葉老師寫給小小音樂家的第713封信 --> 43位高階表演學生 的 最精華8秒鐘 精華影片出爐囉！

 葉老師文章-

▍43位高階表演學生 的 最精華8秒鐘 精華影片出爐囉！▍

　　音樂教育是一個「用生命影響生命」的過程，然後一定要以年為單位的長期學習，持之以恆。

　　這43個學生90%是從小小音樂家的團體班開始學習，一路堅持．碰壁．練習．最後找到學音樂的興趣。

　　我們將學生表演曲目風格分成七大類：

古典．流行．迪士尼．動漫．改編．經典老歌。

　　影片組成元素有：除了豐富精采的片段外，「家長」真情講述孩子在舞台上的學習成長，還有「孩子」青澀又真誠地講出自己對於表演的感覺。這個影片充分表現出 新莊 小小音樂家音樂教室的辦學精神跟教學成果，葉盈老師今後會繼續帶領小小音樂家整個師資團隊繼續努力，創造出更多優秀又厲害的小小音樂家！

#全背譜音樂會

特別注意：

　　這群孩子每位都是每週上課一小時，以＂學興趣＂為目標，請勿與專業音樂班跟比賽學生程度相比。

葉老師寫給小小音樂家的第712封信 --> 何德何能？

 葉老師文章- 何德何能？

　　完成了初階六場表演，從早八到晚六（8:00-18:00)長期１０小時抗戰！check！

　　初階表演的前兩週，好多家長跑來跟我說，他們「比平常更認真好幾倍」盯孩子練琴。

　　我聽到心裡有個想法：

「我『何德何能』吸引到一大群＂願意跟我一起＂在音樂教育上努力跟用心的家長？」

　　昨天在初階表演，我講了幾個三個核心觀念

１．美感　

２．混搭（用頭腦思考／框架可以縮放自如／事物不會只有單一定律）　

３．抱持長期主義音樂學習是一條崎嶇又蜿蜒的路

　　講這三個觀念的時候，我可以感受到家長們專注的眼神，是如此仔細在聆聽我說的。而葉盈老師的工作，就是「幫助新莊區更多家庭更有力量陪伴孩子學音樂」是畢生的工作，持續。

　　祝福這些小小音樂家（跟他們的家庭），可以抱著＜長期主義＞的觀念，把音樂成為一輩子的朋友。

葉老師寫給小小音樂家的第711封信 --> 次數 & 天數

 葉老師文章- 次數 & 天數

＃葉盈老師來做練琴解惑

　　很多家長會有個疑問：

「我的小朋友練琴練一兩次就不練了？這樣怎麼辦？」

　　我的回答是：

這是非常正常的，現代的小朋友，大概一兩次就沒耐心練了，如果可以引導孩子多練一次，就多引導一次，但如果孩子就是不願意多練幾次，建議不用繼續勉強，但就要想辦法在「天數」上下功夫。

　　很重要的是：

沒有次數，就要有足夠的＂天數＂，最好的天數是五天，五天是足夠，但又不會太辛苦的天數。

　　試想，一首歌如果一天能練習２次，一周能練五天，那就有１０次了！「少量，多天」是比較適合「中班～小學四年級」學生的練習方式

　　比較擔心的是，又少量，又少天，那進步就會極度緩慢。

　　少量多天，持之以恆，就像我們飲食少量多餐，既健康，身心又愉快，且依然會有成效。

葉老師寫給小小音樂家的第710封信 --> 聆賞榮富國小<樂音飄揚>音樂會心得

 葉老師文章 - 聆賞榮富國小<樂音飄揚>音樂會心得 ?

#小小音樂家為新五泰區最初音樂環境首選我們的使命為何?

　　拜女兒今年讀榮富小一所賜，我有幸可以帶著她去參加 榮富國小粉絲網 樂團這場精彩的音樂盛宴。

　　以一個小學生組成的團來說，表現真的非常優異，這群孩子，在課餘時間，多學習一樣技能，除了能以樂會友，更考驗需要犧牲玩樂準確運用時間的技巧，能讓＂樂團＂為童年生活增加很多色彩跟經歷；我更清楚背後的「家長」才是最大功臣，要在時間．金錢．力氣上做無條件的支持，必須有強而有力的信念支撐。

　　等待音樂會開始，一打開節目單，哇！每一個團，都有好多我們現在的學生＆過去曾經教過的學生，這些學生好幾個都是三歲多就來小小音樂家，過去我都是關注他們鋼琴的表演，當天看到她們以管絃樂器閃閃發光，為他們感到驕傲i'm proud of them。

　　這也道盡葉老師長期的信仰，就是 新莊 小小音樂家音樂教室是新莊區學習音樂「最初的老師」＆　「最初的環境」，我們是新五泰培養音樂人才的「最初搖籃」。

　　【最初】＝要好好守護他們對學音樂的認知＆讓他們有興趣，願意繼續花錢花時間在學習音樂這項才藝，這樣樂團老師們才有學生可以教。

　　我非常清楚我們的學生在小小音樂家受到的教育擁有的音樂的程度，會帶到新莊各校各個樂團。因此身為這群【最初幼苗】的老師，我就像是守門員一樣「責任非常深遠」是我隨時掛在心中的功課，我們不只是收家長學費，「任重道遠」才是真正的心中價值，我們團隊給予學生什麼樣的音樂態度＆孩子奠基出什麼基礎，會影響他們進入樂團能夠用＂好的能力＂往上爬。

　　很多孩子出生就來詢問小小音樂家，大概三歲多就先來小小音樂家報到，大部分會學個三五年甚至更久，有些會直接往樂團走，我在小小音樂家這邊給予孩子最深刻的幾個大項目有：

１．內在的音感

２．節奏感的培養

３．六種節奏的靈活運用

（四分音符．二分音符．附點二分音符．全音符．八分音符．休止符）

４．練琴的觀念建立

５．家長陪伴孩子練琴的觀念建立（家長也納入我們的教育的範圍，沒有好家長遑論會有好學生）

６．音樂需要＂花時間練習＂的觀念用力植入

７．會彈鋼琴　絕對　會讓各位進入樂團更輕鬆

８．喜歡音樂．不排斥音樂（這點是超級重要，比前面七點更重要）

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目前有幾個樂團，我們培養的學生遍地開花：

榮富國小管樂團．弦樂團

中港國小弦樂團．國樂團

昌平國小節奏樂隊

中信國小音樂班

新莊國小管樂團．弦樂團

（還有新莊其他各校的團．．族繁不及備載）

　　如果以後家長有志讓孩子進入這幾個樂團，我誠心建議，先在小小音樂家音樂教室先打好音樂基礎，絕對絕對可以幫助大家進入樂團更輕鬆自在～。學校樂團老師收到各位，也會比較開心愉快！

葉老師提醒：樂理懂了，可以直接進入吹拉技巧訓練，不用還要掛心孩子基本樂理都不會

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　　這場音樂會，高堂滿座，能進入托樂團家長的福幫我拿票，真是萬般感謝啊！

葉老師寫給小小音樂家的第709封信 --> 在有ＡＩ的時代，往後大家看到的文章仍然是全葉盈老師親自寫

 葉老師文章- 在有ＡＩ的時代，往後大家看到的文章仍然是全葉盈老師親自寫

　　那天我聽我朋友的講座，她說了：「往後的世代，一定要有影音，絕不能只靠文字來宣傳，因為ＡＩ比我們更會寫文章」

（真的是深表認同，但又不得不寫以下文字）

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　　剛好幾個月前＆上個月，分別有兩個家長教我怎麼用Chat GPT，我想說要不要讓「好用的工具」讓我寫文章更輕鬆？

　　真的很努力試了，結果我發現ＡＩ寫得真是好啊！它給予我的文字跟提案，真的很有條理也很實用。但我看了之後變得不會寫文章了，我試圖將我的話跟AI給的文字結合，即便只是[參考]也讓我綁手綁腳，彷彿思緒的流被大型水壩擋住讓我寫文變得無所適從。

　　參考AI讓我更加浪費時間跟完全沒溫度。

　　我認真地思考，到底家長跟社會大眾，為什麼需要在「小小音樂家音樂教室粉專」看「ＡＩ寫的」文章？不是要看經營者本尊寫的嗎？

　　這就想起我高三那年去補習國文，老師叫我們一定要背很多名言佳句，我也很認真地背了，我想說能不能把這些＂公版又美好＂的佳句套用在我的文章上，結果「套版反而被套牢」了，限制想像寫出的文章，根本是個爛作品，交出去覺得心虛！

　　其實葉老師在還沒ＡＩ之前寫文章速度本來就又快又有觀點，也寫了幾千篇，不敢說多產，畢竟我是［老師+經營者］而不是全職作家，但就是有持續寫 長時間累積也有可觀的量。

　　我昨天為自己下一個決定：

也許我註定就是不能有太多框架在做事情的人,這樣的宿命也套用在寫文章一職上°應該要「繼續」用我個人的思維這樣繼續寫下去，不該被ＡＩ文字給設下牢籠，我要繼續寫出＂＃全部葉盈老師觀點＂的文字。

　　總之之後大家看我的文字都會是「全葉盈老師筆」，若真的有參考AI我也會標註~~~反正沒有多產沒關係，至少在這時代還能看到＂全個人＂的觀點可說是彌足珍貴。

葉盈老師寫了約一千多篇文字這邊看

（無ＡＩ代寫／從2009寫到現在隨著年齡增長越寫越順手）：

https://littlemusician2009.blogspot.com/