2024年4月21日 星期日

葉老師寫給小小音樂家的第664封信 --> 生命滋長到一個程度-草地音樂會誕生

 ▍生命滋長到一個程度-草地音樂會誕生 ▍

🅗🅐🅟🅟🅘🅝🅔🅢🅢 ​ 🅖🅡🅐🅢🅢 ​ 🅒🅞🅝🅒🅔🅡🅣
  第一屆 新莊 小小音樂家音樂教室草地音樂會,✿圓滿落幕.幸福快樂✿,謝天謝地也謝謝大家!(草地音樂會非常需要太陽神的眷顧阿~敬畏太陽!)
  有一個校友家長(小孩現已大學),很可愛跑來跟我說:「吼!葉老師我們那個年代都沒有草地音樂會!」
  挖,這就約莫想到了十年前,我是壓根沒有"想到"可以做這件事情呢!今年有草地音樂會的產生,我覺得是我的「思維」到了這個程度。
  想在這邊解釋一下,到底是哪幾個思維開關讓草地音樂會能夠成功來到新莊陽光草坪?
1️⃣〔打開框架限制〕
  「不停地問為什麼?」是第一步。=言下之意:不要怕找自己麻煩
  流行音樂常常都會在戶外空間,那小朋友的音樂會只能在音樂廳嗎?那自然的風景可以嗎?在草地上可以吹泡泡.玩球.野餐,那為什麼不能把鋼琴移駕來草地彈琴?一邊彈琴一邊玩泡泡野餐,那不是更Chill嗎?那既然學音樂的目的,是能夠自娛娛人,那應該可以打破空間限制吧?
  就在一堆腦內革命一堆疑問之下,我就想來試試看「這一萬個為什麼?」到底有沒有真正可以實踐的方式?
2️⃣〔允許犯錯.練習.實驗〕
  草地音樂會這個概念,過去並非沒人實行過。但因為葉盈老師想舉辦的草地音樂會,規格.氣氛.呈現的方式.還有帶學生出去演奏的這些概念,我自己設定的畫面有一個獨特的想法,所以前無古人在做,因此沒人能讓我問,我需要自己在伸手不見五指的迷宮裡,一一解鎖,一一實驗!
  其中,這實驗的過程,心理素質必須到一個程度,十年前我根本不會有這種心理素質~
  說得明白一點,那就是:
✔️一定要能允許自己犯錯
✔️允許實驗ABCD後最終發現A是最適合我們的
✔️一定要允許"經歷練習的過程"(師生主辦單位三方彼此練習) 
  參與的每個人心態也要在彼此練習的基準點上,你不小心做錯決定沒關係,修正就好;你忘了這個流程,沒關係記錄下來,彼此都是很寬容地讓對方試誤.修正~而不是以不爽指責的態度慘忍得跟對方說:ㄟ~你怎麼這麼沒經驗怎麼會做錯?
  而我也都跟家長老師很坦白的說,即使去年試辦過一次,但還是在"草地音樂會小白"階段,不能夠期望我是很有經驗的在做這件事情,但我會很努力試,用最快的速度反應。
3️⃣〔跟很多不確定因子共處〕
❓下雨怎麼辦?
❓天氣不好怎麼辦?
❓有雨備方案嗎?
❓人氣太旺被趕走怎麼辦?
❓人氣不夠很空虛怎麼辦?
❓當天太吵太熱太....怎麼辦?
  嘿!這些都不是我們能夠透過科學化努力可以就可以掌握的,也沒有辦法控制。
  如果心臟不夠壯碩,沒有一點傻勁,沒有一點阿Q精神,然後事事都要緊抓住手的性格,恐怕是沒有辦法乘載的住這些巨大的不確定性。我想這幾年,我的確因為經歷更多,變得能夠越來越<順流>心態比較鬆弛,才能夠跟這些不確定的因素,好好地共處,像農夫一樣,順著自然的流去因應。
🌞主辦的人,是這一切的軸心,大家是繞著我去轉動這個活動,
發起的人:起心動念.排程.目的.中間的計畫 都是決定活動如何走下去~
  我想,我因為內在的修練到一個程度,維度眼界到了一個水平,因運而生這樣的音樂會。
  或許說,"草地音樂會"是一個突破框架的音樂會,倒不如說是內在世界更佳的豐富燦爛然後自然的"輸出"。如果未來我想做出更多厲害的音樂會,說穿了,我必然要更致力於修練我的內在精神力量跟提昇我生命的維度。