2026年5月29日 星期五

葉老師寫給小小音樂家的第761封信 --> 音樂會主持人的「養成」力

 葉老師文章-音樂會主持人的「養成」力

  今天想來聊的是音樂會主持人「養成」之路:
於我而言,音樂會主持人是一條「養生」之路,更是一條「養心」「養精氣神」的旅程
主持需要大量展現並輸出,熱情.精神.專注力.能量.體力.腳力.魅力,而這些「力」,真的靠平常累積來的
1️⃣.運動:我的養生其實是鬆緊並進的「自律」+「擇食」
  我每周一定會運動三次(真的太忙一定會有兩次),有氧運動+重訓並進,有氧運動我一定超過30分鐘,重訓我最近懶腳.背.肩.腹.臀會偶爾練,運動讓我神清氣爽.充滿體力跟能量.也讓我靜下心來.更讓我抽離工作上的壓力,我能穿高跟鞋站一整天,忙一整天,還保持活力,長時間運動習慣絕對是必須。
2️⃣.食物:我個人有句名言:我不浪費胃吃不健康或不好吃的東西
  其實我只吃某幾家店,最近還有媽媽幫我做健康的便當,提前預訂,因為我只要吃不對油跟食材就渾身不對勁,因為我身體對於吃有潔癖(很嚴重),所以我對吃挑三揀四,但長期這樣的擇食,的確讓我身體狀況比不擇食的那幾年好很多,雖然我離瘦有很大的距離,我追求是充足營養
3️⃣.甜食:甜食會胖我知道,但不管!
  我有某幾間固定的甜點店家,我一周會吃幾次甜食,我就會有滿滿能量,甜食對我而言有天然的多巴胺哈哈哈讓我快樂~
4️⃣.補腦:我個人對腦子有幫助的食物超重視,因為高效專注力的關係,我已經吃十多年的魚油&一周2-3次鯖魚或者鮭魚~
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♥️養心
  辦音樂會壓力很大,我想我有不錯的抗壓,可能還是靠"養心"出來的~
🫶如果真要說我怎麼養心?我會說:
1️⃣對事情要保持彈性跟可變動性。
  意思是,其實準備音樂會的過程中,會有很多變數,我有碰過主持人或班主任僵化的腦袋,或者是太"J"就會很容易生氣,一有變數就生氣就措手不及,但容易暴怒是絕對無法養心的,可是我不會,我是很"P"的人,我抱持著兵來將擋水來土掩的心情,即使船到橋頭直不了,我也會想辦法凹直。
2️⃣再來是足夠的信心,並相信自己在台上是很有魅力跟能夠帶領
  這個"相信"是需先出來的,就是我帶領自己先想像,然後才有辦法將這樣的氛圍傳遞給台下的家長跟孩子,要當一個好的主持,起始於自我建造~
  大家一定看不出來,我從小個性害羞,十足的"I"人,以前完全不跟鋼琴老師說話~到現在能夠在台上侃侃而談落落大方,我不是天生的high咖,我真的是靠自己慢慢練習去改變個性的!
  我從小看綜藝節目,都在學主持人怎麼講話,除了亦莊亦諧之外,更重要的絕對是分寸跟拿捏,然後我自己拿石頭砸自己的腳,辦好幾場音樂會,除了造福學生,我也在修練自己的主持人內功。
  我心中仍相信凡事還是靠「費盡心思的努力再努力」,「次數」絕對是重點!我主持第一場.跟第100場,跟第200場口條就是不一樣~,現在已經破300場,才慢慢覺得自己會主持,
即使次數足夠,對每一次主持的「領悟」也很重要,必須從錯誤中學習,從經驗中不停的豐富自己主持人的字典。
  對~其實經營無他法,就是榜樣。首先我必須當一個認真的火車頭,才有辦法帶領好幾代好幾年的學生跟我一起努力~
  辦音樂會+當主持人是我的熱情所在,我將繼續養生.養心的主持人修練之路!
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🖼照片是我今年五月主持的照片
✅初階:六場
✅中階:三場
👩‍🏫葉老師主持場次+10場,目前累積場次330+場次

2026年5月24日 星期日

Proud of my students!

 ▍Proud of my students! ▍

中階三場表演ending
一起來張把「觀眾+表演者+老師們」也記錄起來的合照吧。






2026年5月23日 星期六

葉老師寫給小小音樂家的第760封信 --> 學生音樂會-幕後工作

 學生音樂會-幕後工作

  辦學生音樂會真的很辛苦,很燒腦.很耗體力,邏輯要清楚,每次音樂會,從主持要傳達什麼概念.張羅大大小小的事情,都是一番用力折騰,從跟場地方溝通,訂餐點要訂哪間?跟家長的規則要有原則但人性也要兼顧,背景音樂要放哪首?節目單怎麼安排?
  決策.細節,雖說不是不能出錯,但盡量不出錯是我們的心頭功課
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  需要用的東西缺一不可,一一盤點,即使我們辦音樂會早已弄成一個系統,但是事情還是多得嚇人
  只有好的老師跟認真的學生真的不夠,好的<系統>跟扶植孩子把音樂學好的<環境>才能把孩子的所學襯托出來。
  還好阿杰老師把所有幕後工作做得又快又好,幕後的角色很隱形,人人覺得理所當然,阿杰老師功不可沒。
  明天中階換了一個新場地-新光音樂廳,既緊張又興奮,明天一定順利~

2026年5月15日 星期五

葉老師寫給小小音樂家的第759封信 --> 雙手奉上 -小小音樂家音樂教室 啟蒙音樂會的精神跟過程

 ▍雙手奉上 -小小音樂家音樂教室 啟蒙音樂會的精神跟過程 ▍#十位老師的訪問




  用最真的心,雙手奉上這部影片。
  看到這部影片,一邊修改影片,一邊感動流淚好幾次。
  其實會感動的原因,是因為想到17年前,上天給我的使命開了小小音樂家,那個我接受到生命的旨意是-
✅「聚集」更多愛音樂的孩子➡️(學生)
✅「開墾」學音樂的土壤➡️(環境)
✅「扶植」認真用心的啟蒙音樂教師➡️(師資)
✅「攜手」想讓孩子在音樂中成長的家長們➡️(老師)

  而我在這部影片,看到自己這階段,微微閃閃亮光的小小成果。
  葉老師覺得自己天生很適合當老師,溢於言表,當教導別人的人,當別人生命中的引領者,我以這個工作為傲。
  謝謝我自己能「誠實接收」到上天的旨意,派我來做(啟蒙音樂教育)這件事情,並把事情做好!
  我感謝我的好戰友.陪伴我一起呈現影片的-「🌸花花老師」。
  由她一手企劃.剪輯.跟我一起又修又改,花花老師幫助我把上述說的精神,用一支影片呈現得非常完整,十分鐘的影片,因為剪輯的節奏得宜,一下就看完。如同電視訪問,沒有她「想把這支影片做好的心」,也許我這幾年經歷的聚集.開墾.扶植.攜手,都沒有機會被用心的紀錄。
  新莊 小小音樂家音樂教室 我們的老師多數本質都相當優秀,但前期我訓練他們(教室老師)從原本擅長教一人 到 教多人的過程,彼此都相當辛苦,甚至我有時候直接用罵的,(隱形的)棍子拿出來也要鞭策老師們在我面前練好才去教學生。
  我常在想,每一位老師「本來就存在於體內的優秀」,要怎麼被提取出來?被學生跟家長認同?她們的教學方向.剪輯音樂.音樂會的點子,實在是非常優秀跟有創意,我不一定能想得到。而我,是給予他們架構的人.提供她們舞台的人,幫助她們完成的人。
  我把自己訓練是一個"會教"(老師)的主任,自己做,跟能帶團隊老師一起做,自己會教,跟團隊老師們都會教,這中間隔著很大的距離。能帶著團隊老師做,本質就是要"會教人",是一種轉譯的能力,我必須要能清楚,對方為什麼不會?為什麼知道但做不到?為什麼能力做到但不去做?
  真正好的領導,決不是照本宣科,而是要能看到亮點.要有能力判斷跟站在她的角度:"卡住的老師,她正在經歷的心理挑戰是什麼?"
  從「我me」 到 「我們we」的過程,
必須拋開"我",而是要能思考"對方",我「會」什麼不重要,是如何把別人的「會」引導出來,還有「整理出架構」,謝謝這群<共患難.共同承擔.共同成就>的團體班老師:

吳吳老師.花花老師.莉莉老師.小榆老師.Sophia老師.洪毅婷寶咖咖老師.Nini老師.Nina老師(他們每個都很優秀)

  在音樂領域,多數教室都是個別課.一對一,單打獨鬥的氣氛是這時代的王道,自由但是孤單,更限縮音樂學習的樣貌,但,我從2009年就看到需求,因此我告訴自己,決定我無論如何,一定要把團體班做起來,挫折多到,我自己現在也想不起有什麼了,一開始打江山真的辛苦,但從第十年後,複利效應會出現。有句老土的話:有志者事竟成。真的是這樣耶!
  使命必達.一生懸命!
  現在新莊區孩子想音樂領域的團體班,就會找到我們,沒想到,不但做起來,還稍稍得有模有樣。
  這一切是,很多老師家長跟孩子共同成就,成功不必在我。
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🎧更多小小音樂家音樂教室的影片,可看youtube


2026年5月9日 星期六

葉老師寫給小小音樂家的第758封信 --> 這周末是母親節,主任葉盈老師寫下祝福的話給各位粉絲

 ▍這周末是母親節,主任葉盈老師寫下祝福的話給各位粉絲

🩷
  謝謝媽媽們讓孩子來小小音樂家學音樂孩子因為學音樂開始:

會發現孩子

1️⃣隨時隨地哼唱老師教的歌
2️⃣開始學習怎麼在學業與彈琴之間找到平衡
3️⃣知道自己"會彈琴"與其他孩子的不一樣。

  雖然學習音樂的過程中酸甜苦辣都是有的,但這些都是成長的養分。

葉盈老師覺得更有收穫的是:

  在小小音樂家音樂教室能認識各位媽咪們,跟你們的交流讓我知道母親有各種樣貌、有各種風格.各有強項。
  我欣賞每一位母親的風情萬種,有的母親煮一手好菜.有些媽媽事業一把罩.有些媽媽超有理家的精明.有的母親很會盯功課盯練琴.有些媽媽外表永遠維持得很美.有些媽媽講話好幽默.有些媽媽把家裡環境總打掃的乾乾淨淨.......每一種媽媽都好棒!

  在"攀比之心"無限上綱的時代,每一位媽媽唯有站穩自己的腳步,認同自己,我們更能在母職中持續成長綻放。

  也別忘了告訴自己:我是很棒的母親!我是獨特的母親~我有自己的強項。
  在日理萬機的生活裡周旋,在每天為孩子做的各種"微決策"跟接送中奔忙,"安靜"&"休息"是母親節最好的禮物~
🤣🤣
  祝福媽媽們母親節快樂.幸福滿溢!



2026年5月1日 星期五

葉老師寫給小小音樂家的第757封信 --> 音樂老師看似"沒保障",我們卻如此樂此不疲

 ▍音樂老師看似"沒保障",我們卻如此樂此不疲 ▍#勞動節

  勞動節,趁此機會葉老師跟大家聊聊音樂老師工作

  音樂老師們不是領固定薪資,我們是"鐘點費用",意思是,我們靠的是我們的時間.才華.以及家長對我們的認同度信任感在得到我們的薪資
  所以我們這個族群的老師們,不會有那種「反正我就工作八小時,怎麼做都是這樣的薪資,那我懶得做.隨意做.做得剛剛好就好」
  這跟「反正我都領固定薪,就加減做」那種心態完全不同。我珍惜每一個工作,每一個學生,以及家長!

  我們是會"使出渾身解數",好好栽培孩子跟得到家長對我們的信任。使出渾身解數的我們不是卑微,而是本身就散發一種熱情跟正向,讓學生自然信任我們
  這個行業,無論累積多少,常常還是覺得如履薄冰,而,這樣看似"沒保障"的工作,我們卻依舊如此樂此不疲,所以我的定義我們不是所謂的"勞工",我們是用心.用方法.用畢生才華的"老師or職人"。

  祝福家長們:勞動節快樂!