葉老師的話-【如果沒有辦法互相尊重，那就不用繼續合作了。】

【如果沒有辦法互相尊重，那就不用繼續合作了。】

請大家相信我，我是用最大的勇氣以及經過深思熟慮後打這篇非發洩文的文章！

葉老師跟阿杰老師經營音樂教室我們打從一開門到現在就是抱持著長久經營的信念。對於學生，我完全傾囊相授，對於學生家長的要求，你們提出來的，我一定想辦法解決，好好溝通，這絕對是家長有目共睹的。如果溝通一次沒辦法，我還會溝通第二次，不厭其煩的∼如果是我自己或者老師做得不夠好，我一定誠心道歉，並且用行動解決事情。如果真的不滿意，家長選擇離開音樂教室就已經是對我最大的懲罰了，請不要用大聲咆哮來對我們講話。

很多家長都知道，我還會幫忙他們生活上的小事情，我也很雞婆，不只是音樂學習上的事情，其它孩子幼稚園發生的事情，學校發生的事情，家長請我與孩子溝通，我完全義不容辭！所以小朋友讀哪個幼稚園，現在狀況怎樣，誰跟誰同班，我都記得超清楚！

老實說，大部分的家長都非常的好，就算有不滿意的地方他們還是會好好跟我溝通，但這一年，我不知道為什麼，碰到很多講話態度很差的家長！我受不了家長口氣很差！老實說，對我或我教室的老師咆哮，我真的不太高興，也覺得非常挫敗（對不起，這是我的罩門）如果是我做得不好，我決不推諉，一定想辦法調整！

但我所不滿的這些家長特質是碰到問題拒絕溝通！只想要自己贏！只顧自己利益！自己讓別人困擾，做錯事，還講的全是別人的問題∼只希望別人配合他，決不配合別人。

還有，不要”威脅”我（或老師）！
例如：你學費不打折我就馬上去別間音樂教室！　對我來說，我的學費價格已經很便宜，你如果要去別間就去，千萬別耍這種心機真的很無趣......浪費彼此時間!

我認為我們每個人都在社會上身兼不同角色的人，有時候我們是提供服務.產品的人，有時候我們是受教者.消費者，我認為，我們都該學著體諒不同的角色的限制。很多人在工作的時候受盡委屈卻在當消費者的時候大肆宣洩情緒，這種雙面人實在讓人更不能接受！其實大聲咆哮，罵服務生，罵老師都不是被服務者應有的權利，我曾經去一家餐廳，其他客人還在用餐，有位雞蛋裡挑骨頭的客人就直接大肆罵業者你們服務不好，好難吃...怎樣怎樣，他也沒有顧慮其他還在吃飯的人心情是如何。
我覺得，如果你今天不滿意，選擇不再去消費就是你的選擇，也是對店家最大的懲罰.　謾罵絕對不是你可以做的事情。不要說：我的個性就是很直，或者，業者要賺我的錢他就該忍氣吞聲....這些都是很粗魯且沒水準的想法！未來應該要避免自己的態度跟想法變成這樣！

其實我可以理解每個人每個家長都會有自己的情緒，不管是來自於工作或家庭，現代人多少也比較顧自己眼前的利益，也只希望別人配合自己，這也都無可厚非！

但有時候，你要記得，當你嚴格要求別人都不能做錯不能怎樣又怎樣，事實上你是把你自己的路走窄了！等到哪天你做錯的時候，慘了！別人也會用同樣的眼光對待你！也不會原諒你。
你精算別人，別人一樣對你斤斤計較，我想，這世界就是”互相”兩個字，我認為人如果人只是一面倒的想要別人配合你，拒絕溝通，自己想怎樣就怎樣，那對我來說，我會覺得當一切沒有＜互相＞這個基礎的存在，就不用有什麼後續任何合作關係的必要性。

小小音樂家只是一間私人的音樂教室，家長會選擇這裡，主因絕對不全是只因為品牌影響，一定是這裡的環境，這裡人的感覺，這裡的軟實力是你喜歡的（至少是你可以接受的）
所以請大家講話的時候，注意一下口氣！我們每個老師自己對於情緒管理都也是用高ＥＱ跟孩子上課的，還有不要老想著全世界都是別人要配合自己，自己卻從來不配合別人！
　
　
一直很掙扎要不要打這篇非常嚴肅的文章，也深怕有得罪到誰，說真的，我真的沒有特別在指誰，但我只是覺得，小孩子交給我們，我們與家長就是長久合作的關係，我想要花所有的力氣幫助孩子學得更好，真的不要用情緒的語言浪費彼此的時間，消磨彼此的意志！

人文的素質是一點一滴養成，如果我沒有好好打這篇文章，那真的愧對於我做教育事業第一線，大家就算去別的教育場所也一樣！也許有些場所的老師臉色可能沒有很好，我只能說每個家長都有的經驗是帶一個小孩就要發瘋了，但一個老師一天８小時要同時面對２０個小朋友，小朋友又是難以掌控的，所以，孩子是受教者，家長更該用好的態度面對每天辛苦的老師！當我們能用比較寬容的心態面對老師，我們就會免於用雞蛋裡挑骨頭的標準去衡量老師一點點的不足夠。

其實只要是好好的說話，互相的配合跟溝通，對你的小孩絕對是小孩學習路程中最大的幫助。

葉老師的話-【請老師來家裡教我的小孩鋼琴好嗎？】

【請老師來家裡教我的小孩鋼琴好嗎？】

葉老師請問小小音樂家有辦法開設到府上課的教學方式嗎？我一概拒絕這種上課模式，因為學習的效果真會大打折扣！這不僅是我在說，是多數老師都的一個經驗。
到府上課真得很方便，對家長來說沒有任何的接送問題，但是！就是因為太方便，所以常常會與隨便的界線畫分不明。

帶小朋友出去上課，這段交通路程不管長或短，對小朋友都是一個”準備儀式”，我"準備"去上課了，我"準備"要開始彈鋼琴了，我"準備"要見到我的老師了，我"準備"要收心了 ，家長千萬別小看這”準備”的動作，準備動作對於受教者非常重要，他牽扯到這一個小時的學習是不是能夠吸收的完全。

在小小音樂家尚未成立前，我常常去小朋友的家裡上課，我發現，孩子真的太容易受到家庭影響，因為是太熟悉的環境，有床.有電視.有沙發.有平板電腦，能夠分心的機會非常大！比方說：媽媽在做菜，小朋友聞到好香的味道，開始說：媽媽煮的三杯雞好香喔，嚷嚷著肚子好餓，整堂課就瀰漫在三杯雞的氛圍中。

爸爸可能在客廳看電視，就算爸爸有把音量放低，房間外面新聞的內容或多或少影響小朋友。

還有，很多的家庭把鋼琴放在客廳的位置，旁邊的人走動就會打擾到小朋友，上課的小朋友還會跟一邊上課一邊跟旁邊的兄弟姊妹講起話來，更麻煩的事，電話響了，電話不能不接，小孩子開始在聽媽媽講話的內容，媽媽掛完電話，上課的小朋友還迫不及待問媽媽是誰打電話來？

還有，因為方便容易產生隨便的態度，明明老師已經到家裡了，小朋友睡午覺還沒起來，老師花時間還要"等"小朋友起床，起床還要花１０分鐘回神，這無疑是增加老師的困擾，也讓孩子對於學習需有紀律一事產生模糊的標準。

另外就是，家長選擇家教上課，多是一個人學習，沒有像小小音樂家音樂教室一個”音樂環境”，其實，就也沒有典範跟模範可以參考，如果指導老師並不勤奮於辦音樂會，那小朋友真得比較沒有機會去感受別人所彈奏的音樂，真的就比較容易淪於閉門造車的學習模式。

現在的科技如此的”方便”，多少影響我們生活中的許多選擇，很多時候我們太考慮"方便"這個條件，反倒蒙蔽了這個產品或服務真正本質的好壞，尤其是學習這件事情，如果太過”方便”不見得會有比較好的效果，反而是反效果。

所以葉老師都推掉所有希望老師”到府授課”的教學機會，或許少了些生意，但我相信這樣的堅持會是對的！

所有想要好好學習音樂的小朋友，我們設立小小音樂家好的教室環境，有同儕之間互相切磋的氛圍，有乾淨明亮的空間，有親切專業的老師。或許對於住比較遠的家長來說，要接送會比較不方便，但習慣自然就成了自然，也讓小朋友有一個上課準備的概念。

總之，家長要記得，學習音樂，盡量讓孩子在學校，或者音樂教室，或者老師工作室，到府授課是比較方便但太容易隨便的模式，孩子學習的環境跟方式家長需要謹慎的三思。