葉老師文章-「成熟」比「音樂教育」更重要
從2009到現在，你們每一位進來的學生跟家長，都是葉盈老師親自接洽，親自招生進來的～沒換過經營者，也沒換過地方，穩穩地在新莊地區紮根．茁壯！
如果有人問我：「創業做音樂教育值不值得？」
我會說，它「值」在讓我心性思想堅若磐石，不斷成長的路上，而在這條路上，我不僅養活自己．養活團隊老師．創造音樂教育的另外一種活法，更讓我變成一個穩定．寬厚．與世界和平相處的音樂教室經營者。
現在即將邁入經營第17年，對我來說，最難的事情，絕對不是音樂教育的內容．也不是招生的方法．更不是領導團隊的技巧，最為挑戰的絕對是「每一天．每一刻，如何面對經營與生命排山倒海的枝微末節，我們要用什麼態度應對．什麼心態去思考．什麼方法排解」
這十六年，經營的大小事，並非依據簡單「喜歡」＆「不喜歡」這種二分法且單純的邏輯去運作，很多時候不喜歡的事情，常常是我們沒有發現背後的故事跟來由。
我舉幾個例子：
１．曾經有一位「晚娘臉．講話非常不客氣．面目可憎．問超多超奇怪的問題」的媽媽跟我諮詢，當時試上完我真希望她不要成為我們的學生，趕快走去別的地方找，但她＂不如我願＂還最後還是報名小小音樂家。
我一開始真的覺得跟她講話非常不舒服，但跟這位媽媽越漸熟悉之後，發現她是一個刀子嘴內心超柔軟的媽媽，她會表現出這樣的態度，是因為她向來包山包海，對工作鞠躬盡瘁，也因為小孩犧牲自己大好職涯，跟婆家往來發生很多糾紛，老公什麼事情都不幫忙，這讓她生命中產生很多怨念，被現實輾壓的結果，卻因活得太真完全不假以修飾自己的怨氣，所以給人不舒適的感覺。
與她實際相處後，比剛表面的她好相處很多，也開始知道怎麼跟她相處跟溝通，這樣的人需要的是「肯定她的價值＆偶爾能聽她訴苦」，現在我們溝通很流暢也無礙，也因為這個案例提醒了我，我們看人不能只看表面要能看穿人的＂本質＂。
如果我內心沒有改變，執意這個家長「就是一個難搞之人」，我想我只會想躲著她，看到她心情就盪
我這十六年來，覺得自己越來越成熟，是因為我開始願意保持好奇心，「即使是不舒服的狀態，去理解背後的成因跟故事」，所有不舒服的狀態，也許還是需要一段時間才能比較舒服，但勢必能用另外一個方式解讀，而人的際遇隨著視角換位思考，會失去那道刺向對方，也反刺回自己的不適。
２．被附近同業暗箭不斷
我常常被罵，可能因為「在明處」，這件事情已見怪不怪，印象最深刻的案例是，同業多年前在附近百貨業賣鋼琴，只要是我們學生去她櫃位試彈，她知道是小小音樂家的學生，就數落那位家長，順便把葉盈老師罵到臭頭，後來經我所知，她必須要透過「數落別人．罵翻別人來證明自己的好」，這樣「沒自信」的表現，就是用攻擊別人來武裝自己的脆弱，當我知道「可惡之人必有可憐之處」，我的心就得到理解，這個世界就是有不同的人，對於同一件事情表達就是會與我們不同～而「理解不同」就是成熟的第一步。
因此我只是不斷的繼續努力，也不打算當迴力鏢反擊了，因為我已把自己提升到那些攻擊早已＂小於我＂也回應我爸曾說的：不遭人忌是庸才。
３．再來領導這件事情，我要繳了非常多學費，吃了很多虧，做了很多不對的事情，才發現原來領導也是一門非常需要「成熟」，而成熟度不夠的領導者，絕對會在領導的路上，不停與底下老師發生摩擦跟動不動心結。
當越來越多家長跟孩子需要新莊 小小音樂家音樂教室這個＂教育項目＂來豐富孩子的童年，我就即刻領悟到：一定要將某些教學工作交棒給別人，只因為我們時間有限．也因為我們會變老。
「教人做」比「自己學」更需要學習我看到新生代的優秀，從來不會自漸行穢，反而欣喜萬分，由衷希望他們在音樂教育有自己的舞台，能用音樂教育養活自己，不要因為沒有找到＂對的學生跟家長＂而對音樂教育大失所望反之轉行或者結婚後就只能在家洗手作羹湯，我懂得看到他們的特質，從他們的「質」打造屬於他們的教學風格。
我們是女性團隊，每一位音樂老師都是很珍貴的資產：他們常常面臨到的是：結婚生小孩後的老師，因為我們工作時間的問題，被夫家指使必須在家做牛做馬，能在夫家也抬的起頭「我是一個音樂老師而不只是誰的妻子跟誰的媽」也是我心上的使命～。
運用觀察力，發現老師們獨特之處，這是我這十六年來訓練出的超能力，而我的工作，還要與團隊老師＂能在一個良好的甜蜜距離＂，不讓老師覺得常常找不到我．消失不見，也不靠近到好像什麼事情由我來主導，這真的是成熟跟智慧的人才做得到，然後我在面對一個教學流程，我自己摸索可能花８年，而我需要「整理出」２年就能完成我曾經在伸手不見五指的路上走過的知識與ｓｏｐ。
團隊的老師需要的不是「我一直做」，而是在關鍵的時刻，我給予某些當頭棒和的提點以及智慧的觀點，需要踢她一把但又不會讓他們喪志，需要直接告訴老師「她沒想到的重點」．並提醒「現在最關鍵重要的事情是什麼」，甚而需要我出面當黑臉，講些直接的話，幫助當事人快速地了解這件事情的脈絡。
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再來「成熟」，還有照顧自己的家庭．事業跟健康，這我實在還有太多不足之處，也常常在關鍵時刻爆炸，以前如果處理順序不妥會嚴格指責自己，而越漸成熟後，我會擁抱做不好的自己，並跟自己說：只是需要多一點練習，沒事沒事！
在面對多件事情排山倒海一起來的時刻，我們有沒有能力先對一個人說「可能要等我一下」，抑或是說「這件事情我可能暫時無法做」，或者是「先靜下來，排一下順序」？
經營的每一天，沒事的時候就沒事，悠哉的時候超優哉，有事的時候會是這樣：音樂會一大堆鳥事．招生哪個班人數又不足，哪個班人數又爆掉，自家小孩韵寶又突然要我幹嘛幹嘛．誰又對我進行某一個專案上的邀約．突然門鎖又壞掉．還有家務事．然後牙齒又在痛...，這些事情都不是「壞事」，但，即使是拒絕，我們都還是要「回應」，「怎麼回應」不停燒我腦，面對這一大堆「待回應」的事情，不是不能有情緒，而是光是情緒發洩並無濟於事，所以「穩定的成熟」的精靈又會出來幫助我了。
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這十六年，發生過無數大小事，這漫漫長路的心智訓練
讓我一次次，從「以自我為中心」趨向「看到別人的需要」，從「打贏基本生存戰」趨向「幫助更多家長找到理想中童年的學習項目」
從「對於不喜歡的事情急於大排斥」到「我知道怎麼面對」。
這些「成熟化」過程，都是一次又一次刻苦成長經歷，讓小小音樂家音樂教室不光只是一間讓家長孩子喜歡的音樂教室，更是台灣音樂教育探討經營，更有底氣得去探究如何兼顧商業紅海卻也能活出獨特經營法 -首屈一指的指標，而「葉盈老師」也在這個市場有某一些舉足輕重的話語權。
第十七年．十八年．．．希望這樣「修練自我」「成熟」「穩健」的生命內核，能夠讓更多來小小音樂家音樂教室上課的孩子跟家長，感到「我幫孩子做一個很正確的童年決定－選擇來小小音樂家上課」
而葉盈老師，知世故也彌天真，當我懂商業的操作，卻也維持一種初心良善的「天＆善良」
