▍邀請厲害講師來小小音樂家-小芸老師<初階教材大解密>▍
從2022年開始，我致力於將厲害的講師直接請來 新莊 小小音樂家音樂教室，這讓我在帶領老師的<頭腦增能>上可以 #借力使力不費力，因為今天每一位老師她<怎麼教自己的學生?>永遠來自<頭腦裝了什麼?>
這次邀請的講師，是我在音樂教育領域的好戰友，他在台北大安區有自己的工作室，最厲害的是：她研發超級多很實用、真正好用的教具，還有辦法出自己的教材，她有很多我不懂也不夠厲害的專業，我希望更多老師能接觸到她的教學信念。
原本她要在家附近大安區舉辦，我則力邀她直接來小小音樂家
雖然是額外付費的講座，但報名者仍然趨之若鶩，有新觀念至少先不會失去熱情,永遠用老土的觀念去對待下一代的小孩們！
這場講座含金量超高.乾貨滿滿，在我們習慣的初階教材芬貝爾之外，還有這麼廣大的世界，我的筆記一直狂抄
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其中我對於小芸老師講的-#螺旋式教法，有很大的體悟，原來我一直都在使用螺旋式教法,但只是我不曉得可用這一詞來說明~
因為我常常接到很多從其他地方轉來的學生，他們的老師給他們「程度跳階」的超級快，怎麼說呢？就是使用教材每一冊都只停留一下下，甚至就是跳級教，花很多時間練一手極難的曲子，看似程度很高，但除了這首歌會彈其他歌都不會彈～這會使的小朋友在蓋房子的過程中，地基沒有打穩．深刻度不夠,觀念不夠清晰,蓋房子蓋得很隨便，換一個排列組合就不會彈，小朋友易感受挫折，還小小年紀就被迫彈又難又煩的曲目。
所謂＜螺旋式教法＞ 顧名思義，就像是繞著螺旋梯走法的一個教學，我們會在同一個教學目標停留比較多種的學習方式，例如在學習音符節奏的時候，我知道這叫做四分音符、知道它的節拍也知道它怎麼樣被演奏出來。
經過這幾層的教學學習後，孩子也得到完整的學習後才會進入下一層，比較不會發生--只會演奏但完全不知道自己到底在彈些什麼的狀況。
螺旋式教學在一開始的確會花比較多時間打基礎，可能有些爸爸媽媽會覺得怎麼好像看不出孩子進步很多，但通常這樣打好基礎的學習後，後面的進步都會非常的順暢。
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要執行螺旋式教法，對於初階的教材．教具都要很熟稔，要知道怎麼用，今天小芸老師上了很寶貴的一課!
