▍草地音樂會 點-點-滴-滴 ▍
草地音樂會辦完，我頭直接痛三天，腦子直接停駛三日，到今天終於比較甦醒，可以仔細跟大家分享了！
活動設計流程．音響設備．氣氛掌握都要思考一個＜專屬for戶外版本>
我光是想這些，就耗費我半年的腦容量，不停地汲取靈感．蒐集資料．找能夠短時間朗朗上口的音樂，找到後還在頭腦裡反覆沙盤推演好幾次，這樣順嗎？這樣會有氣氛嗎？
以下是我設計的小流程：
一開始以＜歡迎歌＞展開序幕 以一首歌＜歡迎＞大家來小小音樂家草地音樂會，比千言萬語更加實在，小朋友首先跟著我又唱又跳，歡喜地拉開序幕。
以１５個節目為上半場．１５個節目為下半場 有團體表演，也有個別表演，這次團體班表演有（幼兒接力聯彈＋雙語鍵盤表演）
附註說明：相對室內音樂會，表演完就可以去吹泡泡玩遊戲丟球，不是在氣氛嚴肅之下正襟危坐～
給不會彈琴的小朋友－體驗活動 藉由一首＜小小音樂家＞現場找１０位尚不會鋼琴的孩子體驗鋼琴的美好～這個活動讓我實際接觸尚還沒成為小小音樂家音樂教室的小朋友～
大家都表演完，我進行了＜泡泡時間＞ 以一首＜泡泡歌＞帶大家唱跳，然後大家拿出自己的各種泡泡水讓整個草地上充滿泡泡兒，我有提醒大家有專屬泡泡時間，要記得帶泡泡傢私來現場～
超感動的＜帶動合唱＞時間 帶著大家一起唱謝欣芷的＜數星星＞＜幸福的孩子愛唱歌＞，我會後看影片，覺得身歷戶外兒童演唱會的感覺（影片下方）
有獎徵答是最後程序，讓大家有機會回顧草地音樂會的點點滴滴並搭配 Lala Balloon House 拉拉氣球屋的可愛花朵氣球
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<＃真正在行走跟做事的人>就會知道，在這個主架構之下，難的絕對不是這些主架構的執行，而是：
這之中的串接有沒有順暢？其中的氣氛有沒有熱絡？設備有沒有乖乖聽話？（像我就覺得麥克風這次有點不聽話）所有參與的老師．家長．學生．各方單位的溝通是否順暢抵達？戶外的佈置安排（我們光是連大型海報怎麼掛在樹上就實驗幾次） 所以發想這些主架構根本一點都不難，難是＜真正執行的當下＞即使活動只有兩小時，但我就這樣奔奔忙忙整整三個禮拜～
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整體檢討活動： 我不想用＜成功＞這個很功利的詞彙來定義草地音樂會，我第一屆我的確實踐了幾個價值：
１．把音樂會帶出音樂廳 ２．音樂會可以與大自然結合 ３．音樂會＝自然感 ４．音樂會可伴隨不受拘束的充滿笑聲跟歡唱～ 在這之中，葉老師身為做事的人，我的確也有很多東西還做得不夠，我下次一定會再改進，包含：
要更清楚的讓現場所有參加的人知道整體流程（很多人不知道最後有帶動唱，所以就飲恨錯過）
還要更熟悉設備（例如：麥克風如何不要發出怪聲音．設備與設備聲音干擾問題）
佈置可以再更生動一點（下次葉老師還想弄更嘻花）
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能回味的片刻很多．要檢討改善的事項更多，我還是為自己＜＃勇敢嘗試的信念＞先給予肯定，沒有大顆的心臟，是無法撐起這一切。
謝謝我爸媽生給我：憨膽．阿Ｑ實驗精神，我常自己拷問自己：歲月靜好的日子不過？硬要拿石頭砸自己的雙腳？但為了實現人生某些夢想即使畏懼還是不會忘記前進＆自己終究是想要實驗實踐某些生命價值＆精神～
｢不要怕把自己拋向未知，因為一不小心很好玩怎麼辦？｣大概就是我心中的小天使惡魔不停跟我說的一句話吧！
