葉老師寫給小小音樂家的第508封信 --> 小小音樂家音樂教室12周年卡片是誰設計的?

 葉老師文章-小小音樂家音樂教室12周年卡片是誰設計的?

　　小小音樂家音樂教室十二周年卡片大獲好評　還有之前的 #疫情下的音樂課 也出自於他的神手!

　　有人問說：葉老師是妳設計的嗎？

　　我回答：「開什麼玩笑！我人生會音樂/教音樂/經營音樂教育就已經功德圓滿了，別為難我了好嗎？」

　　其實阿，這張美麗的卡片是我在輔仁大學讀書的時候，樓上應用美術系的朋友Huan設計的。我們那時候參加一個「輔仁大學文藝傳承營」認識的，雖然我是音樂系，Huan是美術系，但我記得那時候年紀小小的我們，聊天超合拍！

　　還記得有一個活動在進行中，依稀記得我們兩個是工作人員吧！我們躲在一個角落狂聊天！我想人與人的默契還有能不能長期經營友誼關係，根本和科系／條件都無關啦！

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　　現在Huan是飾品設計師，在某些文青風的市集都可以看到他的身影，葉老師戴的某幾副耳環都是出自於他的巧手。超愛戴耳環的葉老師，有個會做耳環的朋友，覺得人生一大樂事！

　　Huan生小孩後一年從台北搬到宜蘭，自己帶小孩，創作的元素整個超級有自然風，最近她厲害的就是＂植物系列的作品＂，竟然把耳環變成＂標本＂！

　　她的耳環，物美價格又實在，讓人入手不會有「價錢好貴但好美」的這種矛盾跟糾結，大家有空去看看他的作品！

　　之後還會有很多作品，我都會拜託我多年老朋友幫我設計唷！

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來來來！這是她的粉專！

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葉老師寫給小小音樂家的第507封信 --> 母親面對的功課

葉老師文章 - 母親面對的功課

　　最近韵寶貝，只要準備去阿嬤家、保母家，常常一個哀怨外加撒嬌的臉跟我說：「我跟媽媽相處的時間好少，我想要永遠跟爸爸媽媽在一起」！

　　昨天回家更抱著我狂哭，當孩子一哭，母親總是第一時間思考：發生什麼事情了？

　　這就讓我回想起，我最近真的比較疏於照顧她，換個方式說，應該說我太低估三歲孩子需要母親的這件事情，可能我做了三分，但孩子實際上需求的是六分。我檢討了自己的生活：除了教室事務.演講.學生狀況.還有我自己的事情，我的確是要調整一下自己的時間安排。

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　　只要是職業父母，都能理解，母職跟自己的事業實在沒辦法二分法，意思就是：

「我覺得你不要去上班．趁孩子還小都跟他在一起」

「我覺得你現在該就該好好衝事業，青春就只有一次」

「我覺得不要去保母家阿嬤家了，自己帶最好」

會講這些話的，也許真的還是不太懂＂母親真正的煩惱＂是什麼？

　　身為職業媽媽，又是自己創業，我們要的是很明確的方法，知道＂如何做滾動式調整＂，意思就是假使有Ａ．Ｂ兩選項，思考的絕對不是：選Ａ而不要Ｂ／選Ｂ不要Ａ，而是我們必須同時選擇Ａ跟Ｂ兩者，我如何讓Ａ的品質更好？／Ｂ的做法跟配套更加完善？／然後做Ａ跟做Ｂ都能有更好的心情？

　　當偏左一點的時候就往右一點，當偏右一點的時候就往左一邊，而不是，碰到問題，就無情的建議媽媽選邊站！

　　我們在＂奮力兼顧＂自己／事業／孩子，如同走鋼索一般會搖搖晃晃，會雙腳發抖，碰到黑洞的時候伸手不見五指，充滿無助！

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　　於是我昨天一邊抱著孩子，一邊告訴他，媽咪做以下調整：

就是明天一早先帶你去圖書館看書借書再去保母家

週日你從阿嬤家提早回來，我們下午去中港大排騎車，晚上吃你想吃的火鍋？

媽媽每天工作完會火速去接你，這樣好嗎？

韵才終於不哀怨的點點頭破涕微笑！

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「母親這工作真他媽的累死」．

「身為媽媽真是全世界最幸福的職業」，

　　一整天這兩種想法如同麻花捲般在我腦中反覆輪迴！

　　身為母親，碰到孩子的情緒問題，試著先讓自己冷靜下來，把自己放在一個遠處的地方＂靜觀＂孩子的情緒到底反映著什麼，不僅僅是孩子適應我們大人的生活，母親也要學會調整自己學會妥協，才會為我們所面臨的困境找到一絲絲出口的微光！

葉老師寫給小小音樂家的第506封信 --> 把「會的東西」變成「學問」

 葉老師文章-把「會的東西」變成「學問」

　　今年初，開始將自己長期以來會的東西變成「講座的形式」分享給全台灣在地的音樂老師，無論是線上／實體，對我來說，都是一個重新整理自己＂到底會了什麼＂的過程。

　　例如我最近的「溝通與表達」講座，即使有書可考，但是我要結合＂音樂教育＂的領域（是另外種程度的＂跨領域＂）

看似有參考的書，實質要發揮我的創意跟內功。要整理很多過去早以存在在我體內的說話邏輯跟觀察方式，當「有這個能力」要轉化成-->「有條不紊的講座」，葉老師還是必須要歸零學習！

　　我一直以來，沒有做過這件事情，今年大發利市有這個機會，所以我珍惜這樣能帶給我成長的契機。

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　　這讓我知道，自己會的東西別人帶不走準沒錯，但這不夠，因為現在的目標換成是-->要分享給別人也讓別人也學會，這讓我(傷透腦筋) ，但是傷腦筋的過程伴隨著是＂重新探索的樂趣＂。

　　這段時間，我讀了很多書，聽了很多線上講座（不見得是音樂領域）我開始學習面對鏡頭的說話跟表達，我開始走出自己的音樂教室面對人群，我開始注意到自己的＂談資＂真的不夠，需要有更豐厚的菜色才能烹調出更多動人的食物！

　　也讓我見識到，台灣還是有這麼多願意在職進修的老師，不管是願意掏出時間／拿出金錢，你會發現，多聽一場講座，就是能讓人＂勝讀百年書＂的感覺！你也會發現，花那麼多時間摸索，竟然一場講座就直接擊中紅心，解決多年來的麻煩問題，那為什麼要花那麼多時間在走冤枉路？

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　　最近女兒都知道：「我媽媽不能陪我上課，因為媽咪去直播了！」

　　韵好像知道，她媽靠嘴吃飯～，用嘴巴吃飯，靠的真的不是耍嘴皮子，用嘴巴吃飯，需要恆久的努力跟用心，今後，繼續用嘴巴，幫助更多人！

葉老師休假文章- 假期就是往海裡衝！

葉老師休假文章- 假期就是往海裡衝！

　　只要有兩天以上的假期，然後天氣不冷不熱，咱們一家三口一定是看看哪裡有海洋，就直接往海邊衝！

　　這次一樣來海邊踏浪，女兒直接玩瘋變成了「小泥人」啦！還好沒跟我媽來，我媽會罵我：「怎麼把我孫女弄得髒兮兮！」

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　　今年小小音樂家音樂教室十二周年慶設計的海報就是海洋主題，我們一家三口那麼喜愛海洋所帶來的能量，這樣的主題再適合不過！

　　我在經營第九年～第十二年這三年，開始養孩子，驚覺一個道理就是：創業者的工作生活說真的無真正退休跟輕鬆的一天！

　　這條長路必須走很久．很遠．很長，「提得起．放得下」是很重要的，並且找到一個地方，是你去那裡，你的精氣神都會回來的地方，對我來說是海洋，有些人可能是田野間，總之什麼地方讓你能補足正氣，就去那！

　　有了孩子，更要有智慧的善用每寸光陰，然後恰如其分地知道，現在是工作時間／現在是親子時間，更重要是那顆心，休假就不要掛念工作的事情，並不會一天沒工作就業績下滑，心中的罪惡感不須在休假產出，這才是最需要練習的！

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　　三歲的韵女兒今天就告訴我：

「我喜歡跟爸爸媽媽一起出來玩」　「我們三個在一起就是幸福天」

　　大家連假有沒有出去走走呢？

葉老師寫給小小音樂家的第505封信 -->「換位思考」

 葉老師文章－「換位思考」　

　　今天我在我的線上付費講座講的主題是：「溝通和表達」

　　我認為在音樂教育，抑或是生活其餘方方面面，我們要能夠達到　切中核心的溝通，絕對癥結點是「我們是否能夠換位思考？」

　　以音樂教育為例，不外乎是老師與老闆

「尚未當媽媽的老師」

「已當媽媽的老師」

「班主任（老闆）」

還沒當媽媽的老師：的確會比較難切入媽媽的視角跟觀點，而且因為沒當過媽媽，還沒經營過家庭，解決問題的時候會搔不到癢處，但不代表你因為自己親身經歷，就無法體會母親觀點，葉老師經營第九年才當母親，前九年學生依然很多桃李滿天下，我那時候的方式是多聽媽媽的觀點，打開心門，會幫助老師在溝通上比較到位，而且要虛心接受媽媽的觀點。

已經當媽媽的老師：你也要知道，自己孩子的case不見得能夠用在你任教的每一個學生 ，你自己是這樣教孩子，不見得代表每個人都跟你一樣教法，或者跟你有一樣的條件，你當了媽後，還是要保持openmind，接納不同學生＆不同家庭樣貌。

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職場關係（老闆跟老師）

當班主任的：多多體會你曾經當老師的時候，心態是怎麼想的？你要學會去“回想”，你以前也是這樣從無經驗-->有一點經驗-->到更有經驗的路程，所以不要用自己現在的程度跟標準要求你的老師，更要學會跟老師多切磋交流，不恥下問。

當老師的：不要一天到晚抱怨你老闆／班主任死愛錢，你跟他對分的錢，不是全都入他口袋，而是他要繳房租．水電．管理費．保險費等等。你要體會班主任要扛著房租／各方開銷的壓力，他必須要留住學生跟招更多新生都是必然的，不要想說：我們老闆就是愛錢？她如果沒有賺錢，她倒了請問你還有學生能教嗎？

　　在這樣＂能體會對方位置跟處境＂的立基點上，我們的溝通，能夠先站在對方感受，再講我們的想法，會讓對方感覺舒服，並且理解對方不想改變或者卡關的點，讓對方＂相信＂改變可以帶來更好的層次！

　　這是以上我對於音樂教育＂換位思考＂多年來的省思，跟妳們分享！

＃照片為我跟妙妙老師今日直播現場

小小音樂家音樂教室１２週年－【葉老師呼叫校友】

 小小音樂家音樂教室１２週年－【葉老師呼叫校友】

　　校友通通被我叫回來領取 #小小音樂家音樂教室12週年卡片

　　好幾個校友上大學了～嚇死！我心中依然停留你們仍是屁孩的樣啊！

　　說真的，其實現在看起來也還是個［身高長高，實則屁孩體質的屁孩］！只不過是（小屁孩-->大屁孩）罷了！哈哈哈！

　　跟你們聊天，怎麼就一副都沒變（屁孩）樣啊！

　　拜託你們多給我讀點書，腦子才有長進～才能在我心中正式從屁孩［畢業］～

　　還有好多校友，葉老師等你們回來領哈！

葉老師育兒文章-韵三歲三個月囉！

 葉老師育兒文章-韵三歲三個月囉！

主題：森林裡的小紅帽＋自己切水果打果汁

服裝：媽咪

拍攝：神保母

場景：依然是保母家

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三歲三個月韵寶貝行為表現：

一邊畫圖一邊加入自己的意念

　　上個月開始讓韵上常態每周一次的美術課＋年齡進展，因此最近韵在「繪圖」方面有成長，不會只是隨意亂畫，她畫圖會表達意念，例如她會說：「現在要畫一個圓，然後轉圈圈，然後換一個顏色，畫幾條線，線都會好長好長」

翻跟斗跟倒立越來越順

　　目前已上第五個月的體操課，韵已在上個月能夠很輕鬆的翻跟斗，並且倒立手肘撐住的力氣進步很多，韵真心把體操課融入她的生活，舉凡看到路上經過的石頭／階梯／一劉支線的木頭欄杆，韵都會把體操課老師教的動作融入～

我是小老師＝葉老師上身

　　韵最近非常喜歡扮演是老師，她媽是學生，非常會對我下指令，如果我講話速度太快韵就會說：

「媽媽你的速度太快了，要像我一樣慢～慢～說」

「媽媽你講得太小聲了，要像我一樣大～聲～說」

「來～媽媽跟著我一起唸～」

「媽媽～不是這樣的，來～先聽我唸一次」

＃根本跟她媽一樣

騎Push bike順很多

　　半年前阿杰爸爸就買了，但是那時候怎麼樣都不會騎，爸爸還很失落，買了好東西給女兒，女兒怎麼「不領情」，媽媽我是主張再等一等，不用勉強現在就學會，結果這次拿出來，不需怎麼教韵一下就會了，果然孩子的發展是要等時機，要等待正確時間點出現！

開始拿刀子切水果

　　韵的保母總是對孩子的學習循循善誘,並且能充分掌握「該年齡小孩能做什麼事情」，小孩不但不會無聊隨時有新鮮事，並且能夠在學習上有挑戰性，上週已讓孩子拿小朋友用的水果刀切火龍果（較軟）的水果，看影片韵認真的切，這個周末看到餐廳的刀子也想來切呢（要是那種鈍鈍不尖銳的刀子）

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韵三歲三個月媽媽育兒心得：

　　由於爸媽一個月約莫會借閱20本書唸給韵聽，韵寶貝能充分掌握書本裡的詞彙，我發現孩子會耳濡目染學起來，最近因為工作忙碌關係，我有一天晚上極度想睡覺，但韵寶貝仍活力十足，我一邊躺在床上就一邊跟韵說：「媽媽好累喔！拜託你趕快睡覺，媽媽眼睛已快閉上」，隔天，韵一早就問我說：

「媽咪妳還會累嗎？我已經把你的累寄去海洋了呢！」(小小哲學家)

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　　還有一次，韵眼睛發亮看著我，雖然我那時候還在睡覺，但我眼角看到就說：「抱著媽媽的寶貝韵，就是最快樂的事情」！

　　韵就跟我說：「對阿，我跟爸爸和媽媽三個人在一起，就是『幸福天』」

　　這些繪本裡的用字遣詞，韵都有學起來，真是很好的反饋呢！