葉老師寫給小小音樂家的第756封信 --> 挑選鋼琴表演服

▍挑選鋼琴表演服 ▍

　　最近葉老師我在練習一個課題：

「無傷大雅的事情，給女兒韵做決定」。

　　「音樂表演衣著」，這件事情，在我們規定範圍內(女:正是洋裝/男: 西裝褲襯衫領杰)我覺得是可以讓小孩做決定的事情。

　　文章說在前面，我不是什麼事情都會給孩子決定的父母，如果會涉及：

１．會影響到別人　

２．短視近利沒有遠見

３．會有危及生命的大風險　

４．只考慮"當下"喜歡或者個人舒適度，卻會錯失很多磨練機會跟練習

我不會准許，我會替她先做決定

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　　畢竟，「穿搭」一事，即使小孩選擇的跟家長不同，也不會釀成大禍，也不會影響孩子未來人生，更不影響到其他人。

　　頂多小孩選擇的跟我的美感不同，頂多小孩選擇的超乎心中預算一點點，頂多拍出的照片不是大人要的畫面。

　　但這個「代價」是：

1.小孩有機會練習思考---哪個是我最喜歡的？

2.我喜歡的跟爸媽不同的時候但我依然能勇敢抉擇我最鍾意的？

3.以服裝來說，可以去思考穿搭的美感．色系的協和度

4.穿在自己身上跟看上去是有落差的 我該怎麼決定？

　　因此我跟阿杰老師講好，即使我們跟小孩選擇的天差地遠，背道而馳，最後買單仍是以「韵的抉擇為主」，--僅做確認，不做說服--。

　　五月 新莊 小小音樂家音樂教室 鋼琴表演，我們就帶韵去挑禮服

現場去試穿，我跟他說我們先挑五件（適合鋼琴表演）的禮服試穿，最後買單的時候挑選一件

結果阿杰&葉老師都選擇第三件：深藍色亮粉，肩部有造型

但韵寶完全不愛那第三件，她說深藍亮粉她不喜歡，阿杰說服她，這件材質很特別絕對不會撞衫，韵仍然不以為意........

韵寶喜歡的是第二件跟第五件，一件白色，一件黑色

最後選擇的是黑色禮服(跟爸媽完全不同)

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　　看她穿這件黑色禮服，快樂的不得了，一直轉圈圈，即使不是我們大人鍾意款，我心裡想，這是一種練習。

練習兩件事情：

１．大人要練習尊重小孩的決定

這個尊重是無傷大雅．不危害生命．不影響別人．無關生命的遠見短視近利

２．小孩要練習做選擇

即使會經歷選擇障礙這過程，也能勇敢做出最後決策，練習做選擇，別總是在需要作決定的時候看著父母露出一副完全沒想法的樣子。

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　　表演服裝這件事情，衣服本身好不好看，一定是重要的，但跟「穿上這件禮服的人」是否真的覺得＝我穿這件衣服很好看！才是最大的重點啊！

　　是「＂人＂在穿衣服，而不是衣服凌駕在人之上」

　　「人」才是穿搭的＂主體＂

　　讓韵決定，就是把這個主體教給穿衣服的人。

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　　快要鋼琴表演了，家長可以放手讓孩子決定要表演的服裝，只要不要偏離主題（女生正式洋裝男生西裝）跟預算太多，讓孩子決定自己上台的樣子。

葉老師寫給小小音樂家的第755封信 --> 把「小小音樂家音樂教室」搬到戶外遊戲攤位囉！

 把「小小音樂家音樂教室」搬到戶外遊戲攤位囉！

韵寶入選成為設計遊戲的攤主-

從「玩遊戲」的人，變成「創造快樂」的人。

𝔽𝕣𝕠𝕞 "𝕡𝕝𝕒𝕪𝕚𝕟𝕘 𝕘𝕒𝕞𝕖𝕤" 𝕥𝕠 "𝕔𝕣𝕖𝕒𝕥𝕚𝕟𝕘 𝕙𝕒𝕡𝕡𝕚𝕟𝕖𝕤𝕤"

三月初，葉老師我跟女兒韵寶去甄選一個活動， milk kids 牛奶小孩在 #國家兒童未來館願景館 「甄選遊戲攤主」，如果入選的小朋友，就可以在國家兒童未來館擺自己的遊戲攤位，入選的攤位，還有材料費＄５００（我都說是獎金）可領。

　　對小朋友是一個超大的鼓勵！

　　出頭很多的韵寶，一聽到有這個活動甄選，興奮到不行，馬上說她想嘗試設計遊戲！她要試試看！而且很積極地跟我討論！

　　甄選要先提出＂設計的遊戲企劃＂，用簡明扼要的方式呈現出來。

　　我跟韵寶討論，由於是甄選制，一定要展現亮點跟獨特，決定用我們最擅長的「音樂」作為遊戲的發想，於是我們的攤位有三個小關卡：

１．速度小達人（快．慢．停）

２．情緒與音樂（大調與小調／快樂與悲傷）

３．音感聽覺＆記憶顏色

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　　內容決定好了，想標題的時候，我們用韵寶最愛的獨角獸為主軸，於是我們的遊戲攤位叫做：

「＃音樂獨角獸遊戲王國」

　　結果我們甄－選－上－了！ＹＡ！！我們三人都好開心~

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　　我們安排的時間是３／２９（日）下午場，我們幾乎把我們的遊戲攤位變成 #移動的小小音樂家音樂教室，

新莊 小小音樂家音樂教室的家當＆教具好多都扛過來了（阿杰老師苦力）

電子琴、藍芽喇叭、大小隻獨角獸娃娃、鈴鼓、棒棒糖鼓、音感鐘、小禮物等

還製作高興跟哭哭牌子（代表大調＆小調）．還請韵的家教老師一起製作遊戲介紹牌子。

從兩點到四點，來玩遊戲的家長跟小朋友好多啊！

　　我跟韵寶在遊戲前兩日，先模擬好彼此分配的工作、以及說詞，我們的攤位好多人來玩，超過我的想像，真的沒有休息的時間

很認真地介紹．說學逗唱．彈琴，兩個小時飛快過去，然後我也感覺我喉嚨微微燒聲啦！

　　雖然對自己設計的活動信心滿滿，但內心也有很悲觀的小區塊，很怕沒人來玩，所以超認真邀請大家來玩。

　　我們攤位爆炸多人來玩的，原本準備的集點卡跟禮物在一小時內全發完啦～～

　　好幾個家長跑來跟我說，你們攤位設計跟活動讓我覺得是裡面最用心的～（真的很賣力邀請大家來我們獨角獸音樂遊戲呢）

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　　今天還是不可思議，我們一家三口，可以一起完成這個遊戲攤主的活動，

從

決定遊戲關卡

提出遊戲企劃

準備遊戲設備

練習遊戲流程

購買遊戲獎品

準備當場邀請台詞

到現場

開始佈置攤位

進行遊戲當下

完整活動紀錄

拿到＜小小音樂家＞獎項

　　跟韵寶一起討論．到最後呈現的過程，很不可思議我們阿杰．韵寶．我一起完成，是一段非常彌足珍貴的回憶，完全沒想到可以自己設計活動，並且成為關主，且能讓那麼多孩子來玩。

　　這是一個沒有輸贏不談名次的活動，

每一個遊戲攤位都是精彩的

每一個遊戲攤位都是好玩的

每一個遊戲攤位都是創意富饒的

　　我喜歡那種＜我很棒．你也很棒，我們互相欣賞彼此創意＞的活動，不須拚個你死我活，不是比賽但大家都非常努力，不須有你第一，我第二，我最後一名...那種分數的制約

每一種創意都值得被欣賞，每一個遊戲是意想不到！

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參與活動葉盈老師

的感想是：

　　我們絕對不能是

＂無聊的大人＂，要有＂玩心＂，要把自己身體蹲低想想＂如果我是小孩我會想玩什麼遊戲？＂，還有一定要＂動起來＂（動腦．用心．體力活），不能只是叫小孩想，父母完全不理小孩，也不要父母一昧干涉一昧出建議，這樣就會失去活動當初立意與本心～

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　　我很欽佩　＃主辦國家兒童未來館 & #牛奶小孩　共同聯手辦這個活動，非常不簡單～

　　不只是遊戲市集，還有擺攤，還有課程，還有表演，請來的攤商都很有質感，完全是＂稱職的守門員＂認真把關每一個細節跟餐與者。

　　看著父母都帶小孩enjoy遊戲，真覺得這世代的孩子比我們小時候更幸福更多活動可以玩，周邊攤位質感都很好，賣的是不同產品跟想法，但共同的使命是，用自己的才華要為下一代創造更美好的生命意義。

　　如果下次還有甄選遊戲攤主活動，我跟韵寶已想到更厲害的企劃活動啦～～～～

𝕱𝖗𝖔𝖒 "𝖕𝖑𝖆𝖞𝖎𝖓𝖌 𝖌𝖆𝖒𝖊𝖘" 𝖙𝖔 "𝖈𝖗𝖊𝖆𝖙𝖎𝖓𝖌 𝖍𝖆𝖕𝖕𝖎𝖓𝖊𝖘𝖘"

＃跟小孩一起成長的滿足

葉老師寫給小小音樂家的第754封信 --> 兒童節+阿杰老師生日

 

兒童節+阿杰老師生日

🅗🅐🅟🅟🅨 🅒🅗🅘🅛🅓🅡🅔🅝'🅢 🅓🅐🅨

Ⓗⓐⓟⓟⓨ ⓑⓘⓡⓣⓗⓓⓐⓨ

今天是小小音樂家音樂教室重要人物阿杰老師的生日

　　跟大家聊聊，原本是工程師的他，在17年前被葉盈老師「騙」來做音樂教育，而且還是「兒童」為主力的音樂教育。

　　我一直相信每一個人有自己的本命，這絕對是註定好的，兒童節出生的他「天命」就是做兒童事業，所以人生真的不需強求，該是你的就是逃不掉也注定要一輩子與之舞。

　　一個成功的音樂教室「人的因素」絕對是重要的，但是背後那些跟人無關的因素只要沒做好，這個事業絕對是「垮台」，包含：錢、硬體、環境、制度。

　　阿杰老師打理的又熟練又好。

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　　今年阿杰換個慶祝方式，沒有吃蛋糕，換成吃「大叔布丁」

葉老師寫給小小音樂家的第753封信 --> 只需要好好花時間照顧空間，生命就足以豐饒

 ▍只需要好好花時間照顧空間，生命就足以豐饒 ▍

　　家長能看到，這間教室教得很好．這間教室老師很親切．音樂會開得很好，這些＂成果＂很外顯，直接看得到。

　　調音．換濾心，是隱形的項目，這些絕對不會是家長要求的項目。

　　但，對音樂教育事業來說，這是＂照顧空間＂．＂照顧人＂

的基底，尤其「鋼琴調音」照顧好耳朵，換「飲水機濾心」照顧人的健康。

　　把設備維護好，把空間照顧好，從裡到外．從心到身都能安在。

　　我們不需要遠大的目標，把小孩教好．悉心照料空間，生命就足以富饒。

葉老師寫給小小音樂家的第752封信 --> 還好「控制慾」已經降到很低了

 ▍陪練琴不崩潰系列part.1-還好「控制慾」已經降到很低了 ▍

　　理想很豐滿，現實很骨感。

　　九成的孩子，練琴的起手式都不是家長＂能夠滿意＂的

　　「明明可以１０分鐘解決的練琴事情，拖到兩倍甚至三倍時間的孩子，絕對不是少數，也是父母氣瘋的主因」

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所以我寫了－學琴常常敗在「控制欲」

https://reurl.cc/X2Vmmg

這篇勉勵家長們～也得到一些迴響。

　　結果，剛寫完這篇的隔天下午我家韵寶練琴，馬上應驗--<還好控制慾已經很低>的我沒有起太大情緒波瀾。

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事件1：

▍吃飽飯我們回家，我們先去練琴

❊韵寶：「好～」（口頭上已答應）

❊實際上：「坐在客廳的椅子上，玩魔術遊戲」

❊媽媽我本人：

「算了，我先去化妝，並跟她說我畫完妝開始練，讓他玩個五分鐘魔術」（反正就給他玩一下，不差那五分鐘）

❊五分鐘後我叫他（我也治裝完了）：

「韵寶把魔術收起來，去練琴囉！」（才比較甘願去練琴了）

有玩到好重要

如果那五分鐘，我逼他一定要＂立刻練＂，我想恐怕又會上演一場哭鬧劇碼～

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（同一天）

事件２：

▍練習三次很難連續專心練，練到一半"拿出了面具"說要戴面具練琴

❊韵寶：「我想要戴著面具練琴，然後你幫我錄影」

（邊練邊得意自己的面具）

❊媽媽：「好～～～（無奈）」

（但是還是把琴練完了）

允許偶爾的"出頭"(台語)是練琴過程變有趣的良藥

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關於練琴，父母的mindset是需要成長的，我自己覺得「目標有達到就可以」，不用拘泥於非得要「照著大人的標準才叫專心」，就像我家韵寶練琴真的出頭極多，如果要照個乖寶寶練琴不動聲色乖乖牌模式，我想我一定會氣急攻心，親子互槓，每日以眼淚飆罵收場～

　　雖然我尊重孩子的＜出頭＞，但是目標我有設定好

１．提醒看好老師上次說的錯誤，並且改正

２．該練的本數．次數盡量達標

３．老師這周要求的目標要仔細看

至於過程「不見得能完全滿足媽媽我的期望」也沒關係。

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葉老師建議：

練琴是很長遠的路，葉老師建議＜＃客觀的找到適合你們家適合的模式＞才是最好的方法。

（不用看網路上道聽塗說，別人這樣練不見得適合你的小孩）