小小音樂家音樂教室幼兒音樂律動課程照片

小小音樂家音樂教室　幼兒音樂律動

年齡層～２歲～３．５歲

課程內容: 肢體的律動.一堂課一個主題.小樂器的操作.團體互動.手眼協調練習.節奏感的培養.語言節奏訓練.

親子一起同樂

母親節送媽咪一朵康乃馨

圍圈圈

母親節送媽咪一朵康乃馨

語言節奏練習　小朋友跟老師一起念節奏

偶爾還有簡簡單單的勞作喔～

認識四種顏色對照四種音樂跟四種動作

小朋友學習聽老師的指令

親子共享媽咪跟孩子一輩子的回憶

親子共享

小小音樂家音樂教室 團體鍵盤班 影片

小小音樂家音樂教室團體鍵盤班　

過去學生上課影片

年齡層：中班．大班．一年級

小小音樂家音樂教室 團體鍵盤班 照片

小小音樂家音樂教室 
團體鍵盤班
適合年齡：中班．大班．一年級

團體鍵盤班聖誕節還可以打扮喔～

從兩歲就一起上課的朋友　最後一堂課進行一個小小的發表會

這是最後一堂團體鍵盤班的課程準備上個別課囉

母親節表演

這是小小音樂家的成果發表會

這是小小音樂家聖誕節表演

這是小小音樂家聖誕節表演

上課的時候有時候會跳跳舞~動一動~

有時候會跟老師搭配伴奏一起彈奏~

星期四八點上團體鍵盤班我們好認真彈琴

七月份團體鍵盤班開班資訊

新莊 小小音樂家音樂教室
#七月份團體鍵盤班最新開班資訊

適合年齡層:中班.大班.一年級

適合沒有音樂基礎者參加

時間:
7/25(三)17:00-18:00(幼稚園放學後直接從學校過來)

7/23(一)20:15-21:15(適合上班族媽咪帶小朋友來上課)

團體鍵盤班在小小音樂家已經邁入第九年
培養數名優秀的學生
如想知道完整資訊
可以私訊我們會告知完整資訊
有上過的媽咪覺得不錯拜託幫葉老師轉介紹轉貼分享!

也歡迎來電:(02)2992-9771

♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️

葉老師寫給小小音樂家的第281封信-->國三會考完又看到老學生回來學囉!音樂魂的培養

葉老師文章-國三會考完又看到老學生回來學囉!音樂魂的培養

國三會考完
不久之後
就接到過去學到國三但因為要準備會考而中斷的學生家長又繼續跟我聯絡想要繼續學習音樂
想考高中管樂團
聽到很感動,立馬安排

我覺得感動的理由
倒不是說
我馬上又可以收到回頭學生

反而是一種
我們真的很落實培養出"喜歡音樂的下一代"的這種體認
而且小朋友已經把學音樂當作興趣

新莊 小小音樂家音樂教室
是一個也可以培養專業考專業音樂班的地方
但相對於這個目標
我更傾向培養大多數的學生是
"喜愛音樂 把音樂當成一輩子朋友的小朋友"

我常常跟家長說
小朋友不可能一輩子都在我這裡學音樂
他會長大
他有更多人生目標
他有可能因為真的要面臨升學考試評估下
他必須暫時離開音樂學習
但是喜歡音樂的靈魂
不會因為
"暫時的目標改變"
而中斷
我們要培養的是"音樂魂"而非"為學音樂而學的機器"

也由於我準備去生產了
有個從小培養的學生告訴我
老師你可不可以趕快給我表演曲
我想趕快趁暑假看這份譜練習
已經不是"我逼他"
而是"他自己想要"!

還有國中學生問我:
那你去生小孩可以多給我幾分流行譜讓我回家練習嗎?

但我必須說
要從被動學習到主動產生音樂學習的意識
前段還是有三五年以上
需要由老師跟小小音樂家環境按表操課的時間
這段時間多多少少 會逆著孩子想偷懶想輕鬆的需求
因為
當你沒有技巧的時候,你能詮釋音樂會非常受到侷限綁手綁腳只能彈簡單的
舉例來說
你要彈五月天的歌 你連調性都不懂 連手指都動不起來?你要怎麼彈?

總之,
我想告訴家長們
就算往後孩子國三真的沒時間學音樂
音樂也不會背棄他們
也不會離開他們
來小小音樂家學音樂
音樂是他們一輩子的朋友!

💪💪💪💪💪💪

新莊 小小音樂家音樂教室 學生參加 2018.5.28 榮富國小 校園音樂咖啡 才藝活動

恭喜 2018年 張韙 小朋友 考上新北市新莊區中信國小音樂班

恭喜 新莊 小小音樂家音樂教室
從小培養的愛徒 "張韙"
考上 新北市中信國小音樂班

並且感謝 劉晏廷老師 的指導

希望愛徒在音樂班的路程中展翅高飛!

葉老師寫給小小音樂家的第278封信-->在寫了200多篇的文章之後 意外得到的收穫

葉老師文章- <在寫了200多篇的文章之後 意外得到的收穫>

葉老師我當初想寫文章
主要是為了"招生"
說穿了是為了要讓我音樂教室學生變多沒錯
但是我又有顧慮
我希望來的人是真的跟我能夠配合的家長跟學生我才能真正幫助他 他也才不會嫌這個老師要求又多又煩
畢竟我雖然滿腹理想跟熱血,
我還是必須為我的生計跟教室開銷低頭,
這是現實但同時也成為我的最大助力
所以我那時候想,既然要兼顧滿腔熱血跟生計平衡
那我何不乾脆把我的理念用文章的方式
更有效率地讓更多人知道
所以在2009還沒有臉書發達之際,我就已經用那時候的部落格在寫文章了
直到現在
雖然真的沒有很勤快在寫
也常常音樂教室本身的事物有所耽擱
但就這樣細水長流.鴨子划水的方式也弄出了兩百多篇幅

#沒想到真的意外因為文章的關係找到很多理念相合的家長
他們真的帶他們的小朋友來到 新莊 小小音樂家音樂教室上課
也從來到這裡,真正看到小朋友心靈的成長

我近日還發現
我還交到很多因為從我文章中
得到靈感.得到抒發.得到啟發.從音樂教育無助的深淵內走出來的"音樂老師"甚而是"音樂教室班主任"的好朋友
真是有朋自遠方透過文章而來
超級開心的

近日
也不知道這群音樂老師剛好最近大家比較有勇氣
慢慢從潛水於我的文章到主動告知我有受到鼓勵的這件事情
這的確是我當初在寫文章的初衷始料未及的收穫
#請各位音樂老師勇敢告訴我 #我很開心得到告白

我覺得自己不算是一個非常善於文字跟善於寫文章的人
相對於很多非常厲害的作家
我比較算是一個"表達能力好的人"
也可以說我比較是一個"溝通能力好的人"
我想這絕對不是天生的
而是透過從第零篇文章到現在這200多篇的試煉跟磨練
所以難怪很多厲害的作家例如像村上春樹都會強調"自律"跟"持續"這件事情
因為自律的結果才能讓一件事情成為一種影響力

而且我是認為,
身為一個音樂老師,
你不要永遠"偷偷不爽"某些學生跟某些家長
應該還是要透過讓對方"舒服"的溝通跟對方聽得懂的語言去傳達你要別人怎麼配合老師的方式
#不要讓自己內傷但是也不能讓對方不舒服所以需要方法

我的文章其實是我語言的延伸
這句話的意思是 我寫的文章 我的家長可能在音樂教室就有聽我講過
語言有侷限性
他只能針對"上我課的人"&"來我教室的學生跟家長"
但文章可以無遠弗屆
可以整個台灣甚至是內地.香港...各個國家都能夠看得到
所以我認為文字的力量相對於語言會更加有力道喔~

文章我會持續地往下寫
我希望明年可以開始拍影片或者現今流行的Vlog
不過
呈現方式如何?
我真的還在想
大家會想看嗎?
有沒有什麼建議?如果你是本來有在做這行業的人跳出來跟我說一下吧!

♥️♥️♥️♥️♥️

葉老師寫給小小音樂家的第277封信-->為孩子選擇環境的盲點?

葉老師文章-為孩子選擇環境的盲點?

　　葉老師我其實發現現在很多家長在幫孩子選擇任何環境的時候，浪費滿多時間在漫無目標地詢問上，而忽略了傾聽內心（家長／小朋友）的聲音！

　　更可怕的是，在各大群組詢問了一輪後，才發現，自己還是很茫然？

　　常常家長問我那家幼稚園好？哪家英文班好？哪家安親班好？哪家數學班好？

我其實覺得尋找真正適合孩子環境的過程都是一樣的


1.你想給孩子的是什麼?

　　你要的東西背後能捨棄的東西可以做相對應的了解嗎？

　　你想給孩子均衡的發展，五育並重的教育，那你就不可能期望孩子的＂英文＂（可以更換其他學習選項）是多麼的專精，因為你要的就是＂均衡＂，均衡的結果就是什麼都相對成長，卻不強調哪一樣特別的強大。

　　如果你想要孩子的＂英文＂是非常專精的，那在學校教育的這段時間裡，你就很難期望孩子的發展是均衡的，因為你要的是＂顯著的英文成效＂，那你相對必須要知道其他方面就是比較無法相對應的成長。

　　魚與熊掌不可兼得，很多家長知道自己要什麼卻不知道相對應可能必須取捨什麼。

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2.群組問一圈並不會有什麼結果啊!

　　假設群組有一百個媽媽，就會有一百種分享跟一百種經驗，那就會有一百種客觀條件跟一百種狀況。

A家長說正面的話好像也有道理

B家長持負面看法好像也沒有錯耶

　　但這一百種狀況根本就不是你孩子的狀況啊！所以為什麼不能夠先靜下來自己衡量自己的情況呢？誰會比你更了解屬於你自己的各種條件呢？包括家長的接送、小孩的個性、意願，還有剛剛說的＂你要的是什麼?＂。

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3.用自己的肉眼跟感受去衡量環境的好壞

　　如果是選擇幼稚園，家長參觀的重點不只是櫃台人員跟你講的，去看看這裡的學生，秩序好不好？開不開心？規矩好不好？

　　如果選擇私立國中，不只是看榜單，要看看在這學校青春期的孩子，在學校是不是有安定的感覺，是不是被愛被關心。

　　如果選擇音樂教室，看看孩子的表演影片，看看部落格，看看孩子彈奏是否投入。

　　在選擇環境家長用心感受跟肉眼親臨其實比打聽來的重要。

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4.問兩三個關鍵的家長

　　你一定有非常信任跟比較理性客觀的媽媽朋友，可以聽聽他的想法，他會有選擇環境的ｓｏｐ，跟他做詢問，絕對比跟一堆家長做瞎聊來的有效率跟更能夠得到貼近心中的答案喔。

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5.沒有一百分的完美條件

我要跟家長說放下你的完美主義吧！

A英文班教得好但是離我家比較遠需要騎車

B英文班根本不用接送但教得沒有A英文班好


A音樂教室教學成效好但老師比較push孩子練琴家長也比較有壓力

B音樂教室相對比較輕鬆家長不會有什麼壓力


A幼稚園有戶外環境但師資流動比較大

B幼稚園只有室內空間但老師比較穩定


A私中升學率好但孩子的臉上只寫著考卷兩字

B私中升學率也許差強人意但是注重全人教育


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　　其實這種天平的兩端.選擇的十字路口，每個家長都必須很仔細地面對，你不可能什麼都要，所以又回歸＂我們要的是什麼＂？是現代家長或者說現代人，你自己要考慮清楚跟能夠取捨的，也是永遠必須學習的課題。

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　　對我來說＂學習成效＂、＂孩子學習有動機絕＂對是選擇環境最重要的點！

　　其他什麼交通阿，壓力大阿，只要不太誇張，孩子能承受，不要搞死家長，最終還是應該以＂學習成效＂為最大選擇的要件喔！

以上是 新莊 小小音樂家音樂教室 葉老師的分享

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