這幾年來，聽到好多學生很頻繁的告訴我：
”老師，我好累喔！”
”老師，我從星期一到星期五都九點才回家！”
”老師，我們每星期要補五天英文，我英文功課都還沒寫完，等一下還要補數學，數學也有一堆功課”
”老師，我評量還沒寫完，等等要回安親班..可不可以早點下課?"
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身為教音樂的老師的我們，我們也都是受台灣的教育長大的，
深知，學科上的競爭，是身為台灣學子，無可避免的迴圈，
一代接著一代，教改再怎麼改，並不可能會讓壓力減弱∼
這樣的壓力，我們不僅懂，而且是深深體會。
但今天我想探討的是，身為家長和師長或者身為教育的一份子，
我們要很認真的探討，孩子的時間＆腦力＆學習力一一被大人逐漸侵蝕的問題...
首先我們必須先探討的是：小孩的學習。
孩子上半天早上七點半要到學校，中午12點放學，一共花五個小時在學校學習
孩子上整天早上七點半要到學校，下午4點放學，其實照理說，他已經花了八個小時學習，
但由於每個家庭的情況不同，多數孩子必須要上安親班，
安親班平均要花一∼兩小時做功課，所以每天孩子已經花十個小時在學科上面。
剩下的時間，其實就是家長在面對其他事情的時間抉擇！
對於新北市的小朋友來說，三年級以上有四天是要念整天，只有一天是半天，
意思就是：孩子一週最少最少會花48個小時在學科上面，我說的是最基本的喔！
可是大多數的家長仍然不干示弱的再繼續幫孩子增加課程，
過去的英文教育，只要補兩天，剩下靠著孩子自己消化吸收，
但現在英文要補三天、四天、甚至是每天都要補英文，
媽媽說：英文每天都要接觸，多接觸才能夠熟能生巧，
每天都接觸才能夠有全英文的環境，英文又活生生的佔掉孩子一周１０個小時的時間，
數學，媽媽說一定要補，補了數學成績才能進步，數學一周補兩天，補了還有作業...
再加上數學的時間，哇∼∼∼五個小時飛了...
孩子最愛的美術、音樂，媽媽也毫不放過，這是孩子最愛的！
當然一定要滿足孩子∼每週一~兩個小時的上課.....
對不起孩子竟然說他累了，他真的好累，連葉老師都救不了他，
我說：你去洗個臉，喝個水...我們繼續彈琴...
孩子真的沒有力氣用一個快樂的心、有精神的腦力跟身體彈琴，
結果...孩子最喜歡的科目，最想做的事情，他反而沒有力氣做，
原因無他，就是他真的累了。
媽媽在這種情況，還請老師幫忙：
”老師，請你幫我跟我的孩子講，請他每天多練３０分鐘的琴，只練１０分鐘夠嗎？”
身為音樂老師的我們，真的很無奈，我們還必須幫忙”侵蝕”孩子的時間！
事實上練１０分鐘當然不夠，學了兩年以上練３０分鐘才是正確的,
但是孩子已經從早上八點上課到晚上七八點，我們怎麼忍心，再繼續做荼毒孩子的工作呢？
超時工作的孩子，比上班的爸爸媽媽還要累！
但爸爸媽媽卻說：你能補這麼多習學這麼多東西，你卻不珍惜。
更慘的事情，回家了，爸爸媽媽說：很晚了，趕快洗澡睡覺...
孩子真的連發呆.放空的時間都沒有了。
小學一、二年級就有很多孩子都這樣了，他所擁有的學習力跟能夢想的能力，
都在他一開始學習的過程，就一一的被抹殺了。
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那到底要讓孩子補什麼？到底要怎麼安排孩子的時間？
如果沒有補這麼多，孩子會不會跟不上別人？
我覺得在決定這些事情之前，必須要先思考的事情是：
”我的孩子他能負荷嗎？”
要怎麼樣看的出他是否能負荷？
其實端看每一個孩子個別的狀況，如果孩子常常嘴巴說出：我好累！我很想休息。
再來就是，有些孩子其實是很有意志力的，他並不會說出他的想法，
孩子也不敢反抗父母的期望，但他其實是用意志力在支撐，
那就要好好觀察孩子的生理表現，比方說：他常常打呵欠，
或者，他臉上出現倦容持續超過一兩個月，
那我覺得家長就該檢視他現在的課程可能超出她身體所能負荷的量。
還有，有些孩子的吸收力快，學習力好，他也很喜歡學習，那或許快速的課程他還能吸收，
可是多數的時候，我認為消化吸收遠遠比上很多課來的重要！
所以我認為每一個學科，都要有時間讓孩子能夠靜下來好好的吸收，包括：靜下來讀書，靜下來練琴。
如果光是每天在上課，進度一直推著走，不緊荷包大傷，還吞噬著孩子的時間，
還讓孩子每天一個地方換一個地方補習，他們的心永遠靜不下來。
如果孩子說：我就是想上很多天的英文，我就是想要又補畫畫、又補數學.......
其實我覺得，學習的事情，不能完全交給孩子做決定。
（不曉得大家接不接受，但這真的是我心裡的想法）
至少我覺得國中以前的孩子，他沒有辦法真正知道怎樣的學習才是最適合自己的，
孩子可能並不曉得：回家的複習遠比上課更重要，還是必須經由有智慧的大人幫他們做規劃。
有時候，說不定孩子或許只是很單純的覺得，我朋友都有上，那為什麼我不行上。
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再來就是：父母親必須要思考，還有哪些事情比”上課”的學習更重要？
太多了。
比方說：靜下來思考。
別以為孩子不懂的靜下來思考，有時候他們坐在桌子前什麼也不做，或許他就真的在思考，
或許他的思考沒什麼建設性，也許天馬行空，也許我們大人覺得這什麼無聊的想法...
但大家都不要小看，這或許就是她能夠夢想的能力。
比方說：每天跟孩子好好談心、全家人聚在一起。
跟孩子好好談心，好重要。
以前我們家裡常常都會在假日到爸媽的房間泡茶拿小點心聊天，
爸爸媽媽好好聆聽我們的想法，常常講的都是一些言不及義的事情，
或者是一些生活瑣碎的事情，或者是一些討人厭的鳥事，
不但心靈有個出口，也知道爸爸媽媽很關心我們。
比方說：讓孩子做他喜歡做的事情，
像是唱唱歌、彈琴（可以彈他很熟的歌）、畫畫圖、跟兄弟姐妹聊天、
運動、寫日記、偶爾打電動、閱讀、做做家事。
這些很重要的事情，其實都不需要花費很多的錢，
這些事情，需要的是好好生活的觀念跟想法，
我認為，好好的生活真的比學科的學習來的重要。
我常常說：25歲以前，孩子在”上課式”的學習就一定會結束。
我們常常看到新聞上說：台灣的孩子到了上大學，就越來越懶惰，翹課的一大堆，
會出現這個現象，我覺得就是，因為高中以前真的太累了，
且學習的事情任由被大人擺佈，不但失去了時間，更失去規劃自己時間的能力，
所以一到了自由的地方，就開始鬆懈。
知識的學習不見得是孩子未來幸福的保證，但是好好的過平衡的生活才是一輩子的功課。
做為大人，真不該把大部分的時間，讓孩子趕場的去學習，且大力的侵蝕他們的時間。
現在很多家長有個想法是，花越多錢投資孩子的學習才是最值得的事情。
學習是需要用錢投資的。
但不是光用錢而已，而是必須更重視他的消化吸收後的結果是不是真的是對孩子最好的？
還有更重要的，孩子更需要的是平衡的生活。
這篇文章，真希望大家大力的分享，
只有越來越多觀念正確的成人，才能共同締造下一代幸福的人生，
我真的希望，每個可愛的孩子，都能夠過著著有精神的生活，
我希望他們的眼神有光芒，他們能夠有能夠自主的空間，平衡的生活;
也希望他們偶爾可以不由自主的跟老師說說他們的夢想，說說他們天馬行空的想法。
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