葉老師文章- 幼兒初學到底聽比較重要還是認譜?
很多人問我
初學是不是要重視"聽"?
我會說
不能"只"only重視聽喔!
初學是不是要重視"聽"?
我會說
不能"只"only重視聽喔!
雖然幼兒在視譜方面一定會比較吃力
五線譜對幼兒來說
一開始像是"天書"一般
五線譜對幼兒來說
一開始像是"天書"一般
但是身為幼兒初學的老師
就算對幼兒來說
教認譜是艱難的任務
但是
"不可以不教"❗️❗️‼️
就算對幼兒來說
教認譜是艱難的任務
但是
"不可以不教"❗️❗️‼️
我們可以"多次重複一樣的東西
用"不同的方式"做一樣的重覆
"遊戲"
"音符卡"
"樂理"
用"不同的方式"做一樣的重覆
"遊戲"
"音符卡"
"樂理"
但是
不可以因為
幼兒看不懂
而"不重視認譜學習"
不可以因為
幼兒看不懂
而"不重視認譜學習"
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那"聽"重要嗎?
非常重要!
那"聽"重要嗎?
非常重要!
如果只強調樂譜記號&樂理
而忽略"聽的訓練"
"情感的引導"
是很可惜的
原因是因為
幼兒真的在方面非常有可塑性
而忽略"聽的訓練"
"情感的引導"
是很可惜的
原因是因為
幼兒真的在方面非常有可塑性
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結論
我們一堂課60分鐘
可以做<切割的分配>
✅前面20分鐘注重彈奏
✅中間20分鐘加強樂理
✅後面10分鐘聽唱彈同步
✅最後10分鐘玩些小遊戲
我們一堂課60分鐘
可以做<切割的分配>
✅前面20分鐘注重彈奏
✅中間20分鐘加強樂理
✅後面10分鐘聽唱彈同步
✅最後10分鐘玩些小遊戲
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這樣我們的課程
才能夠豐富.有趣味
並且不失練好基本功
才能夠豐富.有趣味
並且不失練好基本功
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再次強調
"聽"跟"樂理"
不需要二擇一
"聽"跟"樂理"
不需要二擇一
把自己的課程
充分在60分鐘平均分配
都能兼顧 而且 都要兼顧
才能夠 "學好" +"學的有樂趣"
充分在60分鐘平均分配
都能兼顧 而且 都要兼顧
才能夠 "學好" +"學的有樂趣"