陪伴孩子練琴該(or不該)用怎樣的語言
此"語言"非彼國語英語的那種"語言"
而是你如何在孩子練琴中用心對話的語言
此篇文章老早就想要寫了
因為我發現這篇文章寫下去能夠造福多少為練琴困惑的家長和老師...
練琴是學樂器的孩子必經的過程,
但大多數的家長並沒有方法也沒有概念,
導致親子關係因為練琴而緊張,
讓練琴淪落到兩個極端==>放任以及逼迫
但其實,陪伴孩子練琴需要方法
方法正確,大人和小孩都能夠確實"享受"練琴的過程!
"享受陪伴練琴"的過程一定有辦法做到
====================
(1)不要一直催促孩子
很多家長因為工作忙碌,因為孩子時間表太滿,
以致於孩子才剛寫完作業就催促:"趕快去彈琴!快點!快點!"
孩子放學才剛進家門,媽媽就用高分貝的聲音說:"去彈琴!快點去!"
導致孩子在"催促"下被迫去彈琴,其實不是他不甘願去彈鋼琴,
而是父母催促的聲音和情緒已經先告訴孩子:"練琴就是一件不快樂的事情了!"
這個社會每個人都壓力很大,每個人都在想辦法塞滿別人的時間
因此"給予留白"的時間我覺得是很重要的
你可以先跟孩子討論好今天的時間,讓他知道他應當練琴的時間點,
當他知道他有"光明正大"留白的時間,他就不會需要你三催四請的!
====================
(2)不要拿金錢開說
很多家長很愛跟孩子說:"你知不知道你學鋼琴花我很多錢,知道嗎?"
我還聽過更誇張的,有個媽媽告訴孩子:
"你今天這首沒有通過,等於浪費我一堂課的學費,
下次再沒有通過等於浪費我兩堂課的學費!"
學才藝要花錢這件事情沒有錯,讓小朋友明白家長的用心也沒有錯!
但我覺得時間點要對,情緒也要對,講這件事情的方法也必須要理性
好好的跟他談論金錢的觀念很重要,但不是在孩子練琴的時候一直拿
"錢"來證明大人的權威!
====================
(3)父母要以身作則
很多爸媽高分貝的叫孩子去練琴,結果爸媽在旁邊打電腦.看電視.打麻將.
做父母的千萬不要讓孩子覺得:"為什麼你可以享受,而我卻必須努力"
這種相對的剝奪感會令孩子覺得很挫折!
所以葉老師建議,孩子在練琴的時間,父母可以在旁邊陪伴他,
或者是處理公文.打報告,閱讀...總之就是做正經事情!
孩子真的很在意是不是有人陪他一起"奮鬥"這件事情!
====================
(4)給孩子典範,但切勿在孩子面前比較
很多父母很愛比較,或者求好心切拿哪個同學硬要自己的孩子以他為模範,
也許父母不自知,但其實這都會讓孩子感到備感壓力!
今天孩子只是單純的愛音樂,沒有要當演奏家~所以不需要太多的比較
你可以讓他欣賞"馬友友"拉琴讓他把馬友友當偶像,
但不要拿隔壁的同學來比較,只要他能夠樂在音樂,就是一件很好的事情了!
====================
(5)認真的練習十分鐘勝過摸魚一小時
有些父母很在意練琴時間的長短,硬要孩子練到一小時兩小時,
但這一兩小時孩子在做什麼,父母有去檢視這樣的成效如何嗎?
我在看張正傑(大提琴演奏家)最新的書上面有一段話我覺得很棒!
他說:
『 父母應該有一種胸襟就是孩子今天雖然只練15分鐘就不想再練,
但他這十五分鐘很認真也很有效果,那就應該要適度的尊重他們,讓他休息!
甚至家長應該鼓勵孩子,只要在一定時間內積極有效率的做完她們的本分,
就可以讓他好好休息,玩耍 』
====================
(6)陪孩子練琴必須要多用的語言
"媽咪覺得寶貝你今天練的比昨天更好了!"
"媽咪覺得老師今天教的這首歌好好聽喔!我想聽你彈!"
"媽咪這首歌不會彈耶!寶貝你可以教我彈嗎?" (讓寶貝享受教爸媽的樂趣)
"媽咪覺得你今天練琴很用心很有效率,明天我們也用最快的時間練好琴好嗎?"
"媽咪知道這首歌很難,但是因為困難的歌你學會了!所以你變的更好了!"
(當孩子感到挫折的時候)
====================
(7)清楚知道孩子練什麼歌,並給予生活上的連結
有一次一位學生彈"泥濘中的犀牛",剛好他出去玩看到了犀牛,
他就唱起這一首歌,回家之後他媽媽說他看過犀牛之後彈的更好了!
因為他看到真實的東西,因此有辦法與他的音樂做連結!
所以我覺得,帶孩子體驗生活,也是很重要在藝術上的學習!
-
我希望能夠聽到越來越多家長能夠跟我分享更多快樂的陪練經驗
也希望能夠在練琴的過程中親子關係更加緊密!
過去聽到太多負面的案例讓我很痛心,希望這篇文章能夠造福很多人!
如果孩子在家裡有很大練琴的問題,我想是一些細微的"對話"&"方式"需要改變,
用另外一種語言,你會發現這一切都會有所不同!
-
2011年1月9日 星期日
2010年12月27日 星期一
葉老師的話-歡樂的聖誕音樂會!
這場聖誕音樂會連我自己都很期待!
因為這次的主題明確,而且活動的設計有四大不一樣!
第一,我們這次要玩交換禮物
第二,我們這次的點心是由蔡旻蓁媽咪親手做的聖誕手工餅乾
第三,我們每個小朋友準備1~4首的聖誕歌曲
第四,我們的活動前置作業.後置作業是由我們的小朋友幫忙完成的喔!
看過了無數場音樂教室舉辦的音樂會,我發現都流於一種形式
==>就是小朋友演奏完就下台,沒有週邊的活動和驚喜,然後演奏完就回家!
大部分都是這種制式化,沒有靈魂沒有生命力的音樂會!
當初開設小小音樂家,我們就衷心的期盼,我們辦的音樂會必須要次數多,
而且還要有感動力,更要把音樂融入在生活之中,這是一個當初的理想,
要達到不會很難,但是要花費諸多時間和心思!
就拿這次音樂會來說吧!這次我們的小朋友我都幫她們準備彈聖誕歌,
他們在家裡動不動就跑到鋼琴前面彈琴,然後還邊彈邊唱,親戚到家裡,
非常大方的彈起聖誕歌(因為她們已經背的滾瓜爛熟了),
我們每一季都會幫小朋友準備該程度可以彈的曲目,小朋友頭腦裡面曲目非常非常多!
很多音樂教室花了半年的時間準備一首大型曲目,
小朋友背譜痛苦的要死而且還阻斷了進度!我們從不為了準備音樂會延遲進度,
小小音樂家的小朋友樂在表演~!
這次我還請了兩個母親上台分享小朋友學習音樂.練琴的過程.
台下的觀眾和葉老師我聽了都好感動!眼眶泛紅~!
我認為學音樂這們表演藝術非常仰賴家長的支持和陪伴!
他不光是上完才藝課回家就沒事了!而是常常要陪孩子唱歌,陪孩子彈琴,
參與他們音樂會的活動!
所以我認為,能夠長久學音樂的小朋友,他們的父母一定非常用心!
因為家長並不一定懂音樂~但是一定最支持!最懂得如何陪伴小孩!
這場音樂會最開心的地方在最後的==>交換禮物!
(拿禮物的盛況~小朋友非常急自己拿到幾號?)
葉老師我這次開出交換禮物的條件是:要男女生都喜歡的禮物,
禮物的價錢要在100-150元的禮物,很多家長用心的帶孩子上賣場挑選禮物,
小朋友絞盡腦汁思考如何在這個條件下挑選自己想要分享的禮物,
這也是一個很好學習的機會!
-
從上次音樂會開始,葉老師希望能夠讓孩子更了解音樂會前後置作業流程,
因此這兩次音樂會,包括音樂會前的佈置和音樂會後的善後,都是小朋友來做!
我想,平常爸媽都不會讓小朋友做事情,但是這兩次爸媽希望她們也能學習如何做事,
就把小孩交由阿杰老師指派任務:包括從二樓搬椅子到一樓,從一樓搬書到二樓,拖地,
掃地,排椅子,搬鋼琴,掛佈幕...做的事情可不輕鬆呢!
但是小孩子非常樂在其中!!
做完事情後,阿杰老師請大家吃麥當勞
超級開心的喔!!!!
如果家長看到這篇,你發現你的小朋友在家裡是大少爺大小姐,你想訓練他做事,
請趕快跟阿杰老師報名下一次音樂會的做事計畫,相信他們往後會更愛做事情!
-
我們的音樂會真的很開心又很感動!
但是開心的背後,絕對有小朋友努力練習的身影!
(五年級的聖淵第一次要上台,陳品亘老師和阿杰老師瘋狂的陪他練習)
歡樂的背後,更讓小朋友用自己的努力體會< 台上一分鐘,台下十年功>的真意!
2011年再過幾天就要到了!
祝福所有的爸爸媽媽小朋友:新年快樂!!
明年的夢想都可以一一達成!!
**預告2011年度的音樂會日期:
5/1(日)溫馨母親節音樂會
9/4(日)團員中秋節音樂會
12/18(日)歡樂聖誕節音樂會
(趕快邀請您的同學來小小音樂家喔!這樣她們明年也可以跟我們一起快樂表演!)
-
2010年12月19日 星期日
(葉老師的話) Merry X'mas音樂會
葉老師的話:
很高興能夠在聖誕節辦一場聖誕音樂的音樂會,我們這次的主題是
以”聖誕歌”做為主軸,讓每一個小朋友能夠表演聖誕歌。另外我們要
玩交換禮物,很多媽媽帶著孩子到文具店選禮物,這兩個活動,目的就
是讓小朋友利用不說教的方式領會聖誕節最原始的意義-“分享”。大
部分的小孩子把聖誕節定義在”聖誕老公公、聖誕樹”等形式化的意義
,在小小音樂家我們讓小朋友”彈奏”聖誕歌!我相信這是與眾不同的
聖誕意義!
小小音樂家這一年當中,已經辦了五場音樂會,這個很不簡單。在
別的環境,一年能夠辦一次音樂會已經很了不起了!這一年試驗下來,
我們這裡學音樂的孩子特別會背譜,而且特別勇敢不怯場,她們的腦中
有很多早就準備好的曲目,隨時要她們表演都可以!因為我們三、四個
月就訓練一次,表演就成了孩子”潛移默化”的能力了!所以我希望支
持我們的爸爸媽媽能把小小音樂家這樣的環境告訴您其他的好朋友,讓
更多的孩子能夠分享這個舞台!
最後我要分享我們有facebook的粉絲團,及yam天空部落格,裡頭有
葉老師不定期的文章分享,請你們務必常常上來看喔!
Yam部落格: http://blog.yam.com/littlemusician
Facebook粉絲團: 小小音樂家 音樂教室
最後預祝大家 聖誕節快樂.2011 新年快樂!
*2011年音樂會時間預告:
5/1 (日) 歡慶母親節音樂會
9/4 (日) 團圓中秋節音樂會
12/18 (日) 溫馨聖誕節音樂會
*2012年我們要在新莊藝文中心辦大型的音樂會喔!!
小朋友們加油!
很高興能夠在聖誕節辦一場聖誕音樂的音樂會,我們這次的主題是
以”聖誕歌”做為主軸,讓每一個小朋友能夠表演聖誕歌。另外我們要
玩交換禮物,很多媽媽帶著孩子到文具店選禮物,這兩個活動,目的就
是讓小朋友利用不說教的方式領會聖誕節最原始的意義-“分享”。大
部分的小孩子把聖誕節定義在”聖誕老公公、聖誕樹”等形式化的意義
,在小小音樂家我們讓小朋友”彈奏”聖誕歌!我相信這是與眾不同的
聖誕意義!
小小音樂家這一年當中,已經辦了五場音樂會,這個很不簡單。在
別的環境,一年能夠辦一次音樂會已經很了不起了!這一年試驗下來,
我們這裡學音樂的孩子特別會背譜,而且特別勇敢不怯場,她們的腦中
有很多早就準備好的曲目,隨時要她們表演都可以!因為我們三、四個
月就訓練一次,表演就成了孩子”潛移默化”的能力了!所以我希望支
持我們的爸爸媽媽能把小小音樂家這樣的環境告訴您其他的好朋友,讓
更多的孩子能夠分享這個舞台!
最後我要分享我們有facebook的粉絲團,及yam天空部落格,裡頭有
葉老師不定期的文章分享,請你們務必常常上來看喔!
Yam部落格: http://blog.yam.com/littlemusician
Facebook粉絲團: 小小音樂家 音樂教室
最後預祝大家 聖誕節快樂.2011 新年快樂!
*2011年音樂會時間預告:
5/1 (日) 歡慶母親節音樂會
9/4 (日) 團圓中秋節音樂會
12/18 (日) 溫馨聖誕節音樂會
*2012年我們要在新莊藝文中心辦大型的音樂會喔!!
小朋友們加油!
2010年12月5日 星期日
2010年小小音樂家聖誕樹大膽挑戰你的創意!
2010年小小音樂家的聖誕樹這次由小朋友自行發揮!
目前葉老師先感謝兩位小朋友:趙信瑜.徐稚貽
趙信瑜把聖誕樹底下弄得漂漂亮亮,徐稚貽做了很有聖誕氣氛的牌子!
希望大家多發揮您的創意佈置聖誕樹~!這棵樹是自由發展的!只要你的創意就擺上來~我想他就會是一棵具有生命力且與眾不同的聖誕樹喔~!
或者你想要許願或者寫卡片也可以放在上面!
還有表演的小朋友趕快將您的禮物放在聖誕樹下面喔~!!!!
到時候交換禮物絕對很好玩的!
目前葉老師先感謝兩位小朋友:趙信瑜.徐稚貽
趙信瑜把聖誕樹底下弄得漂漂亮亮,徐稚貽做了很有聖誕氣氛的牌子!
希望大家多發揮您的創意佈置聖誕樹~!這棵樹是自由發展的!只要你的創意就擺上來~我想他就會是一棵具有生命力且與眾不同的聖誕樹喔~!
或者你想要許願或者寫卡片也可以放在上面!
還有表演的小朋友趕快將您的禮物放在聖誕樹下面喔~!!!!
到時候交換禮物絕對很好玩的!
訂閱:
文章 (Atom)










