2026年9月3日 星期四

葉老師寫給小小音樂家的第770封信 --> 第二屆親子聯彈核心意義

 葉老師分享-#第二屆親子聯彈核心意義

1. 讓「陪伴」變成共同參與
很多家長平常陪孩子學琴,角色比較像是接送、提醒練習、督促作業。
但親子聯彈不一樣——
爸爸媽媽們從旁邊的人,變成孩子的音樂夥伴。
孩子會感受到:
「爸爸媽媽不是只叫我要練琴,他們願意跟我一起做。」
這其實是一種非常珍貴的親子連結。
2.
個人演奏容易讓孩子在意「我彈得好不好」。
親子聯彈則讓孩子學會:
✅我要配合媽媽的速度
✅爸爸彈錯時,我要繼續,不要停下來
✅我要知道什麼時候進來
✅我不能只顧自己
以前都是爸爸媽媽讓小孩
但親子聯彈,就無法了
跟爸媽一起親子聯彈是<合作關係>。
3. 讓孩子留下「音樂與家庭」的記憶
孩子長大以後,未必記得自己某一次考了幾級、彈了幾分,但他可能會記得:
🤱「小時候我跟媽媽一起彈琴。」
🤱「那一次爸爸陪我上台。」
🤱「我們因為一起練琴合不起來而生氣。」
🤱我們三代同堂一起上台~
這是小小音樂家音樂教室親子聯彈音樂會體現的價值~跟大家分享喔!

2026年9月2日 星期三

葉老師寫給小小音樂家的第769封信 --> 感動到哭了!小小音樂家第二屆親子聯彈影片

 ▍感動到哭了!小小音樂家第二屆親子聯彈影片 ▍



  我在親子聯彈的開場白說:
「我們真是一群了不起的家長!在不婚不生快樂一生的時代氛圍裡,我們(這群參加聯彈的家長)不僅生養小孩.教育小孩.陪小孩練琴.還有餘力跟小孩共創聯彈的時刻」
  兩屆親子聯彈,葉盈老師每次都會在現場「老淚縱橫」,親子聯彈這是一場「生命意義」大過於「琴藝表現」的概念。
👉這支影片完整道盡整個活動的過程
1.前言
2.音樂會海報.節目單
3.文字板金句
4.上台前親子信心喊話
5.上台前大家看影片的表情
6.精彩的表演影片
(和樂融融組.歡喜冤家組.夢想成真組.二次挑戰組.眼前一亮組)
7.老師幫大家準備的心得
8.表演完家長們的真心告白
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  我已經舉辦過330+學生音樂會,只有辦"親子聯彈",會收到這麼多人跟我說「真的很謝謝葉盈老師舉辦」。對這群家長來說,可能當有一天年華老去,坐在搖椅上,都會拾起跟孩子一同上台的照片跟影片,珍貴的回憶一輩子珍藏~
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🎵這些影片也很值得看:
🫶第二屆親子聯彈(演出前):

🫶第二屆親子聯彈(演出當下):

🫶第一屆親子聯彈(演出當下):