葉老師的話-音樂老師的情緒管理

鋼琴老師的情緒管理。

有感而發要寫這篇文章，
是葉老師個人近幾年面對學生、家長、整個環境的親身體會，
純粹是以分享的角度出發。

期望各位老師，能夠在炎炎夏日下仍擁有心平氣和的初心！

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我覺得在談論怎麼把學生教”好”的方法前，
最重要的事情絕對是先把老師我們自己的情緒管理好，
不然一切都會淪為空談。

因為時代在變化的關係，在櫃檯第一線，能夠很明顯去感覺每年環境的變動！
深感音樂教育市場的變化，包括學生、環境、家長，
過去的環境驅使，若要孩子培養一個興趣，幾乎都有相當的執著度，
並且大部分的練習責任，並不會完全歸咎給老師，
相對於過去，現在市面上有玲瑯滿目的課程EX：直排輪、桌遊...等等，
家長選擇多了，又加上少子化，學音樂成為一種可有可無的興趣，
與其說是可有可無，應該說，家長會先有觀察期一年∼兩年，
看看小朋友的學習狀況再決定到底要不要繼續栽培孩子音樂這個興趣！
因此，難免出現，學生、家長並不是那麼配合老師的教學這種情況！
甚至是學習端不尊重老師的情況頻頻出現，因此老師的情緒管理非常重要！
與其抱怨、生氣，不如更加以同理心跟充分溝通慢慢循序漸進化解這些狀況∼


先來說說，會讓鋼琴老師容易大發飆的６狀況：

１．學生臨時請假，老師大老遠跑來，課都安排好了！卻沒有辦法上課！

２．老師已規定好的練琴方式，學生完全沒有照做，一個禮拜，兩個禮拜，
　三個禮拜錯誤仍然一樣！（老師與家長的期望有誤差，溝通的過程雙方尚未
　達成共識）。

３．家長明示暗示性的只注重學習成效，在家裡完全沒有盯學生練琴。

４．碰到資質反應比較鈍的學生，看譜慢，反應慢！

５．學生在上課的時候狀況不好（調皮搗蛋．精神不濟．態度不佳）

６．要檢定或比賽了，學生上課仍然常缺席！搞不清楚狀況！皇帝不急急死
　太監！

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會發這篇文章，起因於我個人的教學經驗這個學生，資質中上，但常常講過的
東西一講再講，一錯再錯，第三個禮拜還是很不熟，家長有發現孩子練習成效
不彰，但家長選擇把練琴責任也推給老師

家長說：每天都去音樂教室練琴！讓老師盯著練！

身為老師的我實在沒辦法在此時發揮聖人的情操，真的氣到罵了那個學生！那
個學生其實臉是有點無辜的！他知道老師在盛怒中，但他明顯就只是被我嚇到
，當下服從，實際上，我觀察他對於我所指導的東西仍然是似懂非懂的！

經由一個禮拜冷靜的思考，這些來自於學生的不專心，家長的不夠負責的種種
原因，我選擇先放下，下個禮拜，我決定静下來好好檢示孩子到底哪裡還不懂
？原來我發現，當我們開始焦急的時候，講話也變的急躁，步調也在趕！孩子
根本還沒跟上我們的腳步，我們就已經跳到下個步驟了！難怪孩子不懂，難怪
整個教學氣氛變的不開心！其實，每個孩子，都有他學習的步調，我們之所以
焦急，是因為被教育者跟教育者，在不同的速度上，彼此沒有共識，所以脾氣
自然上來！

另外，值得一提的是，很多教育的不開心會來自於”比較”，比較會扼殺一個
人的天賦！比方說，為什麼我用A方法教A學生，A學生馬上就懂了，但是B學生
卻一半都還沒懂，問題就來了！就算我們沒有做言語或行為上的直接比較，但
那個刻板的印象就直接深植在教育者的腦袋裡，但B學生一再的犯錯，情緒就又
來了！這不只是在學生之間，父母對於手足間的比較問題，更要小心謹慎！

當我們選擇用心平氣和的態度面對孩子的問題，其實，效果會大過我們的想像！
孩子自然就有辦法學會∼那天，當我把這首曲子拆解的更詳細之後，讓他每個步
驟分開來練習，並帶著他多練好幾次，這個孩子竟然能夠順利的彈奏我所教導的
東西！

因材施教講起來容易，做起來就難了！不只是理解她們能力的不同，所帶動的
方法也要不一樣！我想，為著所有老師（任何牽扯到跟”教”有關的事項）的
身心健康！我們都要有耐心跟能見度領略到每個孩子的不同！

其實，當一個老師，用心理解跟包容就是我們的職責，雖然現階段擺明學生跟
家長的問題比較大，但先讓自己放下，然後盡量溝通、引導，用各種不同的方
法指導∼我看過很多老師，因為氣學生的不認真，又氣家長的不配合，搞的身
心俱疲，不停的看醫生，到最後就離開音樂教育的行業，雖然能感同身受，但
也實在覺得相當得不償失！所以千萬讓自己不要充滿怨氣和不滿，這樣實在對
誰都沒有幫助！

這說起來容易，做起來難的功課，大家要一起有共識，並一起努力！任何家長
跟學生都是有辦法變的更好的，只是時間的問題，但就在於我們持續不斷，有
耐心的溝通跟教導！

身為老師的我們加油！

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葉老師的話- 讓我們隨時隨地接觸古典音樂吧！台北愛樂電台FM99.7

不管是身為大人或者孩子，
我想如果生命中有古典音樂成為伴侶，
是一件多麼美好的事情！
身為台北人非常好（新竹以南就沒有了），我們有不用錢的
　
( 台北愛樂電台ＦＭ９９.7 )

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我認為孩子學樂器，首先需要的真的就是多聽音樂。
聽不懂沒有關係，但是多聽，每天耳濡目染就會對古典音樂更加親近，
且愛樂電台有許多節目是有曲子風格和作曲家的介紹，
孩子對於古典音樂會更加熟悉！
大家可以上愛樂電台的網站：ｗｗｗ.e-classical.com.tw

大人更需要聽古典音樂，知名的企業家嚴長壽先生說：
他聽到巴哈的曲子，可以幫助他平靜下來！

身為大人更不用太在意：”我聽不聽得懂古典音樂？”
我覺得古典音樂可以當作一種背景音樂，
比方說開車.做家事.閱讀.洗澡.打電動可以聽的音樂。
我更覺得聆聽古典音樂是一種心情轉換的方式，
很多家長開車上下班，上班準備要面對客戶，
下班又要面對家事.小孩事，
如果邊開車可以邊聽愛樂電台獲得身心靈的平靜，
會更有動力面對更多挑戰！


葉老師已經聽愛樂電台１０多年了！
我並非只聽古典音樂的人,
但我非常喜歡古典音樂,也覺得古典音樂可以給人心靈層面的成長,
愛樂電台
這是一個獲得心靈舒坦的好電台，
好音樂需要更多人知道跟支持！
當你厭煩時,別在聽更擾人的政論節目了,
閉上眼睛,古典音樂是一個很容易給與心靈平靜的良藥。



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葉老師的話- 唯一能做的事情，就是好好教育！

面對未來，我們唯一能做的，就是好好教育下一代！
＜充實競爭力才是台灣的要事！需從每個家庭教育下手！＞

我們總希望給下一代好的環境，甚至希望爭取到”無毒無害”的台灣空間，但可惜的是，
每個時代就是有該時代要面臨的考驗，重點不是無毒，重點是我們孩子的”體質”夠不夠強。

贊成服貿？反服貿？鬧得沸沸揚揚！
但葉老師覺得，要解決根本的問題，真的要從教育下手，這個教育的本質是培養有競爭能力.實力的孩子。這並非只是課業好與壞的問題
擁有這兩點，我相信孩子放在哪，都可以活得很好。
因為擁有競爭力.實力首先我覺得

＜不要過度保護孩子。＞

保護常常是一種剝奪，因為保護他，所以你不讓孩子有獨立思考的空間，你要孩子走大人懂的路，至於那些大人不懂的東西，就一概拒絕孩子。
因為保護，所以很多事情，你幫孩子都做好好，出問題大人也出面幫他溝通，小孩退縮在角落，看著大人幫他收爛攤子。

再來就是＜吃苦.堅持的能力。＞

我覺得，吃苦.堅持，就是從小培養。
並非一直補習就是很能吃苦。並非功課好的小孩就能堅持。
有時候是不是因為我們大人出於害怕對立或者討厭衝突，所以孩子一說不想.不要的時候，我們就直接性的順著他。或者是，大人工作累癱了，回家隨便小孩，不跟他溝通，也不傾聽，直接二分法的要與不要來對待孩子每一個想法。
我想每個孩子都會在學習或人生中想要放棄或想要只走輕鬆路的時候，吃苦當吃補這種人生觀，在現在時代已不附見了。且現在的社會一直想”不勞而獲”或者”付出一點點就想得到很大的收穫”，這對於孩子未來的競爭力跟實力的養成真的是很大的殺傷力！

舉個小故事：
就像我有很多家長跟我說：老師，我的小孩鋼琴都沒有進步！請老師幫我的小孩多加強一下，
我說：我們來討論每天孩子練習的時間。
家長給我的回應是：幾乎沒有時間練習，有練習大概練個10.20分鐘左右，一個禮拜兩次。因為我們家很在乎家庭旅行，所以週末我們很重玩，所以沒有時間練習。
我說：那你的意思是說，你要全靠我（老師）讓你的小孩進步囉？
我繼續說：沒辦法，學習是雙向的，如果你沒努力，光要靠我，我會累到倒下來！

我心裡一直強忍笑意，感謝這些家長提醒我這個生命邏輯，這是我們”不自覺”常犯的錯誤，我們總是想要付出很少，卻得到很多。但是很現實的事情，老天爺就是很公平！你付出的少，你就很難得到很多。尤其學英文學音樂學舞蹈，就是牽扯到身體的基本功，科技再怎麼進步，你身體的能力不會因為科技進步就進步的快，因為一切求快的時代潮流，讓這群孩子在培養基礎能力的同時，有很大的難度。因為他越來樂慢不下來，越來越急躁。

培養耐磨，耐操，耐心的孩子，很重要！
讓孩子真正的在自己想待的領域，發光發熱，堅持。

330這充滿緊張的時代，對於未來的不確定性，
我覺得”好好的教育下一代”是我.還有各位老師.還有各位家長絕對要做，也唯一能做的事情了。大家加油！

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葉老師的話-動靜皆宜的學音樂男孩

三位小男生，分別是聖諺.傳翔.昀浩與家中新買的鋼琴合影；這只是音樂教室其中的三位，還有很多超可愛.優秀的小男孩，但因為版面有限，族繁不及備載...

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我們小小音樂家音樂教室學生男女比例大概是４�６，學音樂在某部分傳統的觀念仍是：這是女生學的玩意兒。學音樂的男孩，在傳統的觀念裡會覺得不夠男子氣概,套句有點難聽的，就是有點”娘”！但是我卻不這麼認為,我卻真心的覺得學過音樂的男生，真的比較靜的下來，專注力也會比較好，讀書也比較讀的進去。所以我覺得家中有男孩的父母，真的好好的讓孩子學一項樂器吧。

我們這邊學音樂的男生，總是感覺特別的有氣質，別以為他們只是關在琴房的文弱書生，他們有很多是運動健將，足球、游泳高手，玩遊戲也一樣非常”瘋”，”玩樂”並不會比一般孩子少，他們不會因為學音樂所以沒有”童年”，反而在幼年時期，因為學音樂所以更豐富他們的”童年生活”，我帶著他們上山下海表演（到處表演），讓他們透過音樂見多識廣。

我覺得很多男孩在一開始並不會展現很特別的興趣，他們通常在初學階段是需要”刻意培養”、”刻意經營興趣”的。因為有些男孩，一開始根本靜不下來或者他們不夠專心，這個時候老師的引導跟推動就很重要，另外家長在家裡陪孩子練習的時候，千萬別被他們一開始的反應給打倒，因為學音樂所需要的專注力和定力是很高的，一開始，男孩在這方面會比女孩普遍上要來的弱許多，所以家長一開始千萬要『養成他們”固定”時間練琴的習慣』。孩子是”習慣”的動物，他們只要”習慣”一種作息，就不會輕易的改變，男孩更是如此。

另外我覺得小男孩在學琴階段需要更多的”溝通”，包括：練琴方式、練琴時間、為什麼要學琴的動機、為什麼玩玩具那麼好玩但我現在卻要定下來練琴、為什麼現在我不能去運動要在這邊做定下來練琴這種無聊差事？這些我們家長認為有的沒的問題，其實是需要好好的、耐心的和男孩做溝通的。

還有，很多小男孩很”盧”的，坦白說，要跟小男孩溝通，真的要很大的耐心跟堅定的執行力，我覺得”執行力”是我在教學過程中很看重的，畢竟，要他們靜下來他們才有辦法專注的聽進所有東西。

所以，我這些成功把琴學好並持續學習的小男生學生，他們的家長通常都有把”溝通”跟”執行”這兩項事情做好，因此在他們身上，我看到的是他們演奏樂器有著快樂、閃耀的眼神！

還有我覺得小男孩學琴有個很重要的觀念，我覺得孩子一開始接觸音樂不要直接就碰”樂器”，最好從可以培養音感、節奏感、律動的課程開始，比方說音感鐘、幼兒律動、鐘琴等課程開始，因為從懂音樂再演奏樂器才不會導致「”還不會說話就開始要孩子寫作文”的學習方式」。


所以，看了我這麼多的經驗分享，想讓孩子學才藝卻又不知道要學什麼的小男孩們，歡迎你們來學音樂！

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葉老師的話-簡單的事重覆做你就是專家，重覆的事情用心做你就是贏家

準備開學囉！

小朋友跟大人都收心了嗎？
在開學之際，要與大家分享一句我認為學音樂、學各項技能，
或者說各行業成功之道的至理名言:

”簡單的事重覆做，你就是專家；重覆的事用心做，你就是贏家。”

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　　我覺得這個世代，是一個令人迷惑的時代。這個迷惑，讓人快要不知道什麼才是
最重要的價值？如果誰一直做重覆的事情，一直努力用心”只”學某樣才藝就會被貼
上”守舊、無聊、古板”的標籤，於是乎大家鼓勵你改變，鼓勵你多嘗試，鼓勵你消
費，鼓勵你多方的接觸，這不僅僅是大人的生活，包括小孩的學習，也變成了如此。
我在這裡的意思，並非是要說改變、嘗試、多方的嘗試是不對的，我是指在大膽嘗試
的同時，我們應該更注重”基本”、”扎實”、”聚焦”的學習態度。

　　我不知道為什麼，我常常聽到很多家長在跟我對談的過程中，告訴我：”我覺的
某家長的小孩一直盯小孩”練琴”（可自行換成念書、寫英文功課...），好辛苦，
那個小孩，好可憐，根本就沒有童年！”他們覺得童年不是就應該玩樂？童年不是就
應該多方接觸探索興趣嗎？

　　其實葉老師覺得，我非常強調每一個孩子都要有”能夠用心、重覆的做基本的事
情”的能力、能耐。即便這些過程中，會有無趣、無聊。也就是基本功的建立，就是
成就孩子的基石。比方說：他可以練英文.學音樂.參加某一個社團...持續至少5年
以上，這遠比，孩子每一項都會，但每一項表現都普通還要重要。

　　拿學音樂來說，我覺得前三年的所學，都僅是皮毛，你要深化學習，還有太多可
以學，我們不是要孩子當音樂家，但至少若要讓孩子學到”不會忘記”，往後就算課
業壓力稍微間斷，拿起譜來都可以自己研究，這樣至少要學習８年以上，家長最大的
希望除了孩子能當音樂家之外，絕大多數則是希望孩子把音樂當成一輩子的興趣跟情
緒出口，但很現實的，孩子要得到這個一輩子興趣，就要先建構”能力”能力建構的
前段，總是辛苦的。所以我們大人也得”重覆”鼓勵我們的小朋友。


　　葉老師常常告訴我的學生，哪一個成功的人不是持續的在”用心的做重覆的事”？

　　比方說：

吳寶春叔叔。他是一個成功的麵包師傅。他要重覆做幾千個、幾萬個麵包，並在之中
用心感受每一個麵包還需要改進什麼味道？在行銷的過程中，要改進什麼行銷的方法？

許芳宜老師。她是一個紅遍全世界的舞蹈家。她要重覆跳多少次的表演？他的腳受過
多少次的傷？她還要馱著傷痛繼續跳下去。

周杰倫。他是紅遍兩岸的創作型歌手。他１０幾年來如一日的唱歌、創作，每一次創
作都給人全心的感受，用心了解現代人需要得是什麼，把它化為歌曲，就算有僵直性
脊椎炎，仍繼續演唱會。

　　舉了三個例子，他們都是成功且有名氣的人。

　　我們並不一定要有名氣，成功的定義也但憑每個人決定，但我覺得孩子最基本要
能夠在往後自己的工作、學業崗位上當一個非常專業且專心的人。我想，我們身為好
的大人，就要得扛起責任，帶他們透過”學習”去體會用心做重覆的事情的重要性。

　　對於小小音樂家音樂教室來說，我們要持續、重覆性、用心舉辦孩子的音樂會，
每一次的改進，讓音樂會更精彩。我們還要持續的在每一堂課中，好好教導我們的孩
子，讓他們領會音樂的美好，讓他們學習更有方向。我們還要持續打造一個好的學習
環境，做好教室的清潔、美化。


　　”簡單的事重覆做你就是專家，重覆的事用心做你就是贏家”是我開學對小小音
樂家音樂教室的期許，也希望每一個孩子都能夠更努力.用心的做好自己的事情。

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