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2026年5月29日 星期五

葉老師寫給小小音樂家的第761封信 --> 音樂會主持人的「養成」力

 葉老師文章-音樂會主持人的「養成」力

  今天想來聊的是音樂會主持人「養成」之路:
於我而言,音樂會主持人是一條「養生」之路,更是一條「養心」「養精氣神」的旅程
主持需要大量展現並輸出,熱情.精神.專注力.能量.體力.腳力.魅力,而這些「力」,真的靠平常累積來的
1️⃣.運動:我的養生其實是鬆緊並進的「自律」+「擇食」
  我每周一定會運動三次(真的太忙一定會有兩次),有氧運動+重訓並進,有氧運動我一定超過30分鐘,重訓我最近懶腳.背.肩.腹.臀會偶爾練,運動讓我神清氣爽.充滿體力跟能量.也讓我靜下心來.更讓我抽離工作上的壓力,我能穿高跟鞋站一整天,忙一整天,還保持活力,長時間運動習慣絕對是必須。
2️⃣.食物:我個人有句名言:我不浪費胃吃不健康或不好吃的東西
  其實我只吃某幾家店,最近還有媽媽幫我做健康的便當,提前預訂,因為我只要吃不對油跟食材就渾身不對勁,因為我身體對於吃有潔癖(很嚴重),所以我對吃挑三揀四,但長期這樣的擇食,的確讓我身體狀況比不擇食的那幾年好很多,雖然我離瘦有很大的距離,我追求是充足營養
3️⃣.甜食:甜食會胖我知道,但不管!
  我有某幾間固定的甜點店家,我一周會吃幾次甜食,我就會有滿滿能量,甜食對我而言有天然的多巴胺哈哈哈讓我快樂~
4️⃣.補腦:我個人對腦子有幫助的食物超重視,因為高效專注力的關係,我已經吃十多年的魚油&一周2-3次鯖魚或者鮭魚~
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♥️養心
  辦音樂會壓力很大,我想我有不錯的抗壓,可能還是靠"養心"出來的~
🫶如果真要說我怎麼養心?我會說:
1️⃣對事情要保持彈性跟可變動性。
  意思是,其實準備音樂會的過程中,會有很多變數,我有碰過主持人或班主任僵化的腦袋,或者是太"J"就會很容易生氣,一有變數就生氣就措手不及,但容易暴怒是絕對無法養心的,可是我不會,我是很"P"的人,我抱持著兵來將擋水來土掩的心情,即使船到橋頭直不了,我也會想辦法凹直。
2️⃣再來是足夠的信心,並相信自己在台上是很有魅力跟能夠帶領
  這個"相信"是需先出來的,就是我帶領自己先想像,然後才有辦法將這樣的氛圍傳遞給台下的家長跟孩子,要當一個好的主持,起始於自我建造~
  大家一定看不出來,我從小個性害羞,十足的"I"人,以前完全不跟鋼琴老師說話~到現在能夠在台上侃侃而談落落大方,我不是天生的high咖,我真的是靠自己慢慢練習去改變個性的!
  我從小看綜藝節目,都在學主持人怎麼講話,除了亦莊亦諧之外,更重要的絕對是分寸跟拿捏,然後我自己拿石頭砸自己的腳,辦好幾場音樂會,除了造福學生,我也在修練自己的主持人內功。
  我心中仍相信凡事還是靠「費盡心思的努力再努力」,「次數」絕對是重點!我主持第一場.跟第100場,跟第200場口條就是不一樣~,現在已經破300場,才慢慢覺得自己會主持,
即使次數足夠,對每一次主持的「領悟」也很重要,必須從錯誤中學習,從經驗中不停的豐富自己主持人的字典。
  對~其實經營無他法,就是榜樣。首先我必須當一個認真的火車頭,才有辦法帶領好幾代好幾年的學生跟我一起努力~
  辦音樂會+當主持人是我的熱情所在,我將繼續養生.養心的主持人修練之路!
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🖼照片是我今年五月主持的照片
✅初階:六場
✅中階:三場
👩‍🏫葉老師主持場次+10場,目前累積場次330+場次

2026年5月24日 星期日

Proud of my students!

 ▍Proud of my students! ▍

中階三場表演ending
一起來張把「觀眾+表演者+老師們」也記錄起來的合照吧。






2026年5月15日 星期五

葉老師寫給小小音樂家的第759封信 --> 雙手奉上 -小小音樂家音樂教室 啟蒙音樂會的精神跟過程

 ▍雙手奉上 -小小音樂家音樂教室 啟蒙音樂會的精神跟過程 ▍#十位老師的訪問




  用最真的心,雙手奉上這部影片。
  看到這部影片,一邊修改影片,一邊感動流淚好幾次。
  其實會感動的原因,是因為想到17年前,上天給我的使命開了小小音樂家,那個我接受到生命的旨意是-
✅「聚集」更多愛音樂的孩子➡️(學生)
✅「開墾」學音樂的土壤➡️(環境)
✅「扶植」認真用心的啟蒙音樂教師➡️(師資)
✅「攜手」想讓孩子在音樂中成長的家長們➡️(老師)

  而我在這部影片,看到自己這階段,微微閃閃亮光的小小成果。
  葉老師覺得自己天生很適合當老師,溢於言表,當教導別人的人,當別人生命中的引領者,我以這個工作為傲。
  謝謝我自己能「誠實接收」到上天的旨意,派我來做(啟蒙音樂教育)這件事情,並把事情做好!
  我感謝我的好戰友.陪伴我一起呈現影片的-「🌸花花老師」。
  由她一手企劃.剪輯.跟我一起又修又改,花花老師幫助我把上述說的精神,用一支影片呈現得非常完整,十分鐘的影片,因為剪輯的節奏得宜,一下就看完。如同電視訪問,沒有她「想把這支影片做好的心」,也許我這幾年經歷的聚集.開墾.扶植.攜手,都沒有機會被用心的紀錄。
  新莊 小小音樂家音樂教室 我們的老師多數本質都相當優秀,但前期我訓練他們(教室老師)從原本擅長教一人 到 教多人的過程,彼此都相當辛苦,甚至我有時候直接用罵的,(隱形的)棍子拿出來也要鞭策老師們在我面前練好才去教學生。
  我常在想,每一位老師「本來就存在於體內的優秀」,要怎麼被提取出來?被學生跟家長認同?她們的教學方向.剪輯音樂.音樂會的點子,實在是非常優秀跟有創意,我不一定能想得到。而我,是給予他們架構的人.提供她們舞台的人,幫助她們完成的人。
  我把自己訓練是一個"會教"(老師)的主任,自己做,跟能帶團隊老師一起做,自己會教,跟團隊老師們都會教,這中間隔著很大的距離。能帶著團隊老師做,本質就是要"會教人",是一種轉譯的能力,我必須要能清楚,對方為什麼不會?為什麼知道但做不到?為什麼能力做到但不去做?
  真正好的領導,決不是照本宣科,而是要能看到亮點.要有能力判斷跟站在她的角度:"卡住的老師,她正在經歷的心理挑戰是什麼?"
  從「我me」 到 「我們we」的過程,
必須拋開"我",而是要能思考"對方",我「會」什麼不重要,是如何把別人的「會」引導出來,還有「整理出架構」,謝謝這群<共患難.共同承擔.共同成就>的團體班老師:

吳吳老師.花花老師.莉莉老師.小榆老師.Sophia老師.洪毅婷寶咖咖老師.Nini老師.Nina老師(他們每個都很優秀)

  在音樂領域,多數教室都是個別課.一對一,單打獨鬥的氣氛是這時代的王道,自由但是孤單,更限縮音樂學習的樣貌,但,我從2009年就看到需求,因此我告訴自己,決定我無論如何,一定要把團體班做起來,挫折多到,我自己現在也想不起有什麼了,一開始打江山真的辛苦,但從第十年後,複利效應會出現。有句老土的話:有志者事竟成。真的是這樣耶!
  使命必達.一生懸命!
  現在新莊區孩子想音樂領域的團體班,就會找到我們,沒想到,不但做起來,還稍稍得有模有樣。
  這一切是,很多老師家長跟孩子共同成就,成功不必在我。
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🎧更多小小音樂家音樂教室的影片,可看youtube


2026年1月20日 星期二

葉老師寫給小小音樂家的第746封信 --> 家長們必做的夢想清單

 ▍家長們必做的夢想清單 ▍

  昨天跟兩位家長聊天,他們問我什麼時候會再辦親子聯彈?這兩位家長的寶貝,一個在啟蒙級,一個在初階。
  親子聯彈是中高階才能參加的活動~
  這兩位家長說她的夢想清單,就是能和小朋友一起參加"小小音樂家舉辦的親子聯彈"。
  我在辦這場活動的過程中,發現(大家的意願是非常明確的)
✅不想參加的家長就會露出意興闌珊+完全不想跟小孩一起的表情
然而
✅想參加的家長完全不用你推,會自己來我面前踴躍舉手
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  另外,辦親子聯彈,是我對自己不斷的扣問的結果,「學音樂不考試.不比賽,那還能夠有什麼樣的呈現?」
我的答案是--「#連結家庭
  所以我才想試試看親子聯彈音樂會,沒想到一辦就上癮了,第一屆第二屆都成功完成~
  意外收到超級多家長跑來葉老師面前,由衷的感謝我「謝謝葉盈老師舉辦這個活動」,「被感謝」真的不是我的本心,相對獨奏、四手聯彈、草地音樂會等其他活動,"親子聯彈"是我收到「最多感謝」的一場活動。
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🫶第二屆訪問的影片:




🫶第一屆的影片




2026年1月9日 星期五

▍2025年12月高階影片(專業錄影)版本出爐! ▍

 ▍2025年12月高階影片(專業錄影)版本出爐! ▍


2025 蘆洲功學社音樂會影片連結

🎵2025年12月高階表演-學生表演影片🎵
歡迎欣賞!

葉老師心之語:
高階表演的孩子們,一直小小音樂家音樂教室的驕傲
⬇️原因有以下幾點:
1️⃣.學琴滿5-10年之間---有堅持力.恆毅力.習得性耐心.有興趣。
2️⃣.呼應第一點:這群家長跟我認識也有五年以上---熟悉彼此的個性跟教育理念.跟家長就像老朋友一樣,有共同革命情感。
3️⃣.這群孩子都是普通班(非音樂班)---利用課餘時間學習.有時間管理技巧,也可說從小在小小音樂家初階開始表演有奠定一些基礎能力。
4️⃣.五年級以上---課業繁忙.有好幾個都是每天補習還有補全科班的孩子,還有時間練習跟背譜覺得感動!
5️⃣.全背譜表演---學生不敢說沒彈錯音沒失誤,但程度都有一定水平,全背譜上台(不是克服緊張焦慮 換言之是:跟焦慮緊張共處)。
6️⃣.選曲多元又悅耳---小小音樂家老師很注重選曲,一整場音樂會有古典.民謠.爵士.老歌.國外經典.動漫.節慶曲目,是一場彷彿「音樂領域的小小世界」,一場流動又豐盛的音樂饗宴。
7️⃣.這群孩子中班~小四這段時間存夠老本,就算五六年級以上,課業壓力繁重,依然能夠勝任困難的曲目~
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謝謝我多年幫我錄影的好戰友 @威米斯藝文影音



2026年1月8日 星期四

第二屆親子聯彈<準備過程>影片

 ▌第二屆親子聯彈<準備過程>影片▌ 

  親子聯彈重點絕對不只是彰顯每一組的琴藝,這場活動要聯動到「每一組親子的生命經驗」
  準備親子聯彈的「過程」各種好玩的、有趣的、辛酸的、辛苦的、衝突的,都跟演奏是同等重要的事情。如果我們看到的只是「表演那三五分鐘的片段」,只是將視角跟檢討放在「彈得好不好」,卻沒有去細細咀嚼這過程中五味雜陳酸甜苦鹹辣,是很可惜的。
  所以這支影片我想記錄跟用心存留的是「整個過程」,而我就是要帶大家去看整個過程的〔引路人〕,視角從「葉盈老師」講解親子聯彈為「主線」。
👀主線之間有以下片段:
1.親子「平日上課」片段
2.家長跟小朋友練習的「互動」片段
3.「老師」這個角色-怎麼帶親子聯彈
4. 「訪問」家長真實感受
5.小朋友對親子聯彈的「童言童語」
6. 平日「在家練習」可愛搞笑的照片集錦
  這支影片在弄得過程中,動用到20個老師幫忙錄&參加親子聯彈的23組親子,#參與這支影片有大概60多人,可以說是〈浩大的工程〉,我也在這之中,眼睛"爆掉"好幾回合(狂補充葉黃素🧐)。
  感謝這次完成這支影片我影片好的同伴
- 小榆老師&莉莉老師 
幫我做且陪我做,跟我一起做影片的老師們,還要做足"向上管理",因為葉盈老師我時常因為要事太多腦袋會打結,在我腦袋渾沌的時候,必須給予我一條清晰的道路。
  A4的紙滿滿這部影片的起承轉合,在海量的影片中篩選出最想呈現的片段,這攸關對於哪個點.哪句話.哪個畫面最想分享的取捨跟認知,怎麼佈局,怎麼排版,都是一個好大的學問,燒腦又燒掉半條命。
  在前一晚地震躲在桌子下,三人還繼續在看影片,這過程煎熬又痛苦又有很多擔憂,但我們還是把它生出來了,這痛苦又煎熬的細細點點都化做美麗的回憶~!
  這彌足珍貴的交代親子聯彈過程影片,會持續流傳好幾十年...,讓這段<準備親子聯彈>,成為 
一種示範.
一種學音樂的方式.
一種精神象徵.
一種"原來音樂可以這樣呈現啊?".
一種可以往下傳承好幾十年的方式~
꧁未來好幾年,親子聯彈,後會有期!꧂