2025年5月21日 星期三

葉老師寫給小小音樂家的第713封信 --> 43位高階表演學生 的 最精華8秒鐘 精華影片出爐囉！

 葉老師文章-

▍43位高階表演學生 的 最精華8秒鐘 精華影片出爐囉！▍





　　音樂教育是一個「用生命影響生命」的過程，然後一定要以年為單位的長期學習，持之以恆。
　　這43個學生90%是從小小音樂家的團體班開始學習，一路堅持．碰壁．練習．最後找到學音樂的興趣。
　　我們將學生表演曲目風格分成七大類：
古典．流行．迪士尼．動漫．改編．經典老歌。
　　影片組成元素有：除了豐富精采的片段外，「家長」真情講述孩子在舞台上的學習成長，還有「孩子」青澀又真誠地講出自己對於表演的感覺。這個影片充分表現出 新莊 小小音樂家音樂教室的辦學精神跟教學成果，葉盈老師今後會繼續帶領小小音樂家整個師資團隊繼續努力，創造出更多優秀又厲害的小小音樂家！
👩‍🏫特別注意：
　　這群孩子每位都是每週上課一小時，以＂學興趣＂為目標，請勿與專業音樂班跟比賽學生程度相比。



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2025年5月19日 星期一

葉老師寫給小小音樂家的第712封信 --> 何德何能？

 葉老師文章- 何德何能？

　　完成了初階六場表演，從早八到晚六（8:00-18:00)長期１０小時抗戰！check！
✔

　　初階表演的前兩週，好多家長跑來跟我說，他們「比平常更認真好幾倍」盯孩子練琴。

　　我聽到心裡有個想法：
「我『何德何能』吸引到一大群＂願意跟我一起＂在音樂教育上努力跟用心的家長？」❤

　　昨天在初階表演，我講了幾個三個核心觀念

１．美感　
２．混搭（用頭腦思考／框架可以縮放自如／事物不會只有單一定律）　
３．抱持長期主義音樂學習是一條崎嶇又蜿蜒的路

　　講這三個觀念的時候，我可以感受到家長們專注的眼神，是如此仔細在聆聽我說的。而葉盈老師的工作，就是「幫助新莊區更多家庭更有力量陪伴孩子學音樂」是畢生的工作，持續。

　　祝福這些小小音樂家（跟他們的家庭），可以抱著＜長期主義＞的觀念，把音樂成為一輩子的朋友。



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2025年5月14日 星期三

葉老師寫給小小音樂家的第711封信 --> 次數 & 天數

 葉老師文章- 次數 & 天數

　　很多家長會有個疑問：
「我的小朋友練琴練一兩次就不練了？這樣怎麼辦？」
　　我的回答是：
這是非常正常的，現代的小朋友，大概一兩次就沒耐心練了，如果可以引導孩子多練一次，就多引導一次，但如果孩子就是不願意多練幾次，建議不用繼續勉強，但就要想辦法在「天數」上下功夫。
　　很重要的是：
沒有次數，就要有足夠的＂天數＂，最好的天數是五天，五天是足夠，但又不會太辛苦的天數。
　　試想，一首歌如果一天能練習２次，一周能練五天，那就有１０次了！「少量，多天」是比較適合「中班～小學四年級」學生的練習方式
　　比較擔心的是，又少量，又少天，那進步就會極度緩慢。
　　少量多天，持之以恆，就像我們飲食少量多餐，既健康，身心又愉快，且依然會有成效。






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2025年5月4日 星期日

葉老師寫給小小音樂家的第710封信 --> 聆賞榮富國小<樂音飄揚>音樂會心得

 葉老師文章 - 聆賞榮富國小<樂音飄揚>音樂會心得 ?

　　拜女兒今年讀榮富小一所賜，我有幸可以帶著她去參加 榮富國小粉絲網 樂團這場精彩的音樂盛宴。
　　以一個小學生組成的團來說，表現真的非常優異，這群孩子，在課餘時間，多學習一樣技能，除了能以樂會友，更考驗需要犧牲玩樂準確運用時間的技巧，能讓＂樂團＂為童年生活增加很多色彩跟經歷；我更清楚背後的「家長」才是最大功臣，要在時間．金錢．力氣上做無條件的支持，必須有強而有力的信念支撐。
　　等待音樂會開始，一打開節目單，哇！每一個團，都有好多我們現在的學生＆過去曾經教過的學生，這些學生好幾個都是三歲多就來小小音樂家，過去我都是關注他們鋼琴的表演，當天看到她們以管絃樂器閃閃發光，為他們感到驕傲i'm proud of them。
　　這也道盡葉老師長期的信仰，就是 新莊 小小音樂家音樂教室是新莊區學習音樂「最初的老師」＆　「最初的環境」，我們是新五泰培養音樂人才的「最初搖籃」。
　　【最初】＝要好好守護他們對學音樂的認知＆讓他們有興趣，願意繼續花錢花時間在學習音樂這項才藝，這樣樂團老師們才有學生可以教。
　　我非常清楚我們的學生在小小音樂家受到的教育擁有的音樂的程度，會帶到新莊各校各個樂團。因此身為這群【最初幼苗】的老師，我就像是守門員一樣「責任非常深遠」是我隨時掛在心中的功課，我們不只是收家長學費，「任重道遠」才是真正的心中價值，我們團隊給予學生什麼樣的音樂態度＆孩子奠基出什麼基礎，會影響他們進入樂團能夠用＂好的能力＂往上爬。
　　很多孩子出生就來詢問小小音樂家，大概三歲多就先來小小音樂家報到，大部分會學個三五年甚至更久，有些會直接往樂團走，我在小小音樂家這邊給予孩子最深刻的幾個大項目有：
🎵１．內在的音感
🎵２．節奏感的培養
🎵３．六種節奏的靈活運用
（四分音符．二分音符．附點二分音符．全音符．八分音符．休止符）
🎵４．練琴的觀念建立
🎵５．家長陪伴孩子練琴的觀念建立（家長也納入我們的教育的範圍，沒有好家長遑論會有好學生）
🎵６．音樂需要＂花時間練習＂的觀念用力植入
🎵７．會彈鋼琴　絕對　會讓各位進入樂團更輕鬆
🎵８．喜歡音樂．不排斥音樂（這點是超級重要，比前面七點更重要）
＼
目前有幾個樂團，我們培養的學生遍地開花：
✅榮富國小管樂團．弦樂團
✅中港國小弦樂團．國樂團
✅昌平國小節奏樂隊
✅中信國小音樂班
✅新莊國小管樂團．弦樂團
（還有新莊其他各校的團．．族繁不及備載）
　　如果以後家長有志讓孩子進入這幾個樂團，我誠心建議，先在小小音樂家音樂教室先打好音樂基礎，絕對絕對可以幫助大家進入樂團更輕鬆自在～。學校樂團老師收到各位，也會比較開心愉快！
👩‍🏫葉老師提醒：樂理懂了，可以直接進入吹拉技巧訓練，不用還要掛心孩子基本樂理都不會
＼
　　這場音樂會，高堂滿座，能進入托樂團家長的福幫我拿票，真是萬般感謝啊！




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2025年5月1日 星期四

葉老師寫給小小音樂家的第709封信 --> 在有ＡＩ的時代，往後大家看到的文章仍然是全葉盈老師親自寫

 葉老師文章- 在有ＡＩ的時代，往後大家看到的文章仍然是全葉盈老師親自寫

　　那天我聽我朋友的講座，她說了：「往後的世代，一定要有影音，絕不能只靠文字來宣傳，因為ＡＩ比我們更會寫文章」
（真的是深表認同，但又不得不寫以下文字）
－－－
　　剛好幾個月前＆上個月，分別有兩個家長教我怎麼用Chat GPT，我想說要不要讓「好用的工具」讓我寫文章更輕鬆？
　　真的很努力試了，結果我發現ＡＩ寫得真是好啊！它給予我的文字跟提案，真的很有條理也很實用。但我看了之後變得不會寫文章了，我試圖將我的話跟AI給的文字結合，即便只是[參考]也讓我綁手綁腳，彷彿思緒的流被大型水壩擋住讓我寫文變得無所適從。
　　參考AI讓我更加浪費時間跟完全沒溫度。
　　我認真地思考，到底家長跟社會大眾，為什麼需要在「小小音樂家音樂教室粉專」看「ＡＩ寫的」文章？不是要看經營者本尊寫的嗎？
　　這就想起我高三那年去補習國文，老師叫我們一定要背很多名言佳句，我也很認真地背了，我想說能不能把這些＂公版又美好＂的佳句套用在我的文章上，結果「套版反而被套牢」了，限制想像寫出的文章，根本是個爛作品，交出去覺得心虛！
　　其實葉老師在還沒ＡＩ之前寫文章速度本來就又快又有觀點，也寫了幾千篇，不敢說多產，畢竟我是［老師+經營者］而不是全職作家，但就是有持續寫 長時間累積也有可觀的量。
　　我昨天為自己下一個決定：
也許我註定就是不能有太多框架在做事情的人,這樣的宿命也套用在寫文章一職上°應該要「繼續」用我個人的思維這樣繼續寫下去，不該被ＡＩ文字給設下牢籠，我要繼續寫出＂＃全部葉盈老師觀點＂的文字。
　　總之之後大家看我的文字都會是「全葉盈老師筆」，若真的有參考AI我也會標註~~~反正沒有多產沒關係，至少在這時代還能看到＂全個人＂的觀點可說是彌足珍貴。
👩‍🏫葉盈老師寫了約一千多篇文字這邊看
（無ＡＩ代寫／從2009寫到現在隨著年齡增長越寫越順手）：



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2025年4月22日 星期二

葉老師育兒文章- 故事韵媽出動 GO to 榮富!

 葉老師育兒文章- 故事韵媽出動 GO to 榮富!

　　一口答應韵班導的邀約，而且直接敲定兩天日期。
　　平常出場就是音樂會主持人，平常因為身份跟專業性質關係我一出場基本上是會charge費用，但只要是跟韵有關的場合，都會直接放下＜利益＞這件事情，我都是「無償」，完全不會因為「無償」就便宜行事．敷衍了事，每答應一場講故事，我都是使勁渾身解數在準備。
⬇我去講故事會考量的重點：
1️⃣選書：我都會將「這本書適不適合」對２０以上孩子講？這個因素做充分的考量，因為有些書的鋪陳，比較適合親子一對一．一對二共讀，或者說較沉悶的書也不適宜，所以選書我會沙盤推演，我講這本書對＂多人＂來說效果會是如何？
2️⃣消化書的內容：我不會照本宣科，我會將每個句子翻譯成孩子聽得懂的語彙重新詮釋一遍，讓這本書被我重新賦予新的生命
3️⃣音樂元素：我通常會帶入音樂元素，這是我的專業，也是我獨特之處，所以我會準備跟音樂有關的東西，像我這次就是帶小樂器去學校。
4️⃣互動：聽我講故事絕對不冷場，主要是因為有互動，且不是乾問問題，我會跟孩子產生一些小小的火花，讓孩子進入我的情境。
5️⃣動一動：我的習慣是＜有靜態，必然搭配動態＞，站起來活動是必有的橋段。
6️⃣換位思考：我會站在孩子立場，就是＜如果我是孩子，我聽前面那位韵媽講話，會不會覺得有趣？＞這個思考點去思考，如果我自己聽這位韵媽講故事都會打瞌睡，那鐵定是連自己的這關都過不去的。
7️⃣時間點：我講故事一定會利基於＂幫助老師＂這個點上，因此無須請老師管秩序（我自己都把小孩ｈｏｌｄ妥妥的）老師可以安心忙批改作業聯絡本等事情，再來是時間我這次挑＜兒童節前夕＞．＜段考後＞，這些需要放鬆且允許歡樂的時間點。
＼
　　葉老師．韵媽（兩身份），講故事，我怕的不是麻煩，怕的是無聊．了無生趣，所以我在的地方，都有歡樂，都是開心滿滿，而且孩子學得到東西。
　　講完故事後，我都會跟孩子鼓勵說：「今天是有精神的一天，今天都要好好上課唷！」孩子會歡天喜地的說：好！每次講完故事，準備離開，都獲得孩子們抱抱跟圍著呢！
＼
後記：
🎵在 新莊 小小音樂家音樂教室繁忙且有時繁重的經營生命中，要抽出時間講故事，其實就是訓練自己「服務」的精神。之前在 新北市中平非營利幼兒園（委託社團法人新北市中華國際嬰幼兒發展學會辦理），現在在 榮富國小粉絲網。韵去哪讀書，我的故事就跟到哪！
　　我跟著孩子的班級講故事，我也趁機讓韵多崇拜我幾次！👀👁，「無償的服務」讓我在生命中，找到另外一種無法言喻的滿足感。而且台下有我女兒仰望著我,可以感受滿滿的愛。即使我時間真的有限，但我願意繼續扮演這樣的韵媽，韵都會開心的說：「媽！我喜歡你來我們班講故事！」
👩‍🏫自行定義--葉盈：音樂教室負責人aka.有意思的故事媽媽



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2025年4月18日 星期五

葉老師寫給小小音樂家的第708封信 --> 段考前請假率 15%以下

 葉老師文章 -段考前請假率 15%以下

　　今天小學生已經考完月考，我今天計算了一下， 新莊 小小音樂家音樂教室這次月考前請假率已經來到新低　15%以下。
　　這是很好的現象，代表大家「重視的是平常的累積而不是臨時忘情的抱佛腳」。
「萬般皆下品唯有考試（學業）高的氛圍」也逐漸式微
　　平常就要多閱讀，累積實力，知識增長閱讀量多才真正能幫助考試成績啦！用健康跟正向的心情面對「學習」，真正見真章的是＂會考＂，而不是一次兩次的小月考～
　　因為一兩分跟小孩過意不去，因為考試就要把所有平常事情才藝延宕真不是個好方法！我還是覺得＂實力＂建構是最重要的，而不是用壓榨的方式狂寫考卷！（現在課綱跟我們以前完全不同啦！），當飼料雞豢養的孩子在真正面對大考試不見得有加分的！
　　希望大家明白我意思，不是說成績不重要，而是那個好的心態平衡的生活是更加重要的！
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新莊區的人越來越有概念了！
大家好棒！我們繼續加油！小小音樂家的孩子們～五月音樂會go go go。







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