋼琴",一定有一個不愉快的教學經驗,
那就是"被狂逼練琴"!
若你家裡已經有小孩在學鋼琴或者其他樂器,你的感覺一定更深刻,
那就是"逼孩子練琴逼到瘋掉了!"
葉老師過去教學更碰到相當大的困難和矛盾,那就是:
"音樂明明就是帶給人快樂的,可是為什麼學生練琴練的那麼痛苦,
家長跑來跟我抱怨,學生愛偷懶愛摸魚..."
再來就是
學生音樂性(音樂的感受性)不足,看的懂樂譜,但是啟動不了孩子的感受,
學生完全被樂譜給侷限了!
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因為過去大環境對於學音樂的認知是有些偏狹的!
普世的觀念認為
"學音樂=學樂器"
"學音樂=考檢定"
學音樂=學樂器這沒有錯,可是重點是,小朋友從小沒有完整"聽"的經驗,
我這裡的"聽"不是指一般的兒歌,而是指有正確節奏.正確符合幼兒適合
"聽"的速度的音樂.
再來是,小朋友從來沒有被啟動過對"音樂的感受",只是年紀到了大班就
讓孩子學個"鋼琴"吧! 其實孩子的五感裡音樂的養分是相當貧乏的!!
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因此了解到這樣的現象,我找到"舜云音樂 魔豆王國音樂教育系統"
他提出了學音樂應該有的"步驟"
(1)音樂的學習是要從
懂音樂(聽.動) --> 學習音樂(聞樂說樂.聞樂起舞) --> 表現音樂(樂器的學習)
但是普世對於音樂教育反而相反
沒有前頭的步驟,直接跳到"表現音樂",小朋友不知其所以然,
更不知道為什麼要一直練琴!
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再來,就是學音樂的目的是什麼?
過去的觀念是,"培養孩子氣質.學音樂的小孩不會變壞"
這些都對,但是仍然不夠具體
"舜云音樂 魔豆王國教育系統"他提出了學音樂真正的"目的"
(2)學音樂真正的目的是 "安定情緒 自樂樂人"
在過去的教學經驗裡,看到太多的大人(包括我媽)把學音樂放在--
可以到處炫耀女兒的琴技、把學音樂的目的想成比賽第幾名、級數第幾級?
其實考級數、比賽這些想法都很好,但是他應該要有階段性,不是甫一開始學琴
就想要看到"立竿見影"的成效.這樣只是斷送孩子快樂學音樂的路.
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再來就是介紹魔豆王國音樂教育系統的學程
這是一套從1.5歲開始就有的學程-
(1.5歲-2.5歲) ㄋㄟㄋㄟ親子班
( 2 歲 -3.5歲) 幼兒律動班
(2.5歲-3.5歲) 音感鐘班
(3.5歲-4.5歲) 音樂基礎班
( 4 歲 - 5 歲 ) 鐘琴班
(4.5歲- 6 歲 ) 音樂中級班
( 5 歲 - 8 歲 ) 團體鍵盤班
魔豆王國學程相當完整,並且有階段性的安排,小朋友不管幾歲學哪一種課種,
都有辦法銜接後面的課程.
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再來就是介紹魔豆王國的創班人-->吳舜云老師
吳老師本身是音樂系出身的,對於音樂的素養相當豐厚,
"奧福教學法"這個大家熟悉的名詞就是吳老師從奧地利引進台灣的
所以您看的到的奧福老師多出自於他的門下,
由於吳老師要求完美的個性,在五年前發現奧福教學品質式微,他中斷了奧福的
師資培訓,重新製作了"魔豆王國教學系統".將系統的精緻化.更完整化.不僅止
於"活潑"的教學,每一首魔豆王國教學系統的音樂具有非常清晰的教學目標.
"舜云"在台中有一個經營二十年的托兒所,所有的音樂、課程都是吳老師經由
托兒所孩子的實驗.包括樂曲的速度、音域、孩子的接受度都是有統計及根據.
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目前新莊魔豆王國教育系統就在 小小音樂家 音樂教室
我們希望將這套完整音樂教育系統推展讓更多孩子受惠
我們努力且衷心的希望把音樂"真正的價值"發揮出來,
並希望更多孩子是從學齡前就體會得到"快樂學音樂"而非"痛苦練琴"
希望讓更多人對於音樂教育的想法有更寬大的心胸.
葉老師相信:
"天才是一時的,然而快樂卻是永遠的"
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