葉老師文章-
很多音樂老師絕對不教學生流行歌？
古典基礎夠小朋友自然能彈流行歌？
很多音樂老師絕對不教學生流行歌？
古典基礎夠小朋友自然能彈流行歌？
我知道有一大批老師是不太喜歡教學生流行歌的
那些老師的理論是這樣的
那些老師視說：
＂古典基礎夠好夠紮實,視譜能力好,自然流行歌就會彈了啊!"
那些老師的理論是這樣的
那些老師視說：
＂古典基礎夠好夠紮實,視譜能力好,自然流行歌就會彈了啊!"
這件事情葉老師同意!
但是實際上操作卻會非常大的問題!
但是實際上操作卻會非常大的問題!
但是實際上操作卻會非常大的問題!
（講三次！因為我經營１０年，發現只教課本，不會變通的老師通常挫折感都很大）
但是實際上操作卻會非常大的問題!
但是實際上操作卻會非常大的問題!
但是實際上操作卻會非常大的問題!
（講三次！因為我經營１０年，發現只教課本，不會變通的老師通常挫折感都很大）
我在這邊舉個例子：
葉老師 新莊 小小音樂家音樂教室手上假設有10個學生
葉老師 新莊 小小音樂家音樂教室手上假設有10個學生
⭕️大概會有三個人（三成）完全不需要流行歌的刺激,自然會把音樂學得很好,那種學生大概就是視譜能力天生好,音樂能力也非常不錯,家長又會盯又有時間盯,學生本身也非常喜歡古典音樂(課本的東西)
⭕️但是有七個學生（七成）並沒有辦法"只進行課本的內容",
這種學生大致上是這樣的,就是他們會常常處於"需要流行歌去刺激他們學習意願",抑或是,他無法只吃課本的菜,抑或是,他們的家長根本沒時間陪他們練習,導致他在音樂的生長需要幾乎完全靠孩子自己來, 或者,他們學音樂就是要在同儕面前炫耀
這種學生大致上是這樣的,就是他們會常常處於"需要流行歌去刺激他們學習意願",抑或是,他無法只吃課本的菜,抑或是,他們的家長根本沒時間陪他們練習,導致他在音樂的生長需要幾乎完全靠孩子自己來, 或者,他們學音樂就是要在同儕面前炫耀
我要說的是面對這七成的學生,這些老師還是
"只教課本的東西"
就會屢屢在教學上產生挫敗
小朋友可能在老師
"堅持學好課本的東西後自然能彈流行歌"的中間,
就告訴你:"我不學音樂了!" 😔
家長就告訴你:"我們小朋友沒有彈琴的動機了"😞
"只教課本的東西"
就會屢屢在教學上產生挫敗
小朋友可能在老師
"堅持學好課本的東西後自然能彈流行歌"的中間,
就告訴你:"我不學音樂了!" 😔
家長就告訴你:"我們小朋友沒有彈琴的動機了"😞
那各位音樂老師，你們這樣苦苦的追求＂好的基礎＂
最後的下場竟然就是這樣，你們覺得這樣值得嗎？
這樣真的很遺憾！🤷♀️
你辛苦建構的房子就在中途倒了
最後的下場竟然就是這樣，你們覺得這樣值得嗎？
這樣真的很遺憾！🤷♀️
你辛苦建構的房子就在中途倒了
這篇文章的重點，
並非請老師＂只＂注重孩子的喜好
也不是局的老師＂應該討好家長跟小孩的需求＂
並非請老師＂只＂注重孩子的喜好
也不是局的老師＂應該討好家長跟小孩的需求＂
葉老師要表達的意念是這樣的：
我們在教學要達到一個＂平衡＂Balance!，
這個平衡在於時間分配
💪上課有一小時的時間，可以花一半的時間訓練基本功，一半的時間彈孩子喜歡的功課
或者是💪２０分鐘彈喜歡的東西，２０分鐘做樂理，２０分鐘訓練基本功，以此類推
我們在教學要達到一個＂平衡＂Balance!，
這個平衡在於時間分配
💪上課有一小時的時間，可以花一半的時間訓練基本功，一半的時間彈孩子喜歡的功課
或者是💪２０分鐘彈喜歡的東西，２０分鐘做樂理，２０分鐘訓練基本功，以此類推
教學應該充滿＂彈性＂
順水推舟
這樣你的學生才真的能夠把音樂＂長長久久的學下去＂！
順水推舟
這樣你的學生才真的能夠把音樂＂長長久久的學下去＂！
流行歌，還是要教！音樂老師多準備更多"菜色"是很重要的
所以 新莊 小小音樂家音樂教室才準備那麼多樂譜，目的是希望更多孩子，都能夠長長久久學音樂！
音樂老師，某種程度上，
✅識時務者還是很重要的！
所以 新莊 小小音樂家音樂教室才準備那麼多樂譜，目的是希望更多孩子，都能夠長長久久學音樂！
音樂老師，某種程度上，
✅識時務者還是很重要的！
#影片裡的學生我上課真的從來沒教他流行歌耶他就自己整本都可以彈阿但這種學生有幾人啊?掐指一算十隻手指頭可以數出來喔
