【2014年教師節－感謝我的學生跟我的老師。】
覺得自己真是幸運，能夠當”葉老師”，如果我沒有當”葉老師”，我想我一輩子都沒有辦法深深的感受過去教導我們的老師所付出的辛苦以及恩情，這種感覺有點像是”養兒方知父母恩”的道理一樣。
過去我也曾經是個比較難搞.有自己想法的學生，還好當時老師在我尚未懂事的時候並沒有真正的否定過我，試圖用愛以及用方法引導我，不管是學校的老師，或者是在我走在音樂路上一對一師徒制的老師，我都蒙受他們的很多的愛與關懷，我覺得這樣的一個精神，真的是我現在能夠如此忠於自己現在是老師這個角色一個非常重要的關鍵點，那就是”曾經”接受到老師的愛以及循循善誘，他們不會因為我跟某些好教的同學不一樣而放棄我。
在教育的路上，我最推崇孔子，近幾年來，若有去台南，我一定順道去孔廟拜訪。我覺得孔子很厲害也非常有遠見，他所提倡”因材施教”的思想非常值得我們現代老師參考，因材施教真的是一個很大的學問，它難在我們老師知不知道這個學生是怎麼樣的一個才？能不能夠洞悉他的天份跟特長？再來就是，當我們發現這個學生是怎麼樣的特質，我們後面所要運用的方法是什麼？如何讓這個才學得更快樂？學得更好。”因材施教”永遠是我心上最重要的功課，如果這個理念貫徹到底，學生跟老師都會快樂又有成就感。
當老師這個職業，最開心也最有趣的是認識很多的家長，因為自己還沒當媽媽，所以就會很仔細的觀察每個家庭如何的生活，這些家長很多都是值得我學習的對象，每個家長從事的職業不同，個性也不盡相同，每個家長都恰如其分的在育兒.工作.及生活中妥善的安排，更多媽媽是我值得學習的對象，看到很多女性精采又用心的生活，真的是很感動，也覺得以後如果我當了媽媽，也要像他們一樣。
現在很多老師說自己的工作很煩，家長難搞，小孩難教。我也曾經因為這些事情感到挫折跟灰心，也不時檢討自己是不是該改變什麼？
其實我要告訴所有的家長跟老師，老師畢竟是人不是機器，沒有真的完美的老師，老師所要承受的壓力有時也並非外人能夠想像，就算是我對於教育如此熱情的老師，我都還是會有我的情緒所在，例如我一碰到要辦活動，我就可能全身過敏，晚上睡不著覺 ，我們盡量把事情都搞定卻難免還是忘記一兩件事情，有時想著要包容體諒，但碰到不認真的學生，我還是有可能會抓狂。所以，我慢慢的接受當一個老師的不完美，我更能夠體諒每一個老師的能耐。
我也覺得身為老師的我們，要看重自己的職業，不要認為自己是在當服務業，也許我們某些在做的事情需要服務小孩或家長，但絕對不要忘記，我們還是要持續的把”教育”當作最重要的職責。
我知道有些家長會覺得，反正我付了學費，你們就有責任把我教好，也不需要特別感謝什麼？這樣想其實並沒有錯，但我覺得如果家長懂得感謝老師，小孩也會看在眼裡，他們更會珍惜學習的機會，孩子更能理解別人的付出，我覺得不失為一個好的生活教育∼
所以，每年教師節，我都會發起寫卡片的活動，集合小小音樂家音樂教室裡所有的力量來感謝老師，因為您們非常真誠的感謝，會讓老師更有力量走下去。
2014年9月29日 星期一
2014年9月19日 星期五
葉老師的話- 【學音樂需要紮根學習】
葉老師好文-【學音樂需要紮根學習】
從一開始經營小小音樂家起，我就非常堅持以紮根教育為我們音樂教室的主力，也就是要讓孩子真正從聽懂音樂，喜愛音樂進而彈奏音樂為出發點，其實在這路上，每個家長都會有各自的想法，每個人對於教育的觀念跟願意投資的項目也不同，但我發現台灣大多數的家長仍然會在孩子很小的時候就比較重視很表相的東西，像是：”我的小孩馬上就要會彈什麼曲子？” ”有沒有馬上參加比賽等等的”
所以碰到不少家長會覺得”我為什麼要讓小孩學這些團體班的課程，孩子那麼小，他又聽不懂？他能夠學到什麼？短期內根本看不出什麼成果？”
其實我覺得舜云音樂魔豆王國，也就是小小音樂家使用的團體課是一個真的在短期內沒辦法馬上看得出”能夠彈什麼曲目”的那種成果出來，他是一個比較在紮根和內化的動作，像是音感鐘.音樂基礎班，幼兒律動班.鐘琴班，他都是一個培養”根”的過程，”根”是埋在地底下的，所以你看不出來他到底長出什麼了，但這個”根”到底紮的夠不夠深厚，到底營養肥不肥沃其實就非常重要！
很多直接學鋼琴的孩子，我不敢說他們全部都基礎不好，但葉老師其實就是看到非常多拍子觀念不好，認音觀念不夠成熟的孩子，沒有音樂姓，毫無節奏感的孩子很多，其實這些種種的東西，都是在六歲以前就得開始紮根的！但紮根絕對不可能快，這就像是竹子的哲學，竹子用了4年的時間，才僅僅生長了3公分，卻在第五年開始，以每天３０公分的速度瘋狂的成長。
其實我知道很多家長，都會求快速，會希望馬上看到成果，但我希望能夠在經營的過程中，盡量給予家長教育就是不要先求快，而要先紮根的觀念，當這個根紮穩紮深之後，彈鋼琴拉小提琴對孩子來說都是一件輕鬆且快樂跟不可或缺的事情，他在這個時候可以長出很有營養且非常生氣盎然的花和葉，我們以大家聽過的小星星來說好了，紮根好的小朋友所彈出的小星星跟求速成所彈出的小星星，絕對是不一樣的∼
總有一天，孩子在碰到升學壓力的時候，他在學習的關卡上就不可能如此優閒，會需要以衝刺百米的速度前進，這無可厚非。但是，當孩子還小的時候，我們能不能夠幫他們先打造一個穩定又用心紮根的學習環境呢？這或許不只是音樂，而是整個教育的環境，都得改變！但是每一個家長，你們知道嗎？你們是決定教育最後要如何走的最大力量，比方說：如果大家都重視速成，速成的教育業者就會蓬勃，如果大家重視紮根學習，那紮根的教育就會逐漸餅越做越大，他就越有潛能改變教育思維，所以各位家長千萬千萬不要忽視你自己的選擇跟能夠改變的力量。
從一開始經營小小音樂家起，我就非常堅持以紮根教育為我們音樂教室的主力，也就是要讓孩子真正從聽懂音樂，喜愛音樂進而彈奏音樂為出發點，其實在這路上，每個家長都會有各自的想法，每個人對於教育的觀念跟願意投資的項目也不同，但我發現台灣大多數的家長仍然會在孩子很小的時候就比較重視很表相的東西，像是：”我的小孩馬上就要會彈什麼曲子？” ”有沒有馬上參加比賽等等的”
所以碰到不少家長會覺得”我為什麼要讓小孩學這些團體班的課程，孩子那麼小，他又聽不懂？他能夠學到什麼？短期內根本看不出什麼成果？”
其實我覺得舜云音樂魔豆王國，也就是小小音樂家使用的團體課是一個真的在短期內沒辦法馬上看得出”能夠彈什麼曲目”的那種成果出來，他是一個比較在紮根和內化的動作，像是音感鐘.音樂基礎班，幼兒律動班.鐘琴班，他都是一個培養”根”的過程，”根”是埋在地底下的，所以你看不出來他到底長出什麼了，但這個”根”到底紮的夠不夠深厚，到底營養肥不肥沃其實就非常重要！
很多直接學鋼琴的孩子，我不敢說他們全部都基礎不好，但葉老師其實就是看到非常多拍子觀念不好，認音觀念不夠成熟的孩子，沒有音樂姓，毫無節奏感的孩子很多，其實這些種種的東西，都是在六歲以前就得開始紮根的！但紮根絕對不可能快，這就像是竹子的哲學，竹子用了4年的時間，才僅僅生長了3公分，卻在第五年開始，以每天３０公分的速度瘋狂的成長。
其實我知道很多家長，都會求快速，會希望馬上看到成果，但我希望能夠在經營的過程中，盡量給予家長教育就是不要先求快，而要先紮根的觀念，當這個根紮穩紮深之後，彈鋼琴拉小提琴對孩子來說都是一件輕鬆且快樂跟不可或缺的事情，他在這個時候可以長出很有營養且非常生氣盎然的花和葉，我們以大家聽過的小星星來說好了，紮根好的小朋友所彈出的小星星跟求速成所彈出的小星星，絕對是不一樣的∼
總有一天，孩子在碰到升學壓力的時候，他在學習的關卡上就不可能如此優閒，會需要以衝刺百米的速度前進，這無可厚非。但是，當孩子還小的時候，我們能不能夠幫他們先打造一個穩定又用心紮根的學習環境呢？這或許不只是音樂，而是整個教育的環境，都得改變！但是每一個家長，你們知道嗎？你們是決定教育最後要如何走的最大力量，比方說：如果大家都重視速成，速成的教育業者就會蓬勃，如果大家重視紮根學習，那紮根的教育就會逐漸餅越做越大，他就越有潛能改變教育思維，所以各位家長千萬千萬不要忽視你自己的選擇跟能夠改變的力量。
2014年9月16日 星期二
葉老師的話-【願意改變才是琴藝變好的開始】
【願意改變才是琴藝變好的開始】
昨天看到我一個學生今年上了音樂班，才短短兩周，他來找我上課，彈琴給我聽的時候，我就覺得真的進步很多，跟家長聊了一下，爸爸說自從上了音樂班後，開始每天穩定半小時到一個小時的練習，父母也穩定的盯孩子練琴，當然音樂班的環境教材都有了改變，原本使用的電鋼琴爸爸也願意租了台鋼琴，我真的覺得，”願意改變”才是變好的開始。
原本我那個學生就有很好的基礎，我也從他三歲開始為他立下基礎，把這隻幼苗的根養得很肥沃，這就是他可以在短時間內可以進步那麼多的原因。大家試想如果我努力把他的根養得很肥沃，但他還是照著原本的練琴模式，生活模式，我想，他還是不會有改變，也不會有進步。
上述的重點請大家不要聚焦於”音樂班”，念音樂班只是學音樂改變得其中一個模式。其實大家最需要改的模式是：家長心態的改變（不為小孩找藉口），用心沒有藉口的陪伴孩子，還有，孩子自己本身練琴的量跟質的改變。
孩子在１８歲以前，他們的改變，絕對是伴隨著家長本身也願意改變。
就另外講個題外話，我跟阿杰老師最近在減肥，所以，每天下課都１０點了，我們拖著疲累的身軀，原本想說，在沙發上當米蟲多爽，一開始真的非常掙扎，到底要不要出去運動？想為自己找千百個藉口，但因為我們設定的目標就是想要改變我們的體重，所以連帶著我們必須改變著我們的生活，改變自己舒適的習慣，突破自己的舒適圈。
我想告訴家長，１８歲以前，他會不會好好改變，努力不找藉口，是家長要負責的，其實想讓孩子的學習更進步，道理就像減肥一樣，家長必須帶著孩子減少藉口，減少怠慢，用心聚焦，突破舒適圈。
如果家長本身覺得，緩緩的進步無所謂，那老師當然也能配合，也不會強求，但如果家長真的覺得緩緩進步無所謂，進度不好也沒關係，那就希望您可以跟自己打好商量，不要去外面說某某老師都沒讓我的小孩進步，因為這是您當初的選擇。其實問題絕對不會發生在上述的家長。
但最大的狀況在於，很多家長是想要看到進步的，是希望進步速度加快的，是想要有目標性出來的，但是卻在老師嚴格要求的時候說：老師太嚴格小孩會反彈，我小孩每天回家都很晚了，安親班怎樣怎樣，最多只能練２０分鐘，假日還要出去玩...這樣的矛盾，就是阻礙孩子進步最大的阻力。
所以任何一種學習要變好，拜託拜託！一定要先做到不找藉口，突破原本的舒適圈，改變難在一開始！難是在改變自己的內心，難在停止責怪於別人，難在願意改變，難在不找一堆冠冕堂皇的爛藉口。
想要比賽，每天練一小時，把老師說的話記得清清楚楚，沒時間練琴，去跟安親班喬時間請他提早放小孩，減少假日活動。
想要改變姿勢，家裡一定要有鋼琴，所以趕快喬出空間。學習絕對是如逆水行舟，沒有悠悠哉哉就可以成的了氣候這件事情，除非完全不想要有成績，但我真的覺得不管家長有沒有明說，沒有人是不在乎成績的。
如果家長跟孩子願意改變，難道葉老師我跟指導老師會看不出來嗎？我們一定看得出來，我們不怕給孩子更多東西，更不怕給予目標，但一切的啟點，仍然來自於孩子跟家長到底有沒有用心，到底肯不肯練，肯不肯學？
最近對於”改變”的體悟非常深切，我們有很好的老師跟課程，最怕的是一顆矛盾 想要改變，卻在行動上死賴在原地的人。
原文出自於小小音樂家官方部落格：http://blog.yam.com/littlemusician/article/78930496 — 在小小音樂家音樂教室。
昨天看到我一個學生今年上了音樂班，才短短兩周，他來找我上課，彈琴給我聽的時候，我就覺得真的進步很多，跟家長聊了一下，爸爸說自從上了音樂班後，開始每天穩定半小時到一個小時的練習，父母也穩定的盯孩子練琴，當然音樂班的環境教材都有了改變，原本使用的電鋼琴爸爸也願意租了台鋼琴，我真的覺得，”願意改變”才是變好的開始。
原本我那個學生就有很好的基礎，我也從他三歲開始為他立下基礎，把這隻幼苗的根養得很肥沃，這就是他可以在短時間內可以進步那麼多的原因。大家試想如果我努力把他的根養得很肥沃，但他還是照著原本的練琴模式，生活模式，我想，他還是不會有改變，也不會有進步。
上述的重點請大家不要聚焦於”音樂班”，念音樂班只是學音樂改變得其中一個模式。其實大家最需要改的模式是：家長心態的改變（不為小孩找藉口），用心沒有藉口的陪伴孩子，還有，孩子自己本身練琴的量跟質的改變。
孩子在１８歲以前，他們的改變，絕對是伴隨著家長本身也願意改變。
就另外講個題外話，我跟阿杰老師最近在減肥，所以，每天下課都１０點了，我們拖著疲累的身軀，原本想說，在沙發上當米蟲多爽，一開始真的非常掙扎，到底要不要出去運動？想為自己找千百個藉口，但因為我們設定的目標就是想要改變我們的體重，所以連帶著我們必須改變著我們的生活，改變自己舒適的習慣，突破自己的舒適圈。
我想告訴家長，１８歲以前，他會不會好好改變，努力不找藉口，是家長要負責的，其實想讓孩子的學習更進步，道理就像減肥一樣，家長必須帶著孩子減少藉口，減少怠慢，用心聚焦，突破舒適圈。
如果家長本身覺得，緩緩的進步無所謂，那老師當然也能配合，也不會強求，但如果家長真的覺得緩緩進步無所謂，進度不好也沒關係，那就希望您可以跟自己打好商量，不要去外面說某某老師都沒讓我的小孩進步，因為這是您當初的選擇。其實問題絕對不會發生在上述的家長。
但最大的狀況在於，很多家長是想要看到進步的，是希望進步速度加快的，是想要有目標性出來的，但是卻在老師嚴格要求的時候說：老師太嚴格小孩會反彈，我小孩每天回家都很晚了，安親班怎樣怎樣，最多只能練２０分鐘，假日還要出去玩...這樣的矛盾，就是阻礙孩子進步最大的阻力。
所以任何一種學習要變好，拜託拜託！一定要先做到不找藉口，突破原本的舒適圈，改變難在一開始！難是在改變自己的內心，難在停止責怪於別人，難在願意改變，難在不找一堆冠冕堂皇的爛藉口。
想要比賽，每天練一小時，把老師說的話記得清清楚楚，沒時間練琴，去跟安親班喬時間請他提早放小孩，減少假日活動。
想要改變姿勢，家裡一定要有鋼琴，所以趕快喬出空間。學習絕對是如逆水行舟，沒有悠悠哉哉就可以成的了氣候這件事情，除非完全不想要有成績，但我真的覺得不管家長有沒有明說，沒有人是不在乎成績的。
如果家長跟孩子願意改變，難道葉老師我跟指導老師會看不出來嗎？我們一定看得出來，我們不怕給孩子更多東西，更不怕給予目標，但一切的啟點，仍然來自於孩子跟家長到底有沒有用心，到底肯不肯練，肯不肯學？
最近對於”改變”的體悟非常深切，我們有很好的老師跟課程，最怕的是一顆矛盾 想要改變，卻在行動上死賴在原地的人。
原文出自於小小音樂家官方部落格：http://blog.yam.com/littlemusician/article/78930496 — 在小小音樂家音樂教室。
2014年9月9日 星期二
葉老師的話-靜不下來的小孩，怎麼改善？
很多父母常跟我說：我的孩子常常練琴練10分鐘，就練不下去
了，就起來玩3C產品，或者跑來跑去，總是沒有辦法靜下來！
各位爸媽可知，靜不下來不是只是男生的專利，很多女生也有靜
不下來的問題？能夠靜得下來打電動看課外書，跟能夠靜得下來彈鋼
琴，讀課內書是兩碼子事！？能夠靜得下來，整個孩子的人生也會跟
著變好！
-
每一種才藝或學科的學習都有需要具備的條件，像是學跳舞，需
要的是願意動喜歡動，拉筋不怕痛不怕苦，需要有團隊精神。
學音樂，非常需要的就是要能夠有獨處的能力，獨自安靜下來研
究樂譜，聽音樂，也就是要具備一些"宅"的特質。
葉老師本篇文章探討靜下來的問題，主要是針對於”有責任學習”
的靜下來，比方說：看課內書準備考試，精細的練琴給老師聽，畫一
幅畫參加比賽的這方面。
我發現很多家長誤以為孩子能夠看一些童書，獨自打電動，玩手
機就叫作能夠靜下來，這是錯誤的。有”責任學習”的靜下來跟這種
有聲光圖像刺激的靜下來是不一樣的！ 責任的學習在於孩子需要靜
下心去理解書中（譜中）的意思，消化，吸收並且要能夠藉由考試、
表演、上課彈給老師聽驗證自己確實有吸收進去。
他跟無需負責任也無需呈現任何東西的看課外書，打電動，玩遊
戲絕對需要的靜與定是截然不同的，且可能需要十倍甚至是二十倍的
專注力。
因為靜下來，定下來對現在的孩子來說越來越難，才有越來越多
本末倒置的家長瘋狂得讓孩子補習，補習，再補習，若撇除家長工作
繁忙沒時間顧小孩的問題，我發現多數學生的問題源頭還是在於自己
沒有辦法安靜的讀書，練琴，算題目，背英文單字，只好不斷的藉由
外力來幫忙。
我看到國中生，放學後就去補習班，補一到五全科，星期六還要
加課，搞到九點十點，我常常懷疑，這些孩子到底有沒有時間自己算
題目，背英文，練鋼琴？這些孩子還跟我說，如果沒有去補習班，在
家只想玩手機，沒有同學在身邊讀書，沒有安全感。顯然，讀書練琴
這種需要靜下來的工作，多數學生沒辦法身體力行。
而且據葉老師認真的研究，這些看似辛苦的孩子，成績絕對沒有
比較好，琴也沒有彈得比較好，反而更差，只是不停的吸進去學校也
好，補習班也好，才藝班也好的知識，卻少了透過自己的努力消化整
理變成自己的東西的步驟。
對於靜下來這件事情，我其實有幾個看法提供給家長：
１.環境很重要！家長需費心思打造一個能夠靜下來的環境！
練琴請在房間關起門∼讀書請給孩子一個專屬的書桌（書房）
我建議往後家長要擺鋼琴盡量擺在房間的位置，雖然鋼琴很氣派
擺在客廳很好看，但因為電視、電話、講話聲的干擾，很容易影響練
琴經驗意志力仍尚未訓練起來的小孩。
一定要設立一個書桌給孩子，讓他知道讀書就是要在書桌，讓孩
子知道書桌就是需要定下來的地方。
２.不要總是安排接二連三的活動，不要讓”活動”佔據孩子的全部的時間
因為長期與孩子和家長接觸，我發現，很多父母親有個問題在於
，如果沒有安排很多活動給孩子，就會有很深的罪惡感！因為罪惡
感，所以繼續安排更多活動，導致一沒有活動，孩子就露出無所事事無
聊的表情。
孩子每年暑假，我都會詢問他們做了哪些事情，我真是嚇傻了，
有一個孩子參加六個夏令營，外加鋼琴課，足球課，游泳課，扯鈴課
……媽媽非常努力，充分利用每一刻的光陰，一點都不浪費，但是孩
子真的不懂得殺時間。
我看過汪培珽的書，其中有一段話，深表認同，她說：
『會殺時間的孩子，才能把生活過得好！』
這真的是這樣，人生得很多時候，是需要會殺時間才能好好過的
，如果不懂得殺時間，不懂獨處，一定得要外力讓自己快樂，這真的
是很大的危機。
3.我建議一開始培養孩子靜下來的過程，家長需在旁邊陪伴
我建議孩子開始接觸練琴或者寫功課的時候，家長要能夠在旁邊
陪伴，我知道閱讀我部落格很多家長的孩子才剛上幼兒園，國小一年
級，千萬別小看小小年紀就培養好紀律的影響力，他們這個時候就是
關鍵時期，如果這個時候培養孩子能夠靜下心來練琴，寫功課的能力
那就是事半功倍，但因為學習經驗尚淺，家長真的真的不要偷懶，一
定要在旁邊盯著，在盯著的同時，需要暫時離開３Ｃ，不要太以”信
任”之名孩子行偷懶之實，相信我，一開始有家長陪伴孩子寫功課練
琴的孩子，程度絕對不會差！
４.不要討好孩子，勇敢拿走他們的３Ｃ產品吧！
基本上，取走３Ｃ這件事情，在這個時代是越來越難了！我不建
議用很強硬的手段剝奪，我倒建議好好的跟孩子溝通，因為身邊的同
學一定有３Ｃ產品，我們長輩需要跟孩子溝通的觀念是遠程的目標大
過眼前的快樂這個觀念，要讓孩子知道如果無法控制３Ｃ產品會如何
影響他們的未來，孩子都只看到眼前的利益，這時怎麼溝通，就需要
父母的智慧了！
5.和自己的另一半好好的溝通，讓靜下來的教育父母兩方教養一致！
很多時候我看到媽媽很堅持，但爸爸一回來完全破功，或者相反
的情況，夫妻總有一方比較嚴格，一方比較寬鬆，這無可厚非，但對
於堅持靜下來這件事情，我認為首先需做到爸爸媽媽在孩子面前態度
一致，不要有一方扯後腿的情況，我建議，私底下一定一定需跟另一
半溝通這個觀念！並且要套好在孩子面前你們要怎麼演一場跟孩子溝
通的戲碼。
最後我要溝通的一個重點就是，要讓孩子擁有靜下心來的能力，
父母絕對要先付出筆你想像中得更多，父母千萬不能夠偷懶！面對整
個侷促的社會，我們比過去的長輩更需要”堅持”下去，那個心中的
尺跟堅持，掌舵者只有父母自己本身！安親班補習班都絕對只是額外
的幫助，安親班補習班真正只能幫你顧好眼前，卻無法給孩子一輩子
的學習力，這個觀念，家長一定得銘記在心。
-
了，就起來玩3C產品，或者跑來跑去，總是沒有辦法靜下來！
各位爸媽可知，靜不下來不是只是男生的專利，很多女生也有靜
不下來的問題？能夠靜得下來打電動看課外書，跟能夠靜得下來彈鋼
琴，讀課內書是兩碼子事！？能夠靜得下來，整個孩子的人生也會跟
著變好！
-
每一種才藝或學科的學習都有需要具備的條件，像是學跳舞，需
要的是願意動喜歡動，拉筋不怕痛不怕苦，需要有團隊精神。
學音樂，非常需要的就是要能夠有獨處的能力，獨自安靜下來研
究樂譜，聽音樂，也就是要具備一些"宅"的特質。
葉老師本篇文章探討靜下來的問題，主要是針對於”有責任學習”
的靜下來，比方說：看課內書準備考試，精細的練琴給老師聽，畫一
幅畫參加比賽的這方面。
我發現很多家長誤以為孩子能夠看一些童書，獨自打電動，玩手
機就叫作能夠靜下來，這是錯誤的。有”責任學習”的靜下來跟這種
有聲光圖像刺激的靜下來是不一樣的！ 責任的學習在於孩子需要靜
下心去理解書中（譜中）的意思，消化，吸收並且要能夠藉由考試、
表演、上課彈給老師聽驗證自己確實有吸收進去。
他跟無需負責任也無需呈現任何東西的看課外書，打電動，玩遊
戲絕對需要的靜與定是截然不同的，且可能需要十倍甚至是二十倍的
專注力。
因為靜下來，定下來對現在的孩子來說越來越難，才有越來越多
本末倒置的家長瘋狂得讓孩子補習，補習，再補習，若撇除家長工作
繁忙沒時間顧小孩的問題，我發現多數學生的問題源頭還是在於自己
沒有辦法安靜的讀書，練琴，算題目，背英文單字，只好不斷的藉由
外力來幫忙。
我看到國中生，放學後就去補習班，補一到五全科，星期六還要
加課，搞到九點十點，我常常懷疑，這些孩子到底有沒有時間自己算
題目，背英文，練鋼琴？這些孩子還跟我說，如果沒有去補習班，在
家只想玩手機，沒有同學在身邊讀書，沒有安全感。顯然，讀書練琴
這種需要靜下來的工作，多數學生沒辦法身體力行。
而且據葉老師認真的研究，這些看似辛苦的孩子，成績絕對沒有
比較好，琴也沒有彈得比較好，反而更差，只是不停的吸進去學校也
好，補習班也好，才藝班也好的知識，卻少了透過自己的努力消化整
理變成自己的東西的步驟。
對於靜下來這件事情，我其實有幾個看法提供給家長：
１.環境很重要！家長需費心思打造一個能夠靜下來的環境！
練琴請在房間關起門∼讀書請給孩子一個專屬的書桌（書房）
我建議往後家長要擺鋼琴盡量擺在房間的位置，雖然鋼琴很氣派
擺在客廳很好看，但因為電視、電話、講話聲的干擾，很容易影響練
琴經驗意志力仍尚未訓練起來的小孩。
一定要設立一個書桌給孩子，讓他知道讀書就是要在書桌，讓孩
子知道書桌就是需要定下來的地方。
２.不要總是安排接二連三的活動，不要讓”活動”佔據孩子的全部的時間
因為長期與孩子和家長接觸，我發現，很多父母親有個問題在於
，如果沒有安排很多活動給孩子，就會有很深的罪惡感！因為罪惡
感，所以繼續安排更多活動，導致一沒有活動，孩子就露出無所事事無
聊的表情。
孩子每年暑假，我都會詢問他們做了哪些事情，我真是嚇傻了，
有一個孩子參加六個夏令營，外加鋼琴課，足球課，游泳課，扯鈴課
……媽媽非常努力，充分利用每一刻的光陰，一點都不浪費，但是孩
子真的不懂得殺時間。
我看過汪培珽的書，其中有一段話，深表認同，她說：
『會殺時間的孩子，才能把生活過得好！』
這真的是這樣，人生得很多時候，是需要會殺時間才能好好過的
，如果不懂得殺時間，不懂獨處，一定得要外力讓自己快樂，這真的
是很大的危機。
3.我建議一開始培養孩子靜下來的過程，家長需在旁邊陪伴
我建議孩子開始接觸練琴或者寫功課的時候，家長要能夠在旁邊
陪伴，我知道閱讀我部落格很多家長的孩子才剛上幼兒園，國小一年
級，千萬別小看小小年紀就培養好紀律的影響力，他們這個時候就是
關鍵時期，如果這個時候培養孩子能夠靜下心來練琴，寫功課的能力
那就是事半功倍，但因為學習經驗尚淺，家長真的真的不要偷懶，一
定要在旁邊盯著，在盯著的同時，需要暫時離開３Ｃ，不要太以”信
任”之名孩子行偷懶之實，相信我，一開始有家長陪伴孩子寫功課練
琴的孩子，程度絕對不會差！
４.不要討好孩子，勇敢拿走他們的３Ｃ產品吧！
基本上，取走３Ｃ這件事情，在這個時代是越來越難了！我不建
議用很強硬的手段剝奪，我倒建議好好的跟孩子溝通，因為身邊的同
學一定有３Ｃ產品，我們長輩需要跟孩子溝通的觀念是遠程的目標大
過眼前的快樂這個觀念，要讓孩子知道如果無法控制３Ｃ產品會如何
影響他們的未來，孩子都只看到眼前的利益，這時怎麼溝通，就需要
父母的智慧了！
5.和自己的另一半好好的溝通，讓靜下來的教育父母兩方教養一致！
很多時候我看到媽媽很堅持，但爸爸一回來完全破功，或者相反
的情況，夫妻總有一方比較嚴格，一方比較寬鬆，這無可厚非，但對
於堅持靜下來這件事情，我認為首先需做到爸爸媽媽在孩子面前態度
一致，不要有一方扯後腿的情況，我建議，私底下一定一定需跟另一
半溝通這個觀念！並且要套好在孩子面前你們要怎麼演一場跟孩子溝
通的戲碼。
最後我要溝通的一個重點就是，要讓孩子擁有靜下心來的能力，
父母絕對要先付出筆你想像中得更多，父母千萬不能夠偷懶！面對整
個侷促的社會，我們比過去的長輩更需要”堅持”下去，那個心中的
尺跟堅持，掌舵者只有父母自己本身！安親班補習班都絕對只是額外
的幫助，安親班補習班真正只能幫你顧好眼前，卻無法給孩子一輩子
的學習力，這個觀念，家長一定得銘記在心。
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